第11.1课 答谢中书书【知识精研+拓展延伸】 统编版 八年级语文上学期 精讲课件

新课导入古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们就来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品——《答谢中书书》答谢中书书答复书信

书，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。书陶弘景（456—536），字通明，自号“华阳隐居”，南朝齐、梁时期思想家、医学家。曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。南朝著名山水诗人谢灵运，他18岁时继承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。康乐诵读文本◆听范读，读准字音。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。tuíyù答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。◆听范读，明节奏，熟读成诵）山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐//以来，未复有/能与其奇者。疏通文意山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。共同译文:山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。疏通文意两岸石壁，五色交辉这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。译文:两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。山诗传古韵水词润芳华疏通文意青林翠竹，四时俱备四季。译文:青葱的林木和翠绿的竹子四季都有全，都。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。消散。纷乱，这里指此起彼伏。夕阳快要坠落。指太阳落山指水中潜游的鱼。疏通文意译文:清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。疏通文意译文:这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。指南朝宋山水诗人谢灵运（385—433），他承袭祖父谢玄（343—388）的爵位，被封为康乐公。疏通文意山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。全文翻译作者说“山川之美”，美在哪里？有高峰，有清流，依山傍水，美在山水相映。有____，有____，________，美在________。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。四季之景晨昏之景本文写景，作者是从哪些角度来写的呢？仰天望，_______________。低头瞧，_______________。放眼观，_______________。侧耳听，_______________。猿鸟乱鸣高峰入云清流见底青竹翠林俯仰结合动静相衬视听结合色彩相配面对如此美景，最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，能够和古今山水知音共赏美景的得意之感，隐居避世的追求。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有