2022-2023学年安徽省合肥市第二十四中学高二生物月考试题含解析

2022-2023学年安徽省合肥市第二十四中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）A.基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B.蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C.当得到可以在-70℃条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成D.基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的参考答案：C【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）。【详解】根据上述分析可知，基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质，A正确；蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成，B正确；干扰素的成分是糖蛋白，不能自我复制，C错误；基因工程和蛋白质工程产生的变异都导致遗传物质发生了改变，都属于可遗传的变异，D正确。故选C。2.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应参考答案：C3.下列有关生态工程的相关内容的叙述中，不正确的是 ()A．农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生和整体性原理等生态工程的基本原理B．我国南方的桑基鱼塘通过将单个生产系统优化组合成一个有机整体，大大提高了系统生产力，这是运用生态工程的整体性原理的典型实例C．小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统，获得最大的生态和经济效益D．矿区废弃地的生态工程恢复关键在于植被的恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建参考答案：B4.合成肽链时出现正常的肽链终止，原因是（）A．一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能携带氨基酸B．不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子tRNAC．mRNA在mRNA链终止密码处停止合成D．tRNA上出现终止密码参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基．密码子共有64种，其中有3种是终止密码子，只起终止信号的作用，不能编码氨基酸，没有对应的tRNA（反密码子），所以运载氨基酸的tRNA有61种．【解答】解：A、终止密码子没有相应的tRNA，A错误；B、正常出现肽链终止，是因为不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子，B正确；C、多肽链的合成在mRNA链的终止密码处停止，C错误；D、密码子在mRNA上，D错误．故选：B．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，掌握密码子的位置和种类，tRNA的种类及功能，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

5.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所从属的食物链具有的营养级数至少为A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：D6.基因工程的实质是（

）A.基因重组

B.基因突变

C.产生新的蛋白质

D.产生新的基因参考答案：A7.与靶细胞有关的叙述中正确的是（

）

A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分

B．含有病原体的细胞才能成为靶细胞C．靶细胞裂解时病原体同时死亡

D．靶细胞和浆细胞同时死亡参考答案：B8.图1是某蛋白质结构示意图，图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号；图2表示一条肽链。下列说法错误的是

A．图1所示的蛋白质有两条肽链，49个肽键

B．图1中-S-S-键对蛋白质的空间结构有较大影响

C．图2中③⑤⑦为肽键，②④⑥⑧为R基

D．图2中有5个游离的氨基，6个游离的羧基参考答案：D9.下图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是()

A．直立生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长

D．不生长不弯曲参考答案：B10.表中所图示的有关概念之间的关系中，正确的是（

）

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A在A中1表示照射到地球上的总太阳能，3是地球上全部生产者固定的总能量，还有一部分固定的是化学能，而被植食性动物摄入体内的能量都是来自绿色植物固定的太阳能，A正确。B中1是神经元，包括胞体、和突起，突触小泡是位于轴突末梢内的结构，应都属于神经元，B错误。免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，但淋巴因子和抗体没有相交部分，C错误。群落是所有生物构成的，不同的物种肯定属于不同的种群，D错误。11.下表中序号对应填写正确的是

镜头物像大小看到的细胞数视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍物镜大13近小低倍物镜小24远大A．多、少、暗、亮

B．少、多、亮、暗

C．暗、亮、多、少

D．少、多、暗、亮参考答案：D12.正常情况下，有可能存在等位基因的是

A．一个四分体上

B．一个DNA分子的双链上

C．一个染色体组中

D．两条非同源染色体上参考答案：A13.下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是()①配制CaCl2溶液②配制海藻酸钠溶液③海藻酸钠与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞A．①②③④⑤

B．④①②③⑤C．④⑤②①③

D．④①③②⑤参考答案：B14.一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生两只小豚鼠,一只为黑色、一只为白色的概率是()。A.1/4

B.3/8

C.3/16

D.7/16参考答案：B15.下列化合物中，主要以离子形式存在于细胞中的是A．水

B．糖类

C．核酸

D．无机盐参考答案：D16.在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是。若将其中构成人体蛋白质的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键数目依次为①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OHA．3、3、2

B．4、3、3

C．2、2、2

D．3、4、2参考答案：C17.一般情况下，同一生物个体不同功能的细胞中，转录出的mRNAA．种类和数量无差异

B．种类相同，数量不同C．种类和数量均有差异

D．种类不同，数量相同参考答案：C18.下列叙述中错误的是（

）①受精卵中全部遗传物质的一半来自精子

②果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体

③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变

④在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部A、①③④

B、①②③C、②③④

D、①②④参考答案：D19.用下列哪种情况下，肺炎双球菌注射到小鼠的体内，不能使它致病的（

）A．S型活细菌

B．高温杀死的S型细菌和R型活菌的混合液C．S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液D．S型细菌的蛋白质和R型活细菌的混合液参考答案：D20.ATP之所以能作为能量的直接来源是因为A.ATP在细胞内数量很多

B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定C.ATP中的高能磷酸键很稳定

D.ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物参考答案：B21.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是(

)A.某人长期营养不良，则会引起C液增多

B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴C.人发生过敏反应，1结构的通透性会下降D.A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构参考答案：A22.生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是(

)

A．蛋白质、脂肪

B．糖类、脂肪

C．脂肪、糖类

D．糖类、蛋白质参考答案：B23.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少参考答案：D24.下图中左图为一个单细胞的滴丁虫，右图显示滴丁虫正在吞噬草履虫。下列表述不正确的是A.滴丁虫是真核生物

B.滴丁虫的吞噬作用和细胞骨架直接相关C.滴丁虫通过分裂的方式进行细胞增殖

D.一个滴丁虫中有一个线粒体和一个中心体参考答案：D滴丁虫是真核生物，可以吞噬草履虫，A正确；滴丁虫的吞噬作用和细胞骨架直接相关，B正确；滴丁虫是单细胞真核生物，通过分裂的方式进行细胞增殖，C正确；真核细胞中可能有多个线粒体，且进行有丝分裂过程中会出现两个中心体，D错误。25.很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成

A．性激素

B．突触后膜上的受体

C．唾液淀粉酶

D．胰岛素

参考答案：A26.甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是(

)A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应参考答案：B27..试管婴儿所采用的技术是①胚胎移植

②基因工程

③细胞工程

④体外受精

⑤克隆技术A.①④

B.②④

C.①③

D.①⑤参考答案：A28.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，依次表示的是()A．甲、乙表示衰退型，丙表示稳定型，丁表示增长型B．甲表示增长型，乙、丙表示稳定型，丁表示衰退型C．甲、乙表示增长型，丙表示稳定型，丁表示衰退型D．甲表示衰退型，乙、丙表示稳定型，丁表示增长型参考答案：C29.弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌，周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素。下图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金黄色葡萄球菌为例）之间关系的是

Ａ．图①，b表示青霉菌B．图②，a表示青霉菌

C．图③，a表示青霉菌

D．图④，b表示青霉菌参考答案：C30.在下面四个生态系统中，绿色植物所固定的太阳能相等。如果物种甲是人类所需的资源，那么能提供给甲最多的生态系统是参考答案：A31.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．细胞学说主要揭示了生物体结构的多样性B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．意义：揭示了动植物结构的统一性．【解答】解：A、细胞学说揭示了细胞的统一性，并未揭示细胞的多样性，A错误；B、细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用属于细胞学说的内容，C正确；D、细胞学说提出来新细胞可以从老细胞中产生，D正确．故选：A．【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要识记细胞学说的三点内容；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性．32.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是

A．植物细胞融合必须先制备原生质体，原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁B．培养动物细胞可以检测有毒物质，通过检测细胞染色体变异程度来判断毒性强弱C．经细胞核移植培育出的新个体不只具有一个亲本的遗传性状D．植物组织培养和动物细胞培养过程中都需要无菌环境参考答案：B

33.下列有关遗传信息传递的说法不正确的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：C34.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指

A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D35.下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（

）A.生长素和赤霉素 B.赤霉素和细胞分裂素C.生长素和脱落酸 D.赤霉素和乙烯参考答案：B高浓度生物生长素能促进棉花落花落叶，A错误；赤霉素和细胞分裂素与棉花落花落叶均无关，B正确；高浓度的生长素和脱落酸均能促进棉花落花落叶，C错误；乙烯能加速衰老，促进成熟，故乙烯和棉花落花落叶有关，D错误。36.基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有（

）A．获取目的基因

B．目的基因与运载体相结合C．将目的基因导入受体细胞

D．目的基因的检测与表达参考答案：BD37.牵牛花，一年生缠绕茎草本植物。在生长发育过程中，当茎与直立物体接触时，总是沿接触的方向盘旋生长，这一现象与细胞内产生的有关物质是A．脱落酸

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．2，4—D参考答案：C38.下列关于DNA与RNA的叙述，正确的是（）

A．在细胞内存在的主要部位相同

B．构成的五碳糖不同

C．核苷酸之间的连接方式不同

D．构成的碱基相同参考答案：B39.一个ATP分子中含有腺苷、磷酸和高能磷酸键的个数依次是A. 1、3、3

B.3、2、1

C.1、3、2

D.1、1、2参考答案：C40.下列一定不存在同源染色体的细胞是(

)A.卵细胞

B.单倍体生物体细胞

C.胚细胞

D.含一个染色体组的细胞参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请根据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_ ___，其原理是

。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占

。应用此育种方式一般从

代才能开始选育AAbb个体，是因为

。（2）若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有_____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是__

_。

（3）过程⑤常采用

得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__

_。

（4）过程④在完成时，必须用到的工具酶有___

__。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__

_参考答案：(1)杂交育种

基因重组

2/3

F2

F2开始出现AAbb个体（F2开始出现性状分离）(2)97

1：1

(3)花药离体培养

明显缩短了育种年限

(4)限制酶、DNA连接酶

过程4产生的变异是定向的42.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（B表示显性基因，b表示隐性基因）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交后代的类型和比例如下表：

灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌果蝇3/4O1/4O雄果蝇3/83/81/81/8（1）控制灰身与黑身的基因位于

；控制直毛与分叉毛的基因位于

。（填常染色体或性染色体）（2）亲代果蝇的表现型为：♀

、♂ 。（3）亲代果蝇的基因型为：♀

、♂

。（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为