论高校艺术在大学生素质教育中的作用以高校艺术团为载体,加强大学生素质教育以重庆工商职业学院电子信息工程学院为例

论高校艺术在大学生素质教育中的作用以高校艺术团为载体,加强大学生素质教育以重庆工商职业学院电子信息工程学院为例

一、针对艺术学校的评估(一)丰富大学精神生活的重要内容苏霍姆林斯基指出，真正的人是和谐、多方面、精神生活的人。这无疑指出了丰富大学精神生活的重要性。所以作为新时代的大学生,不仅应该努力学习文化知识、掌握专业技能,还应该注重丰富自己的精神世界,提高自己的艺术修养和审美水平,做到个人的全面发展。(二)对大学生综合素质的提高是就业岗位的重点随着社会的不断进步和发展,当今社会对大学生的要求也愈来愈高,大学生踏入社会,寻找合适的就业岗位,也不再仅仅受限于学历、专业,更多的是用人单位对学生综合素质的全面考量。所以在校期间,当代大学生不仅仅要提高自己的专业素质和社会实践能力,同时也要加强在德育、体育和美育方面的能力,只有全面提高自我的综合素质,才能更好地适应社会的发展需求,更好地实现个人价值。二、杂技在学生高等教育中的地位和作用(一)个体差异大,缺乏团队协作能力当今在校大学生多为90后,与前几代人相比,他们接受新鲜事物的能力强,个体差异大,心理特点呈现多元化趋势,他们具备个性,但缺乏团队协作能力。通过艺术团的训练和展演,加强了他们的团队意识,使他们明白:作为一个团队,想发挥整个团队的最大能力,就需要有团队协作的意识和勇于创新的品质。(二)艺术在大学生综合素质的提升中的作用艺术团是素质教育中美育的一种重要手段。在提高大学生素质方面起着重要的作用,素质教育要求提高大学生四个方面的能力:思想道德水平、文化水平、业务水平和身体心理素质,艺术团就是高校提高学生素质的一个重要载体,通过专业的指导和训练,学生在艺术审美、音乐技能等方面的能力均有所提升,既扩大了学生的知识面,也增强了学生的综合素质。(三)校园文化建设的重要功能高校校园文化建设,是学校精神文明建设的重要内容,也是学校教育与建设不可或缺的一个重要部分,校园文化建设具有导向功能和引导学生成长成才的功能。电子信息工程学院艺术团在我院校园文件建设方面发挥着不可替代的作用,学生可以根据自己的兴趣、爱好选择参与艺术团各分团,在丰富自己校园文化生活的同时,促进了我校的校园文化建设。(四)对技术应用能力的重视程度不够我国的高职教育主要目的是培养学生的技术应用能力,是“专才”教育。重庆工商职业学院作为一所典型的高职院校,培养学生的技术应用能力在其教育计划中占有很大的比重。加之处于追求就业率的整个社会大背景下。学校更加注重对专业知识的传授和操作技能的培养。艺术教育由于其作用的不明显,自然而然地就被忽视了。学校对学生的素质教育也只局限于智育的范围。高校艺术团作为大学生素质教育的一个平台,可以对学生进行良好的艺术教育,扩大学校素质教育的内容。1.艺术的教育功能重庆市工商职业学院电子信息工程学院艺术团包括合唱团、舞蹈团和管乐团三个分团,每个分团的训练内容丰富,形式多样,比如舞蹈团训练项目就包括有现代舞,古典舞等舞种。管乐团学习项目就包括有乐理知识和器乐知识等方面。艺术具有熏陶作用,学院艺术团将形式多样的表演展现给公众。不管是对参加表演的学生还是观看艺术团表演的学生都能在很大程度上提高其审美情趣和艺术修养。学生通过参加艺术团或者观看艺术团表演,了解世界的优秀艺术,拓展了学生的审美视野,增加了学生对美的体验和对艺术的认识。同时让学生们可以发现美,感悟美和欣赏美。通过参加和观看艺术活动,加深了学生们对艺术的认识和理解。2.艺术教育对大学生的教育《论语》曰“兴于诗立于礼成于乐”,孔子指示成人之道说:诗篇可以使我们意志振奋,礼仪可以使我们坚定德操,音乐可以使我们陶冶情操。就是把音乐教育看作是一个塑造人格的一项重要手段。重庆工商职业学院电子信息工程学院作为一个非艺术类专业的院系,参加艺术团的学生多数是没有艺术功底的学生,他们参加艺术团更多的是为了修身养性,陶冶情操。并不是为了全面掌握艺术知识,更不是为了将其作为未来谋生的一个手段。学校艺术团的艺术教育也不仅仅是简单的知识传授,更多的是以活动的形式开展,较之于其他活动更持久,更深刻。学生在艺术团活动中通过看,听,想,做多次反复作用,形成某种思想品德。同时学院艺术团作为学院社团的一个组成部分,具有一种无形的感染力,学生长期受这种环境的熏陶,就会不知不觉地受到影响,意志力得到锻炼,人格得以塑造和完善。3.增强学生的创造力非艺术专业的学生,没有受过专业的艺术教育,自然也不受专业艺术教育知识的约束。没有思维定势,也没有限制。这些学生各自的思维特点不同,个性不同,生活经历等等也不尽相同,因此每个人对艺术的理解也不同,艺术带给他们的想象也是不同的。学院艺术团是一个开放自由的环境中,它鼓励学生张扬个性,在艺术团中学生可以充分发挥想象力,从自己的角度进行理解和创造。这是一个思想自由发散的过程,本身就具有创造性,这种天马行空的想象也是创造性思维产生的基础和条件。这种创造力和想象力对于正处于大学阶段的理科学生是非常重要的。它同时也能够帮助学生们在自己的专业领域取得相应的突破和发展。三、体制单元,建立学生综合能力培养体系重庆工商职业学院电子信息工程学院艺术团成立于2012年,艺术团下设三个分团:合唱团、舞蹈团和管乐团,团员总人数达到一百人,艺术团的出发点是为服务学生成长、成才,全面提高大学生综合素质。大一、大二在校学生,根据自己的兴趣爱好,可以申报至少一个艺术社团,完成社团课程即可获得相应的学分。在艺术团不断实践认识的过程中,我们总结出了一些的宝贵经验:(一)规范学生社团管理根据学院素质教育方案的要求,艺术团根据自身的特点,探索出关于社团学分制的初步模式,同时把艺术团的学分纳入到学生毕业要求的范围中去,大一、大二学生在校期间必须完成共计六十学时的社团活动,每学时为0.02个学分,此外,艺术团还制定了社团管理规章制度、社团考核办法、社团奖惩制度等,通过建立制度体系,学分化管理等方式,学生从思想上提高了社团活动的认识,也保证了社团活动的正常有序开展。在日常的管理中,我们也会针对问题,不断地完善艺术团的规章和制度,使这些规章制度更好地服务于团队发展。(二)方面:发挥学生的积极性,加强引导和引导学院为合唱团、舞蹈团和管乐团分别配备了专业的音乐教师,并定期邀请业内人士前来观看、指导,组织艺术团学生观看各类文艺演出,这都在一定程度了激发了学生参与社团活动的积极性,学生也由原来的被动接受转变为主动的学习。通过几个学期的艺术培养,学生的艺术化、专业化水平不断地提高,加强了队伍的专业化建设。(三)艺术家为学生提供了新的活力学院通过为艺术团学生搭建新生迎新晚会、新年晚会等平台,锻炼了学生的各项能力,比如:自我表现能力、心理素质能力、团队协作能力,通过一系列的演出、比赛,学生从中获益匪浅,在学生提升自我能力的同时,艺术团也为校园文化建设增添了新的活力。(四)高校艺术的传播为大学生素质教育的载体,有利于提高艺术的质量和效率,并为大学生素质教育的深化提供有效的经费支持。为现代大学及我国大学生艺术学院为艺术团的建设提供了专门的经费支持,从指导教师经费、演出服装和道具租赁经费等各个环节进行保障,对艺术团各项活动的开展给予大力的支持,提供全方位的帮助,使艺术团活动能够正常、有序地开展,同