七年级道德与法治上册 （爱在家人间）教师教学课件

爱在家人间

体味亲情父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。——汪曾祺每个人都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。翻翻自己和家人的照片，和小平一起体验和感悟亲情。体味亲情体味亲情（1）给了我们生命（3）分享喜悦、分担忧伤1.亲情之爱的产生（2）为我们的生活操劳体味亲情（5）生命中重要的影响者（6）成长的见证者和陪伴者1.亲情之爱的产生体味亲情2.亲情的表现形式温馨和睦、自然随和磕磕绊绊、内敛深沉每个家庭的亲情表现不尽相同。

3.家庭结构变化，亲情的表现形式会发生变化，亲情仍在体味亲情现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。只要我们用心感悟，就会发现亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。体味亲情姚厚芝是一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达17个小时。耗时3年多，终于绣出6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子们上大学的钱就不用愁了。

请同学们给这位无私奉献的母亲写一句推荐词，参评感动中国人物。爱的碰撞

自从小平上初中，他希望父母像对待成年人一样尊重他，不要过多干涉他的生活。在小平的强烈要求下，父母在学习和生活细节上渐渐放松了对小平的管教，但是每天小平会失落和不安，有时甚至羡慕妹妹能够被妈妈严格管教。请同学们帮小平支招，怎样可以解决这个困境？爱的碰撞进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。1.亲子冲突产生的原因：独立与依赖共存爱的碰撞

在居家学习期间，小平每天用手机查看老师布置的作业。每次查看作业时，都忍不住玩一会儿手机游戏。面对这种情况，父母希望小平合理使用手机。请同学们给小平支招：怎样可以既专注高效地学习，又能开心玩游戏。爱的碰撞

2.亲子冲突难以回避我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长过程中难以回避的问题。爱的碰撞

3.有效地化解亲子冲突，需要双方努力有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。沟通传递爱在疫情期间，妈妈不仅要居家办公，还要照顾小平和妹妹的生活，并且督促他们好好学习。工作压力和繁重的家务导致妈妈非常疲惫，每天妈妈对待小平和妹妹很没有耐心，出现了焦虑情绪。请同学们给小平支招，怎样做才能帮妈妈缓解焦虑的情绪？沟通传递爱

1.认真感受和体会亲情我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。沟通传递爱

2.用沟通呵护爱互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

和父母沟通的技巧（1）关注事实。（2）把握时机。（3）留意态度。（4）选择方式。（5）考虑环境。

3.接纳理解父母接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。沟通传递爱认真感受和体会亲情用沟通呵护爱接纳理解父母亲子冲突难以回避亲子冲突的原因有效化解亲子冲突亲情之爱的产生亲情的表现形式家庭结构变化，亲情表现形式也会变化爱在家人间体味亲情爱的碰撞沟通传递爱拓展空间阅读汪曾祺的《多年的父子成兄弟》，体会其中的亲情，与同学分享。以