江苏省苏州市昆山市2022-2023学年六年级上学期期末检测语文试卷

江苏省苏州市昆山市2022-2023学年六年级上学期语文期末检测试卷一、积累与运用（42分）1．看拼音写词语。shāowēishòuxuēzhèngfǔxiōngyǒngpéngpàihuālěikāngkǎizuǐchúnbiéchūxīncái2．下列加点字的字形、字音全部正确的一组是（）。A．苔藓干躁模样（mú）戛然而止（jiá）B．吞没沮丧逶迤（yǐ）拊掌大笑（fǔ）C．摇篮惊慌冰雹（báo）威风凛凛（lǐn）D．谚语潮汛衣襟（jīng）栩栩如生（xǔ）3．下列加点字词的解释有误的一项是（）。A．明月别枝惊鹊（横斜的树枝）B．浪淘风簸自天涯（颠簸）C．两山排闼送青来（推开门）D．汤汤乎若流水（水流小而急的样子）4．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）。A．贝多芬弹奏的《月光曲》简直是天籁之音，虽然他已离开，但仍余音绕梁。B．下课铃响了，安静的校园一下子热闹起来，同学们秩序井然地冲出了教室。C．敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。D．我们在取得成绩后不能高兴得忘乎所以，而是要再接再厉地努力学习。5．下列对课文内容的表述有误的一项是（）。A．《狼牙山五壮士》全文可以概括为接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分，其中详细写了接受任务和顶峰歼敌。B．《夏天里的成长》全文围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”，写了动植物、山河大地和人的生长，告诉我们要抓住关键期努力生长。C．《青山不老》讲述的是中国晋西北的一位山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。D．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作。诗中运用了对比手法，把两种截然不同的人的形象和下场作对比，更好地阐明深刻的道理。6．下列说法错误的一项是（）。A．阅读文章时，从所读的内容想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。B．读文章时，与阅读目的的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。C．做课堂笔记有以下几个要点：一是老师讲的重要内容，二是有疑之处，需要进一步印证和思考的。因为时间关系，听课过程中产生的想法不需要记录。D．关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。7．根据课文内容填空（1）赏美景。去看蓝天下的草原：那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。去看月夜下的乡村：深蓝的天空中挂着一轮，下面是，都种着的碧绿的西瓜……（2）吟诗歌。“，江清月近人。”让我们领略旷野美景；“，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉江南春光；“稻花香里说丰年，。”令我们体会丰收之喜；“等闲识得东风面，。”让我们感受万物皆春；“，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。（3）学品质。本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：的狼牙山五壮士、的老汉、渔夫和桑娜、的鲁迅……他们身上的优秀精神品质值得大家学习。（4）抒情怀。爱国是什么？是曹植“，。”的英勇无畏。知音是什么？是“锺子期死，，，。”的痛苦和决绝。二、阅读与探究（28分）课内阅读。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。8．上面的文字选自课文《》，作者是，课文节选自他的小说《》。9．给加点词语选择正确的解释。①只是无端的觉得装入小狗而很凶猛。A．没有开头B．无缘无故C．不需要端着②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。A．新颖特别B．稀少奇特C．奇妙怪异10．联系全文，“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、、、等几件新鲜事。11．下列关于“新鲜事”的说法错误的一项是（）。A．从这些“新鲜事”中我认识了一个机智勇敢、身手敏捷、见多识广的闰土。B．对于闰土讲的这些事，“我”见所未见，闻所闻见，感到十分新奇。C．闰土讲述“新鲜事”时的语言生动、鲜活，每件事都讲述得非常详细。12．谈谈你对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的理解。课外阅读。家徽①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。A这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，C叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。13．请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）→放贼→送鱼→14．阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，完成填空。①任务一：讲一讲家人捉贼的经过，要重点读文章第自然段。了解家徽是怎样确定的，要重点读文章第自然段和第自然段。②任务二：阅读画“横线”的句子，想想作者是如何表现贼的心理变化的，并完成填空。A句运用了和描写，写出了贼被发现时的。B句中贼当时可能在想：。15．写人说话时，可以不用“说”来表达，请给文中C处换一种表述。祖父望着窃贼，：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”16．“家徽”在本文中有着丰富的意蕴，以下不符合“家徽”在文中的意蕴的是（）。A．家徽彰显了知恩图报的美德。B．家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。C．家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。D．家徽表现了对任何人和任何行为都要宽容。17．结合文章具体内容，说一说祖父在你眼里是怎样的人?三、习作（30分）18．生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，表达真情实感，450字左右。

答案解析部分1．【答案】稍微；瘦削；政府；汹涌澎湃；花蕾；慷慨；嘴唇；别出心裁【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稍微”的“稍”不要写成形近字“梢”，“慷慨”的“慨”不要写成形近字“概”，“别出心裁”的“裁”不要写成形近字“栽”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：稍微、瘦削、政府、汹涌澎湃、花蕾、慷慨、嘴唇、别出心裁

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】C【知识点】字音；字形辨析【解析】【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“干躁”应改为“干燥”，（形）没有水分或水分很少

B.有误，“逶迤”的“迤”应读“yí”，形容道路、山脉、河流等蜿蜒曲折。“急遽”的“遽”应读“jù”，指急速；急迫。

C.正确。

D.有误，“衣襟”的“襟”应读“jīn”，拉链开襟、纽扣开襟的衣服，外套等，拉链、纽扣打开衣服的地方就是衣襟。

故答案为：C

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】D【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。A、B、C正确。

D不正确，句意∶我仿佛看到了汪洋的江海!汤汤︰水势浩大的样子。

故答案为：D

【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、—词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。4．【答案】B【知识点】词汇运用【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A、C、D.正确。B有误，秩序井然︰形容有条理、次序分明的情况。与语境不符。

故答案为：B

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。5．【答案】A【知识点】文章大意理解【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。

A：有误，《狼牙山五壮士》全文可以概括为接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分，其中详细写了痛击敌人、引上绝路和顶峰歼敌。

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文理解。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容作答。6．【答案】C【知识点】其他文学常识【解析】【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、B、D正确。C.课堂笔记可以记老师讲的重要内容，也可以把听课过程中产生的想法记录下来。

故答案为：C

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。7．【答案】（1）柔美；绿色渲染；墨线勾勒；翠色欲流；流入云际；金黄的圆月；海边的沙地；一望无际（2）野旷天低树；千里莺啼绿映红；听取蛙声一片；万紫千红总是春；九曲黄河万里沙（3）不怕牺牲、英勇顽强、视死如归的狼牙山五壮士；镇定自若、沉着冷静、大公无私、不徇私情的老汉；心地善良、乐于助人的渔夫和桑娜；忧国忧民、爱憎分明、幽默风趣、顽强斗争的鲁迅（4）捐躯赴国难；视死忽如归；伯牙破琴绝弦；终身不复鼓琴；以为世无足复为鼓琴者【知识点】古诗词填空；文章大意理解【解析】【分析】（1）选自《草原》。结合题干中的提示“那些小丘的线条是那么”“就像只用”“不用“”的中国画那样，到处”“轻轻”“去看月夜下的乡村：深蓝的天空中挂着一轮”“下面是”“都种着”“的碧绿的西瓜……”，可知对应的诗句是“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。去看月夜下的乡村：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”由此补充填空即可。

（2）唐代诗人孟浩然的出自《宿建德江》，结合题干中的“江清月近人”，可知填写的诗句是“野旷天低树”。出自唐代诗人杜牧的《江南春》，结合题干中的“水村山郭酒旗风”，可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》结合题干中的“稻花香里说丰年”，可知填写的诗句是“听取蛙声一片”。出自宋代朱熹的《春日》，结合题干中的“等闲识得东风面”，可知填写的诗句是“万紫千红总是春”。出自刘禹锡《浪淘沙》，结合题干中的“浪淘风簸自天涯”，可知填写的诗句是“九曲黄河万里沙”。

（3）分别出自课文《狼牙山五壮士》《桥》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》。敬佩的人物：不怕牺牲、英勇顽强、视死如归的狼牙山五壮士；镇定自若、沉着冷静、大公无私、不徇私情的老汉；心地善良、乐于助人的渔夫和桑娜渔夫和桑娜；忧国忧民、爱憎分明、幽默风趣、顽强斗争的鲁迅。他们身上的优秀精神品质值得大家学习。

（4）曹植《白马篇》，结合题干中的“英勇无畏”，可知填写的诗句是“捐躯赴国难；视死忽如归”。结合题干中的“知音是什么”，可知填写的诗句是“伯牙破琴绝弦；终身不复鼓琴；以为世无足复为鼓琴者”。

故答案为：（1）柔美、绿色渲染、墨线勾勒、翠色欲流、流入云际、金黄的圆月、海边的沙地、一望无际（2）野旷天低树、千里莺啼绿映红、听取蛙声一片、万紫千红总是春、九曲黄河万里沙（3）不怕牺牲、英勇顽强、视死如归的狼牙山五壮士；镇定自若、沉着冷静、大公无私、不徇私情的老汉；心地善良、乐于助人的渔夫和桑娜；忧国忧民、爱憎分明、幽默风趣、顽强斗争的鲁迅（4）捐躯赴国难；视死忽如归；伯牙破琴绝弦；终身不复鼓琴；以为世无足复为鼓琴者【点评】本题考查的知识点比较多，有现代诗文的默写，有名言警句，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。【答案】8．少年闰土；鲁迅；故乡9．B；B10．海边拾贝；看瓜刺猹；看跳鱼儿11．C12．“我”和“往常的朋友”整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，就像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩的生活的向往。【知识点】课内现代文阅读；文章大意理解【解析】【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。8．对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。选自课文《少年闰土》，作者是鲁迅，课文节选自他的小说《故乡》。

故答案为：少年闰土、鲁迅、故乡9．考查结合语境理解词语，①“只是无端的觉得装入小狗而很凶猛。”句中“无端”意思是无缘无故。②“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。”句中“希奇”意思是稀少奇特。

故答案为：B；B10．“我素不知道天下有这许多新鲜事”，中闰土给“我”讲了许多新鲜事，有雪地捕鸟、海边拾贝、月下看瓜刺渣、沙地观鱼，展示了闰土机智勇敢、见多识广的形象。“

故答案为：海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿11．从文中“新鲜事”中认识了一个机智勇敢、身手敏捷、见多识广的闰土。对于闰土讲的这些事，“我”见所未见，闻所闻见，感到十分新奇。故A、B正确。C：有误，闰土讲述“新鲜事”时的语言生动、鲜活，有详有略，但并不是每件事都讲述得非常详细。故答案为：C12．他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空”这句话的意思：他们都和我一样，都没有走出家庭见识到更宽广的世界。这句中的“他们”是指“我”往常的朋友“院子里高墙上的四角的天空”表面上指后院高墙上的棱角，实际上是说鲁迅和他的朋友像井底之蛙一样，这句话表达了作者做惯了少爷的鲁迅不能知晓外面的事情，表现了鲁迅对闰土无拘无束的生活的向往、羡慕之情；也表达了鲁迅对少爷生活的无奈和不满之情。

故答案为：“我”和“往常的朋友”整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，就像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩的生活的向往。【答案】13．捉贼；刻鱼14．3；7；8；动作；神态；害怕和紧张；这份恩情我记下了，我一定会报答您的。15．叹了一口气16．D17．①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

（2）①此题是依据段意找段落，解答时先整体感知短文内容，看看每个自然段各写了什么内容，然后再把意思相近的段落合并在一起。②

（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。13．本题考查对文章情节的总结概括的能力。解答时，在把握文本内容的基础上，结合文章整体思路﹐总结相关段落内容。第③段写祖父捉住入室的贼；第④⑤⑥段写祖父放走进入家中的贼；第⑦⑧段写别放走的贼给我家送鱼；第⑨段写祖父在家门口刻鱼，不让送鱼。学生根据以上分析，可总结出答案。即为：捉贼——放贼——送鱼———刻鱼。

故答案为：捉贼、刻鱼14．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①讲一家人捉贼要重点读短文第三自然段。阅读句子“只见水缸里水淋淋地站起一个人来，一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”可知，这句话写出了贼的动作和表情，体现了他被抓到时的惊慌。阅读句子“贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走”可知，这句话现了贼的心理活动是：这家主人心地太善良了，我一定会报答他的。

故答案为：3、7、8、动作、神态；害怕和紧张；这份恩情我记下了，我一定会报答您的。15．考查了改写句子。不用“说"来表达“说”，可以把“叹口气说"改为“叹了一口气”。

故答案为：叹了一口气16．考查学生对题目的理解。结合文章内容可知，“家徽”折射出困难时期人性的善良和宽容。“家徽”象征着对别人遭遇困难的体谅。“家徽”表达了美德传家的教育理念，彰显了知恩图报的美德。故D表述错误。

故答案为：D17．考查对人物形象的分析。从短文④至⑦段和第⑨段内容中可看出祖父捉到了贼人，却放了贼人，并还给贼一袋大米和一串铜钱以及祖父决定不白然给人家孩子送鱼，而在门板上刻一条鱼来代替送的鱼。祖