山西省吕梁市汾阳中学2020-2021学年高二上学期第十四次周测生物试题

生物周测十四一、单选题（本大题共20小题，共分）每年水稻孕穗之前，农民会在稻田中放养鲤鱼、草鱼、鲫鱼等鱼苗，这些鱼开始以稻田中的杂草和害虫为食，待到水稻抽穗扬花时，它们则主要以水稻凋落在水面的稻花为食，故名“稻花鱼”。与放养“稻花鱼”的稻田相比，普通稻田需要使用较多的农药以控制虫害。下列叙述错误的是A.水稻害虫同化的能量大部分流向了“稻花鱼”B.没有投放“稻花鱼”的稻田中，害虫抗药基因频率可能较高

C.“稻花鱼"的存在，能加快稻田生态系统的物质循环D.水稻害虫与“稻花鱼”之间存在着信息传递下列有关生物学实验和方法的叙述，错误的是A.调查酵母菌种群数量变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察

B.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖先低温处理后再制成装片

C.黑光灯诱捕法属于物理信息在生产中的应用

D.生态缸应置于室内通风、光线良好且避免阳光直射的地方如图表示盐碱化草原改造的一个简化的技术流程。下列分析错误的是（）A.改造过程中需向生态系统输入物质和能量B.改造过程中群落的空间结构发生变化

C.为保证草地生态系统的稳定性，应杜绝外来物种的引入D.植物类群的差异是区分不同草地群落的重要特征下列属于化学信息应用的是（

）A.利用光信息调节和控制生物的发育B.虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉

C.利用昆虫的趋光特点进行诱杀D.蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”稻田养鸭可提高水稻有机化程度，减少化肥、农药的公害，实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收。下列有关叙述错误的是（）A.稻田养鸭可调整农田生态系统的能量流动的关系B.稻田养鸭可增强农田生态系统的抵抗力稳定性

C.稻田养鸭增加了消费级，加速了生态系统物质循环D.稻田养鸭增加了营养级，提高了能量的传递效率下图中的曲线表示某生态系统的总稳定性(抵抗力稳定性与恢复力稳定性之和)，图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T时，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。TS表示曲线与正常范围之间围成的面积，可作为总稳定性的定量指标。依图判断下列说法错误的是()A.相同干扰，T值越大，表示生态系统的抵抗力稳定性越小

B.S值越大，表示一个生态系统的恢复力稳定性越大

C.在一定干扰范围内，TS值越大，表示一个生态系统的总稳定性越低

D.热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的T值，则所受干扰程度一定不同种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施。入库保存前需对种子进行清选、干燥脱水等处理，然后密封包装存入18℃的冷库。下列分析正确的是（）A.入库前干燥脱水处理使种子中结合水与自由水的比值降低

B.冷库中18℃的低温通过破坏呼吸酶的结构来降低呼吸速率

C.储存种子时，氧气浓度越低，种子内有机物的消耗速率越小

D.建立种质库可以保存濒危生物的种子，保护物种的多样性多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白。该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是（）A.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能

B.植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果

C.Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快

D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是（）A.若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

B.若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

C.若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高

D.若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群下列关于生态系统中信息传递的说法不正确的是()A.利用音响设备发出声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，属于物理信息的应用

B.生态系统中的信息分为物理信息、化学信息和行为信息，信息来源于生物

C.萤火虫通过闪光来识别同伴属于物理信息，植物产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息

D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，说明信息传递能够调节生物的种间关系人们将某小型天然湖改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类等浮游植物大量繁殖，引起沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述错误的是（）A.流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量

B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节

C.植物死亡后沉积于水底，微生物分解消耗大量溶解氧，导致动物因缺氧而大批死亡

D.投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复2020年第七次人口普查正在进行，预计中国人口总数会控制在亿以内，可见我国是粮食生产与消费大国，为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展的科学、有效途径是A.合理开发海洋，寻找新的粮食资源；控制人口增长，协调人与自然和谐发展

B.围湖造田，增大耕地面积C.增加化肥和农药的使用，提高作物产量

D.开荒辟地，扩大粮食种植面积宗曰：“鼹，脚绝短，但能行；尾长寸许，目极小，项尤短”。鼹鼠生活在洞穴中，夜间外出觅食，耳眼退化，嗅觉发达。下列叙述，正确的是A.鼹鼠眼睛退化变小是黑暗诱导基因突变的结果

B.鼹鼠某些细胞能识别不同的气味分子，与细胞膜上的载体蛋白有关

C.土壤湿度、硬度等发生变化，会影响鼹鼠种群的K值

D.鼹鼠作为进化研究的材料体现生物多样性的间接价值随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，右面是人工湿地处理城市污水的示意图。下列有关说法正确的是()A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能

B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构

C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用

D.人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性我国是农业大国，广大劳动人民在长期的劳动生活中总结和概括出来的很多谚语，其中蕴藏着丰富的生物学知识原理。下列有关谚语与生物学原理对应说法有误的是（）A.“大树底下好乘凉”它反映了生物与环境的关系。生物不仅能适应一定的环境，也能影响环境。植物不但可以遮阴，还可以通过蒸腾作用散失水分，带走热量

B.“青山绿水常相伴”它反映的是植被在环境保护中的作用。植被发达的根系，能固着泥土，使泥土不至于流入水中，使水变浑浊，从而流失

C.“红花还需绿叶衬”植物的绿叶通过光合作用制造了有机物，要运输给花，花才得以开放，如果没有来自“绿叶”的有机物供给，也就没有“红花”的开放

D.“葵花朵朵向太阳”的原因是太阳光引起葵花茎中生长素分布不均匀，向光面生长素分布多，细胞长得慢；背光面分布少，细胞长得快，使它弯向太阳在农田和果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。下列有关叙述错误的是（

）A.农田和果园的食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏

B.水田养鱼、果园养鸡，增加了生态系统能量消耗的环节

C.农作物、果树等植物获取的物资和能量主要来自有机肥

D.增加或延长食物链可以提高农田和果园抵抗外界干扰的能力龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是（）A.材料中描述的是龙血树的直接价值B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因

C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护

D.建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用湿地被誉为“地球之肾”。为加强对湿地的保护和利用，从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日。下列有关湿地生态系统的叙述，错误的是（）A.湿地生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力

B.湿地生态系统可通过物理沉降、化学分解和微生物分解来消除轻度污染

C.湿地生态系统能调节气候条件，体现了该生态系统的直接价值

D.若湿地生态系统受到污染，导致鱼类死亡，进而加剧污染，该过程属于正反馈调节近年来，美国白蛾的入侵严重危害我国的树木及农作物。美国白蛾主要在幼虫期取食，不断吐丝将被害叶片集结成网幕，在其中集中取食；成虫白天隐藏，晚上活动及交尾。某科研小组跟踪研究了美国白蛾在入侵地区的种群数量变化，并绘制成如图曲线（λ＝今年的种群数量/上一年的种群数量）。下列叙述正确的是A.a～b时间段，白蛾种群数量不变，原因是该地区天敌过多，抑制了种群数量的增长

B.b～c时间段，白蛾种群数量逐渐减少，整个曲线中c年种群数量最少

C.美国白蛾的存在增加了我国被入侵地区的物种丰富度，有利于该地生态系统的稳定

D.对美国白蛾进行防治时，可以采取摘除网幕、使用性引诱剂和适当引入天敌的方法2020年9月30日，习近平在“联合国生物多样性峰会”发表的重要讲话中指出，“当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共建万物和谐的美丽家园。”人类要避免大自然的惩罚，共建万物和谐的美丽家园时，应具有的观点和正确做法是①生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源④要树立保护环境的法制观念⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木⑦要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需的自然环境⑨进行自然保护的唯一手段是建立自然保护区A.①③④⑤⑦ B.①②④⑦⑧ C.①③⑤⑥⑨ D.①②⑤⑦⑨二、识图作答题（本大题共2小题，共分）左图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。右图为某一种群数量变化。请据图回答：(1)左图中雷鸟和狼之间的关系为____________。(2)若第二营养级粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为___________。(3)若右图种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为______________(K1/K2/0)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为___________(用图中标号I、Ⅱ、Ⅲ表示)。若右图种群为长江流域的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一)，当种群数量在a点后的变化为曲线III且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是________________________。(4)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80g，那么共消耗植物_________________________g。(5)诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的_________________________功能。某一草原生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如下表列出了各种群同化的能量。下图表示部分营养级的能量流动，字母表示生理过程或能量值。种群甲乙丙丁戊同化能量（KJ）1．5×1085．2×1072．4×1091．8×1087．3×106表各种群的同化量

（1）该生态系统中，所有的生物构成了一个_________________。写出该生态系统中的食物网______________________________。（2）为避免过度放牧导致草场退化，人们需要根据草场的_________________（“能量流动”“物质循环”“信息传递”）特点，合理确定草场的载畜量。草原不仅能为人们提供大量的畜产品，还能调节气候，防风固沙，这体现了生物多样性的______________。（3）图2中，M2表示________________________，c属于_____________同化的能量。若小型肉食动物的同化量为e，则从草食动物到小型肉食动物的能量传递效率为_____________________×100％。生物周测十四【答案】1.A 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 7.D

8.C 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.A

15.D 16.C 17.D 18.C 19.D 20.B 21.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1）捕食

（2）N+R

（3）K2；Ⅰ；建立自然保护区（或就地保护）

（4）3600

（5）物质循环、能量流动、信息传递

（3分，少些或错写不给分）22.（1）生物群落；

（3分）

（2）能量流动；间接价值

（3）用于自身生长发育和繁殖的能量；草；e/M1

【解析】1.【分析】

本题主要考查生态系统的三大功能即物质循环、能量流动和信息传递等相关知识，目的考查对基础知识的识记和理解，并能利用所学知识解决问题。

【解答】

A.水稻害虫同化的能量大部分用以自身消耗，只有少部分流向了下一营养级“稻花鱼”，A错误；

B.普通稻田没有投放“稻花鱼”，在自然选择的作用下，害虫抗药基因频率可能较高，也可能很低，B正确；

C.“稻花鱼”在该生态系统成分中属于消费者，消费者的作用是能够加快生态系统的物质循环，C正确；

D.水稻害虫与“稻花鱼”属于捕食关系，存在着信息传递，D正确。

故选A。2.【分析】

本题考查教材中生物学实验和方法相关知识，意在考查基础知识的理解和记忆能力。

【解答】

A.调查酵母菌种群数量变化时，先盖上盖玻片，再将样液滴在盖玻片的边缘，让液滴渗入计数室后，再用显微镜观察，A错误；

B.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖先低温处理后再制成装片，B正确；

C.黑光灯诱捕法属于物理信息在生产中的应用，C正确；

D.生态缸应置于室内通风、光线良好且避免阳光直射的地方，D正确。

故选A。3.解：A、人为恢复生态系统时需要向生态系统输入一定的物质和能量，A正确；

B、盐碱化草地在被人类改造的过程中丰富度增加，群落结构复杂，稳定性增加，群落的空间结构发生变化，B正确；

C、改造盐碱化草地的过程中群落发生改变，可适当引入外来物种，增加群落丰富度，C错误；

D、植物类群的差异是区分不同草地群落的重要特征，D正确。

故选：C。

1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

2、群落的结构：

（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。

意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。

（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。

意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。

本题考查生态恢复工程的相关知识，意在考查学生的识图了解群落演替的概念和结果，难度不大。4.【分析】

本题考查有关生态系统中信息传递知识点；要求学生掌握信息的种类和应用，并能综合运用所学知识解决生物学问题。

【解答】

A.光信息属于物理信息，A错误；

B.虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉，蜜腺的分泌物是化学信息，B正确；

C.利用昆虫的趋光特点进行诱杀，光信息是物理信息，C错误；

D.蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”，声波属于物理信息，D错误。

​故选B。5.【分析】

本题考查稻田养鸭的生态农业分析，考查物质循环、能量流动和生态系统稳定性，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解物质循环、能量流动和生态系统稳定性的知识。

【解答】

A.稻田养鸭中增加了鸭子，利用鸭子吃害虫，食物链增加，故调整农田生态系统的能量流动的关系，使能量流向水稻和鸭子体内，A正确

B.稻田养鸭中增加了鸭子这一营养级，提高了农田生态系统的抵抗力稳定性（生物种类越多，抵抗力稳定性越强），B正确；

C.稻田养鸭增加了消费级，消费者通过呼吸作用产生无机物供生产者利用，消费者产生的排泄物被分解者利用后产生无机物供生产者利用，故加速了生态系统物质循环，C正确；

D.稻田养鸭增加了营养级，提高了能量的利用率，不能提高能量的传递效率，因为能量的传递效率是营养级之间的能量传递的比例，是稳定的，D错误。

故选D。6.略7.解：A、入库前干燥脱水处理，使自由水含量减少，种子中结合水与自由水的比值增大，A错误；

B、冷库中18℃的低温通过抑制酶的活性来降低呼吸速率，不会破坏酶的结构，B错误；

C、储存种子时，氧气浓度应适量降低，以降低有氧呼吸的速率，但是过低后，无氧呼吸会增加，种子内有机物的消耗速率不会减少，C错误；

D、建立种子库可以保存濒危生物的种子，防止生物灭绝，可以保护物种的多样性，D正确。

故选：D。

自由水与结合水的含量影响种子的新陈代谢，代谢越旺盛自由水含量越多，种子储存需要降低新陈代谢，减少有机物的消耗；含氧量很低的时候，会使无氧呼吸增加，反而会使有机物的消耗速率增加；温度会影响酶的活性，但高温才会破坏酶的空间结构。

本题主要考查水的存在形式及功能、细胞呼吸的原理的应用，要求考生识记自由水的功能，掌握细胞呼吸的原理在生产、生活实践中的应用，属于考纲理解和应用层次的考查。8.【分析】

解答本题的关键是：明确信息传递在生态系统中的作用，共同进化的含义和控制动物危害的技术，再根据题意作答。

1、信息传递在生态系统中的作用：①生命活动的正常进行，离不开信息的作用；②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；③信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

2、共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。

3、目前控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。生物防治中有些是利用信息传递作用。

【解答】

​​​​​​​A.植物产生挥发性物质，如吸引昆虫天敌的挥发性物质，可以吸引天敌捕食昆虫，这体现了化学信息传递能够调节种间关系的功能，A正确；

B.由于任何一个物种都不是单独进化的，因此，植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果，B正确；

蛋白随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长，若Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长会减少，而Bt56基因表达未被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量会增加，C错误；

D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物能够抑制烟粉虱的数量增长，为控制烟粉虱提供防治措施，D正确。

故选C。9.【分析】本题主要考查种群群落以及生长素的相关知识，意在考查学生的理解能力。【解答】表示基因多样性，分析柱形图可知，b物种多样性最大，在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰，A正确;

表示物种丰富度，分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b，B正确；表示生物所含的能量，分析柱形图可知，a能量最小，营养级最高，C正确；D.对同一种群来说，种群密度越大，种内斗争越激烈，M表示种群密度，a～d四种野生生物不属于同一种群，种内斗争最激烈的不一定是b种群，D错误。

故选D。10.【分析】

本题主要考查生态系统中信息传递相关知识，掌握生态系统中信息的种类及信息传递的作用是解题的关键。

【解答】

A.利用音响设备发出声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，属于物理信息的应用，A正确；

B.生态系统中的信息分为物理信息、化学信息和行为信息，信息可来源于生物，也可来源无机环境，B错误；

C.萤火虫通过闪光来识别同伴属于物理信息，植物产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息，C正确；

D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草也有利，可说明信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确；

故选B。11.略12.略13.【分析】

本题考查现代生物进化理论、信息传递的本质、K值的影响因素及生物多样性的价值，答题关键是识记相关知识点。

【解答】

A.鼹鼠眼睛退化变小是长期自然选择的结果，A错误；

B.鼹鼠某些细胞能识别不同的气味分子，与细胞膜上的受体蛋白有关，B错误；

C.种群的K值受生活资源、生存空间和敌害等环境因素影响，土壤湿度、硬度等发生变化会改变鼹鼠种群的K值，C正确；

D.鼹鼠作为进化研究的材料体现生物多样性的直接价值，D错误。

故选C。14.【分析】

本题主要考查了生态系统的稳定性和群落结构等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

【解答】

A、流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物中所包含的化学能，A正确；

B、生物群落的垂直结构指的是生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，而挺水植物芦苇在湿地中随地势高低分布属于水平结构，B错误；

C．绿藻、黑藻只能利用污水中的无机盐、水等作为光合作用的原料，C错误；

D、人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，D错误。

故选：A。15.【试题解析】

【分析】

本题考查了植物激素，生物与环境，蒸腾作用，光合作用的生物学知识。解题关键是掌握植物激素，生物与环境，蒸腾作用，光合作用的生物学知识的基础上学会联系实际解决问题。

【解答】

A.“大树底下好乘凉”反映了生物与环境的关系。生物不仅能适应一定的环境，也能影响环境。大树底下不仅因为阳光照不到，温度低，还有一个更重要的原因是：叶子要进行蒸腾作用(水以气体的形式从气孔散失掉)，要从环境中吸收部分热量，才会使液态水汽化，进而使环境中的温度降得更低。另外大树底下空气不干燥，氧气含量高。这些都是在建筑物荫下乘凉达不到的。因此大树底下是人乘凉的好去处，A正确；

B.“青山绿水常相伴”它反映的是植被在环境保护中的作用。植被发达的根系，能固着泥土，使泥土不至于流入水中，使水变浑浊，从而流失。所以只要有青山在，就会有绿水流，B正确；

C.“红花还需绿叶衬”植物的绿叶通过光合作用制造了有机物，要运输给花，花才得以开放，如果没有来自“绿叶”的有机物供给，也就没有“红花”的开放，因此没有“绿叶"，也就没有“红花，C正确；

D.错误“葵花朵朵向太阳”反映植物的向光性，原因是太阳光引起葵花茎中生长素分布不均匀，向光面生长素分布少，细胞长得慢,背光面分布多，细胞长得快，使它弯向太阳，D错误。

故选D。16.【分析】

本题考查生态系统能量流动和稳定性等相关知识，意在考查学生综合分析问题及构建知识网络的能力。

【解答】

AD.农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，在农田和果园中增加或延长食物链，让生态系统的组成成分增多，营养结构变复杂，使其成为立体农田和立体果园，就可以提高生态系统的自我调节能力，抵抗外界的干扰，同时获得更多的产品，A、D正确；

B.水田养鱼、果园养鸡，由于引入了新的消费者，延长了食物链，故增加了生态系统能量消耗的环节，B正确；

C.农作物、果树等植物是生产者，它们获取的能量来自太阳能，而非有机物中的能量，有机肥的有机物中需要被分解者分解，释放的CO2以及矿质元素可被植物利用，故C错误。

​​​​​​​故选C。17.【分析】

本题考查生物多样性的价值和保护的知识点，要求学生掌握导致生物多样性破坏的原因，识记生物多样性的价值和保护措施。

【解答】

A.生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游欣赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，A正确；

B.生物多样性破坏的原因生存环境的改变和破坏，掠夺式开发和利用，环境污染，B正确；

C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，C正确；

D.反对盲目地、掠夺式地开发利用，坚持合理利用是保护生物多样性的关键，D错误。

故选D。18.【试题解析】【分析】

本题考查生态系统的稳定性及其基础，生态系统的价值，反馈调节类型，理论联系实际，准确把握课本生态系统相关概念过程是解题的关键。

【解答】

​​​​​​​A.湿地生态系统之所以能够维持相对稳定，是因为生态系统具有自我调节能力，A正确；

B.湿地生态系统可通过物理沉降、化学分解和微生物分解来消除轻度污染，B正确；

C.调节气候是生态系统的间接价值，直接价值指衣食住行等直接为人所用的价值，C错误；

D.污染导致鱼类死亡，进一步加剧污染属于正反馈，D正确。

​故选C。19.【分析】

本题考查种群数量的变化等知识，意在考查考生对知识的理解和识记。

【解答】

～b年间，λ大于1，说明白蛾的种群数量一直在增加，可能是因为入侵初期，环境较适宜，缺少天敌，A错误；

～c年间，λ先后经历了大于1、等于1、小于1的变化，白蛾的种群数量先增加后减少，c年后的一段时间种群数量继续减少，B错误；

C.美国白蛾入侵我国，严重危害我国的树木及农作物，可能会使被入侵地区物种丰富度降低，破坏当地生态系统的稳定性，C错误；

D.由题干信息可知，白蛾幼虫在网幕中集中取食，成虫在晚上活动及交尾，故通过摘除网幕，使用性引诱剂和适当引入天敌可达到防止美国白蛾的目的，D正确。

​​​​​​​故选D。20.略21.【分析】

本题考查生态系统的结构，功能及预期的数量变化等知识，意在考查考生生能运用所学知识，通过比较，分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释，推理并做出合量判断的能力。

【解答】

（1）图甲由食物链：植物→雷鸟→狼可知中狼和雪兔之间有明显的捕食关系。

（2）能量流动过程中能量关系：摄入量=同化量+粪便量；同化量=用于生长，发育繁殖的能量