2012-2013学年度第一学期期中调研考试七年级语文试题

七年级语文试题第6页（共8页）总分核分人2012-2013学年度第一学期期中调研考试七年级语文试题同学们：我们在一起又度过了快乐的半个学期，在这段时间中，你一定学会了不少的知识，现在是你尽情施展你的才华的时候了，努力吧，你一定能行的。注意卷面要整洁,字迹要工整清晰。⒈本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。⒉答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。⒊答卷须用蓝黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分㈠㈡㈢㈣得分得分评卷人第一部分积累与运用（1—8题，22分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（2分）……………【

】A.啜泣（chuò）栖息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B.小憩(qì)枯涸(hé)禀告(bǐn)猝然长逝(cù)C.洗濯(dí)雏形(chú)泯灭(mǐn)绝处逢生(féng)D.匍匐(fú)厄运(è)迸溅(bèng)抖擞精神(shǒu)2、下列词语书写完全正确的一项是（2分）………………【

】A.朗润小心翼翼险象叠出B.诅咒获益非浅闲情逸致C.点缀多姿多采萧然起敬D.伫立轻飞曼舞梦寐以求3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（2分）……【

】大自然是无情的。两年来，我只身____大漠，____戈壁，____高山，___大河，经历了难以想像的艰难困苦。A、爬闯涉走B、走闯爬涉C、闯走爬涉D、走爬闯涉4、下列加点词语运用正确的一项是（2分）…………………【

】A.又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！B.张辉是三（5）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。D.他善于玩把戏，举世无双，除了他的师傅，没有人比得上他。5、下列句子没有语病的一项是（2分）………【

】A.居里夫人为科学而献身的的精神和品质是值得我们学习的榜样。B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。6、标点符号运用正确的一项是（2分）……………………【

】A.除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画，照片，电视和电影中看到。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失，满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D.“我在开花”！它们在笑。7、用课文原句填空。(5分)（1）______________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)（2）海日生残夜，。《次北固山下》（3）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话是：，。8、完成下列题目：（5分）为迎接期中考试的到来，学校准备开展一次诚信考试的宣传教育活动。(1)请你为学校“诚信考试”活动拟一则宣传标语。（1分）___________________________________________________。(明你的调查目的。（4分）问题一：______________________________________________________________。目的：_________________________________________________________________。问题二：_________________________________________________________________。目的：_______________________________________________________________。第二部分阅读得分评卷人（9-24题，48分）阅读下面古诗，按要求回答问题(5分)

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9、诗中哪些词最能体现初春的景象？（至少找出3个）（1分）答：10、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：11、这首诗中你最喜欢哪两句？请简要分析。（2分）答：得分评卷人（二）阅读《童趣》选段，完成文后问题。（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。12、选文的作者是代作家，字三白，苏州人，著有《浮生六记》。（2分）13、解释下列句中加线的词语。（4分）①明察秋毫（）②项为之强（）③徐喷以烟（）④留蚊于素帐中（）14、翻译下列语句。（4分）①故时有物外之趣。译：②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译：15、作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（用原文句子回答）（2分）答：得分评卷人(三)阅读下列短文，完成文后问题。（12分）济南的夏天①俗语说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。②暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风。护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是那么热。④突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了，一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌去迅速地盖住了半边天。⑤风一阵紧似一阵，可是那积攒了整整一天的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐了境”了。密集的雨点碰到人身上，还真有些疼呢！我像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，只见窗外的雨水没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在欢呼！⑦过了半个多小时，雨小了——更小了，最后只是轻轻蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出笑脸。柳树经过风雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。⑧济南的夏天就是这样——多变。16、文章第①段在全文中所起的作用是：（2分）17、第②段中运用侧面烘托的手法描写夏天闷热的句子是：（2分）________________________________________18、第④段作者运用拟人手法来描摹暴风雨即将来临的句子是：（2分）________________________________________________19、第⑤段作者描述暴雨特点的句子是：（2分）________________________________________________20、请你任选一个角度，对这篇文章进行赏析，50字以内。（4分）赏析：___________________________________________________得分评卷人（四）阅读下面的文章，完成文后问题。(19分)父亲的驼背①父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。②那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。“今天天气真热。”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年给那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村子里，。我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊！⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样竖着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。21、在不改变原文感情的基础上，用一个四字词语替换一下文中第⑤段划线的词语。（2分）乐此不疲──_____________22、细读文章，按要求回答问题。（9分）（1）在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答）（2分）答：（2）根据上文，在第④段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现“我”无限深情的句子。（3分）答：（3）第④段开头说“有两件事是永生永世都拾不尽的碎金……”请用简要的语言概括一下第二件事。（2分）答：（4）第④段中“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”的含义是什么？（2分）答：