八年级道德与法治上册 （关爱他人）教育课件

第一节

关爱他人第七课积极奉献社会

1、关爱的含义（是什么）2、关爱的重要性（为什么）3、关爱他人的做法（怎么做）知识清单第一目关爱他人是一种幸福我们周围的关爱瞬间······父母悉心呵护同学互帮互助老师耐心辅导社会关心爱护含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。笔记

1.关爱他人的含义及表现关爱，是一个温暖的眼神。关爱，是一个轻轻的动作。关爱，是一句真诚的话语。关爱他人是一种幸福结合视频思考：你从司机师傅和高三学生之间体会到关爱具有什么作用？①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？从中体会到关爱具有怎样的作用？探究

关爱他人的意义猜一猜歇后语盲人打灯笼——多此一举真的如此吗？从这个故事，你悟出了什么道理？盲人提灯笼：一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”探究

关爱他人的意义关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。①传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。对他人对社会对自己笔记

2.关爱他人的意义(为什么要关爱他人？）第二目

关爱他人是一门艺术我又不认识他，跟我有什么关系？①关爱他人，要心怀善意当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。那是大人的事情，我还小，帮助他人以后再说吧!②关爱他人要尽己所能关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。万一我好心扶了他，反而被他诬赖了，怎么办？③关爱他人要讲究策略面对复杂情形，要作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

南京理工大学有一项“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。

思考：“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。知识总结

3.怎样关爱他人？关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术含义：关心爱护为什么关爱他人，心怀善意关爱他人，尽己所能关爱他人，讲究策略（怎么做）维系友好关系的桥梁是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人,收获幸福课堂小结1【2021•临沂】从小学到高中，10年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭……2020年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（）①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋③关爱他人也是关爱和善待自己④关爱无时不在，无处不在A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④课堂练习B2【2021•海南】2021年4月26日，海口市突降暴雨，一名小学生蹚水触电倒在水里，周围路人纷纷伸出援手，科学施救，下列关于这一事件的评价中，最贴切的是（）A．平等待人，促进社会进步B．关爱他人，彰显城市友善C．关爱他人，胜过珍爱自己D．奉献社会，履行合同义务B3【2021•威海】一张微博照片引发网友的热议和赞扬。照片中，一块指示牌提示着“无健康码由此进入”，服务范围包括不会使用健康码的老人，手机没电、没带手机的旅客。这传递出的信息是（）A．“手机扫码”让生活更便利B．国家应赋予老年人更多特权C．老年人要主动学习，积极融入智能生活D．周到的公共服务符合人们对善与暖的期许D4小刚一出生就患有罕见的“脆骨病”，不但无法行走，稍有不慎还会骨折。为帮助他正常上学，班内5名同学自觉组成了帮扶队，常年接送、照顾小刚。“我这几名同学，对我比亲兄弟还亲。“提起同学们对自己的照顾，小刚感激地说。而这5名同学也感觉生活得很充实、很愉快，周围的老师和同学们对他们的善举给予了高度赞扬。运用所学知识，请你对帮扶队同学的行为进行简要的评析。