九年级培训2016年物理学科中考有效复习的设计与实施

2016年物理学科中考有效复习的设计与实施法库县教师进修学校物理教研员贺莉2016.2.26

回顾计划策略一、回顾：2013六大题共27小题2014五大题共25小题2015五大题共25小题2014年考试说明2015年考试说明2015年中考物理题型与2014年相比没有变化，共分为选择题，填空题，计算题，实验、作图题，综合应用题五大题型。中考改革降低了应用物理知识进行计算的难度和深度，增加了综合应用题，加强了解决实际问题的能力。近年来，中考物理客观题题量减少，情景试题和开放性、探究性试题增加。关注生产生活、关注科学技术的发展，已成为中考命题的新趋势。2016年考试说明考试说明与去年相比基本无变化今年的物理学科考试说明与去年相比，从考试性质、命题原则、考试范围、试卷题型及分值、试题难度与分配比例等方面基本没有变化。只是更换了部分例题及样题。法库2014法库物理各校达到80分人数法库2015法库物理各校达到80分人数2014三所中学满分学生名单二中 刘一格 147 85二中 牟建宇 147 8584分名单二中 纪悦心 144 84一中 张琦 146 8483分名单一中 王璇

142 83三中 乔思萌

143 83三中 张越

144 83二中 陈香宇 143 83三中 高小琛 146 83二中 梁昊

144 83一中 汤紫彤 144 83二中 王思雨 143 83二中 石成

144 832015三所中学满分学生名单一中 马木森8558二中 黄天骄8558二中 马吉宇8560三中 刘洋8554三中 靳佳宁8556三中 石碧涵8559三中 吕思嘉8552二、计划

时间内容

第一论复习（第1循环）机械运动，声现象物态变化3.1-3.9光现象透镜应用质量和密度（第2循环）

力

运动和力

压强3.14-3.21浮力

功和机械能（第3循环）力和运动简单机械热和能3.25-4.1内能的利用

电流电路电压和电阻（第4循环）欧姆定律和电功率生活用电和电和磁4.7-4.15

信息传递和能源与可持续发展第二轮复习（第5循环）专题（一）声学和光学综合4.20-4.28专题（二）热学和力学综合（第6循环）专题（三）机械运动和简单机械5.4-5.13专题（四)电学和电和磁能源（第7循环）专题（五）填空和选择题作图题专练5.18-5.27专题（六）实验探究综合计算第三轮（第8\9循环）综合模拟6.1-6.23自由复习三、策略（一）指导思想：九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一场胜仗。（二）复习方法：建议的复习过程是“二轮一冲刺”！即：第一轮单元复习，时间从3月1日到4月15日；第二轮是综合专题训练、模拟训练，时间从4月20日到6月8日；第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺，时间是6月14日到6月23日。第一轮复习——章节复习。1、抓好教学常规工作。认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人。教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。3、认真研读课标，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。第二轮复习—综合专题训练、模拟测试。这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。尤其是中考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。最后冲刺——查漏补缺。在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。（三）复习要求第一轮复习;回归课本夯实基础。因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体。第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。1、面向全体学生，普遍提高。（四）复习策略1、不超标超纲，使学生产生厌学情绪。鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究尤其是实验设计题、计算题的不良习惯。通过把中下层学生充分调动起来，积极提高教学质量，争取获得较高的及格率、优秀率。2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。认真研究课标要求，立足课本，以《2016年中考考试说明》为指导，把所学知识分成“声现象”、“光现象”、“透镜及应用”、“物态变化”、“电流和电路”、“电压和电阻”、“欧姆定律”、“电功率”、“电与磁”、“质量和密度”、“运动和力”、“力和机械”、“压强和浮力”、“功和机械能、热和能等15个模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，不断建构或完善新的知识结构。3、创新思维，渗透物理学的多种研究方法。复习中鼓励学生从多种角度思考物理问题。如在判断铁球中是否是空心的时候可从球质量、体积、密度的角度去求解判定；对于电学计算题指导学生从电流、电压、电阻等不同角度去求解，鼓励一题多解。通过习题训练，活化思想，培养学生的创新能力和终身学习能力。另外在复习中穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等物理研究方法的应用。如类比法：光线比磁感线、电流比水流；等效法：合力与分力、串并联电路的总电阻；控制变量法：研究摩擦力大小、压力作