河南高校教师资格证考试历年真题2015

河南高校教师资格证考试历年)AB大学堂C南洋公学D复旦、5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自,为学生提供了一种可供观6.得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息舞,燃起了7.大学体育课上,先修了羽毛球课程的学生再选网球课程时,往往觉得之前羽毛球的学习的学习,这种现象属于(AB向负迁移C逆向正迁移D,逆8.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说9.根据成就动机理论,如果一个大学生追求成功/她会于选择(A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C他捡到一个钱包,主动还给失11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写生的感知表象。这体现了课13.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具成的是()14.教师职业道德一旦内化为教师的道德自律,教的(15.下列因素中不属于我国高等学校教师管理道)17.捷克教育家夸美纽斯认为,“教师的义务是用(下列学生伤害事故中,学校可以免责的是-()擅自离校发生车祸19.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生票重的,适用22.实行中央集权型高等教育宏观管理体制的国A专业化程度较高,职业定向性较强B要求掌握26.问题解决是由一定情境引起的,需运用一系列33.根据我国《教师法》,不能取得教师资格的人A.正在服役或剥夺政治权利期限未满的人员B判处剥夺政治期限已满的人员35.下列情形中高等学校可对学生做退学处理的A学生成绩未达到学校要求或在学校规定年限C经学校指定医院诊断,慝有疾病或意外伤残无D未请假连续一周未参加学校规定的教学活动的三.填空题(本大题共15小题,每小题1分,共1536根据马克思主义关于人的全面发展学说,教育与相结合是实现人的全面发展的唯一37认为,高等教育的目的在于促进个人本性和才能的自然发展,教育要为人本身的生活是近代第一部系统论述教育问题的专著,他提出39.根据美国学者马丁·特罗把高等教育分为三个及高40.根据构建课程的侧重点,注重学习者的经验和自身发展需要的课程时41.在控制的条件下系统地操作某种变量的变化,变化对其他的变量的影响,42从信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输43,一般认为,发散思维具有灵活性和独44布鲁纳认为,个体的表征系统包含动作式表45是人们在认知、情绪和意志活动中形的意识特性;主要46.美国教育家柏克赫斯创立了,这是一47.在新课开始时,教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的例子,引出教学内容这种课堂导入称为49.教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及行政赔偿主体是0是我国公民获得教师职位的前提条件,人员的五.案例分析题〔本大题共2小题,每小题10分,20世纪30年代初,在国外获得理学博士的到新建的浙江苏步青名为副教授,却连续几个月没有拿到一分兢兢业业,献身于社会主义的教育事业,从教50年,桃李满天下,为国家培养了一大批栋梁之才请运用教师职业道德的有关理论对苏老的事迹一天,某学校教师李某在未办理相关请假及调课手续的情况下去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会,致使其所任教班级的专业课程停课,此次事件被学校认定为教学事故,根据有关规定,扣发李某一个月的岗位津贴并取消年度其合法权益,李某向学校主管部门提出申述,要求请运用教育政策和法规的知识谈谈对此案例的.论述题(本大题共2小题,每小题15分,共3058.试述我国高等学校专业设置的原则与指导思30,ABDE31ACDE32,ABCE33ADE34夸美纽斯39。达到5040.经验课程或活动课租41.实验法42.储存43.流畅性44.映象性表征4B.助教49.国家50。教师资格每一位教师学习师于奉献是教是教师的根本任务,要求教师竖守高尚情操,严于律己,培养学生良好品行,2教师