黑龙江省讷河市实验学校2013-2014学年七年级下学期期末考试语文试题

黑龙江省讷河市实验学校2013-2014学年七年级下学期期末考试语文试题题号一二三四总分得分得分评卷人一、积累与运用(第1-7小题，共25分)请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）学好汉语，实现中国梦。2.阅读下面文段，然后按要求答题。（5分）

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年坚辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心惯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑴给加点字注音。（2分）卓越（）潜心（）⑵找出并改正文段中的两个错别字。（2分）改为改为⑶请为下面词语写出一个四字的近义词。（1分）心会神凝：3.仿照画线句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分），令人痴迷神往。4.对下列各句的描写方法判断正确的一项是（）（2分）⑴何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑵他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发……整个描绘出坚忍无比的生的意志。⑶于是我又想到，我这时候所拥有的维持生活的东西，是多么充足。=4\*GB2⑷六一公公……笑道，“请客？----这是应该的。”=5\*GB2⑸斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。A.细节描写景物描写外貌描写心理描写神态描写B.细节描写心理描写语言描写景物描写神态描写C.景物描写外貌描写心理描写语言描写细节描写D.景物描写细节描写心理描写神态描写语言描写 5.看下面漫画《不知道还在不在》，按要求答题。（3分）⑴用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（1分）⑵。（2分）6.诗文默写。(8分)⑴江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）⑵正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）⑶，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）⑷，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）⑸《春夜洛城闻笛》中间接写出古人送别折柳的习俗的句子：，。⑹明月是文人墨客抒怀寄情的对象。请写出连续两句含有月的古诗词：，。7.名著导读。（3分）得分评卷人二、口语交际及综合实践探究。(第8-9小题，共9分)8.2013年外国人中文十级考试题，看你比老外更厉害！请考生写出以下两句话的区别在哪里？（4分）冬天：能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。9.看了动画片《喜羊羊与灰太狼》后，连云港9岁男童模仿其中“灰太狼烤全羊”的情节，将同村5岁、8岁两名小伙伴绑在树上，点火烧成重伤。这是发生在2013年4月的一起悲剧。今年3月20日下午，类似一幕在宿迁上演，一个两岁半的男孩，模仿动画片《熊出没》里的光头强，结果用斧头把自己的两根手指砍伤……（5分）⑴你能说出记忆中看过的动画片的名字吗？（1分）⑵说说你印象最深的一部作品给你的正面启发。（2分）⑶对于材料中所说的动画片对儿童产生的负面影响，结合你的生活实际，你想对动画编导说点什么？（2分）得分评卷人三、阅读与理解。（第10-20小题，共26分）（一）阅读选文，回答问题。（8分）A、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”节选自《伤仲永》B、蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”节选自《孙权劝学》10.解释选文A段中加点的词。（2分）利：称：11.翻译句子。（2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙。12.13.方仲永和吕蒙的变化对你有何启发。（2分）（二）阅读《社戏》选段，回答问题。（7分）忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说：“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道：“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。文段中加点的系列动词说明了(2分)15．双喜能说服大人让“我”与十多个少年前去看戏，摆出了几条理由？（2分）16．“了_______的修辞手法。前句突出了__________________，后句突出了(3分)（三）阅读选文《

爱上京剧》回答问题。（11分）

（1）最早接触京剧，是在电视上看《南唐遗事》，一位倚着红衫翠袖唱得有板有眼的李煜，一位拨弄玉笛瑶琴唱得A（珠圆玉润声情并茂）的周玉英，在屏幕上极尽旖旎、极尽哀婉。我当时吃了一惊：世上竟有这样完美的艺术——千锤百炼的戏词和唱腔，精致到了B（无懈可击无可非议）。特别是那唱词，像在芭蕉窗前墨砚旁边经史子集中经年浸润过的。后来又看赵秀君演的《西厢记》，虽说是在大学里早就学过的戏剧文学，但看舞台上演的效果，与在书上看文字是不可同日而语的，舞台上是要用声声绝响、字字玑珠淘空人的心。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南翔。问晓来谁染得霜林绛，总是离人泪千行。……”灯光闪烁中，莺莺水袖轻摆、声腔婉转、情态缠绵。“……倩疏林也与我挂住了斜阳……”声音若断若续，长长的拖腔后面还有一个美丽的回环。看惯了长亭惜别的人，也被她唱得几寸柔肠千回百转，比号啕大哭更令人痛彻心肺。以前也听西洋歌剧，茶花女临死之前还要用元气十足的嗓子大唱《再见啊，光明的前途》，与京戏一比，就觉得洋人把生离死别唱的太随便，失了沉重感，少了一份荡气回肠的婉约。再听通俗歌曲，更觉得有一种不知今夕何夕、缺乏心灵深度的感觉。是啊，京剧是真正的阳春白雪，热闹处，笙箫锣鼓、吹拉弹唱，有无限锦绣；沉寂处，胡琴幽咽相和，惆怅旧欢如梦；高亢处，响遏流云；平稳中，珠圆玉润。最是那声断气不断的一刻，是画中的留白、故事的悬念，使人屏住呼吸，停了心跳。这一份赏心悦目，使人感觉正如张爱玲所说“耳朵里如鱼得水，在那音乐里栩栩游着”。

（2）我是在样板戏的旋律中长大的，但我仍欣赏那些传统的老戏，那些焦黄破碎的往事——皇宫御苑、相府贵戚，寻常巷陌、百姓人家，演不尽的如花美眷，唱不完的似水流年。这些戏结局大多是美满的，但情节发展却曲折跌宕。如《狸猫换太子》，演尽了夫妻儿女的悲欢离合、忠臣奸佞的不共戴天，最后总算叫人放下了一颗悬着的心。如《空城计》，诸葛亮为报刘备的知遇之恩，忙得白了胡子，唱腔中带着苍凉的况味，而结果却叫人欢喜。京剧这种浑朴含蓄的意境，叫人品咂不尽。

（3）京剧的做功也是那样的细腻讲究，旦角的台步轻盈软款，慢慢地走来，风摆杨柳般；生角却沉稳地走，一步一声感慨，一翻身一重变迁。前台的人做着走着翻着舞着，后台的锣鼓琴声敲着打着追着响着，有时惊天动地热火朝天，有时不很强烈却似永不死心。战旗招展、扇子张合、霓裳曼舞、水袖轻扬，有说不尽的旖旎风光。张君秋的妩媚、孙毓敏的俏丽、于魁智的流畅舒展、孟广禄的雄浑高亢……特别是梅派的《贵妃醉酒》雍容华贵、韵致天然，仿佛千种风情万般缠绵都在她的举手投足中，在她的流转顾盼中，在她的金声玉嗓中，真正当得起“倾国倾城”四字。京剧的美在哪里？那衣带飘飞的、战袍抖动的、头饰晃荡的、帽翅摇曳的、马鞭挥点的、长枪挑开的，都是美！岂一个“美”字了得，那是形容不来的、描摹不出的、勾勒不够的五千年灿烂的传统文化的精粹。

（4）来欣赏几段京剧吧，天天如此的生活，平淡乏味的日子，在艺术中升华成幸福，窄小的住房、拥挤的空间，在锣鼓点中、琴声起处便成了昭阳宫、含章殿、汾河湾、梅龙镇、开封府、春秋亭……工作之余，退休之后，放学之时，在京剧的殿堂里品尝岁月的酸甜苦辣，见证人间的古往今来。17.在A、B两处空格上填入恰当的词语。(2分)AB18.根据第（1）段内容，指出西洋歌剧、通俗歌曲与京剧最明显的不同之处。(3分)19.文中画线句主要运用了什么修辞手法？其表达作用如何？(2分)(2)结合本文说说京剧为什么能入选？(2分)得分评卷人四、作文。（第21小题，共40分）21.