讨论交流学习心得体会（7篇）

第讨论交流学习心得体会（7篇）

讨论交流学习心得体会（精选7篇）

讨论交流学习心得体会篇1

在素质教育发展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作为体育教师，应该怎样去面对体育——这个充满挑战的学科，应该怎样去看待学生——这些未来的世纪之才，应该怎样去对待课堂——教师生命力价值展现的场所。在使用新教材的过程中，全身心地体验着这一切。回想自己走过的路，回顾自己思维的历程，我和我的学生在教学新教材过程中一起成长。

体育教学在实施素质教育中，具有其它学科不可替代的作用，它不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段。体育教学中如何落实素质教育？如何使学生积极主动地参与教学活动，成为学习的主人？最直接简易的方法是让学生“动”起来——动情、动脑、动眼、动口、动身体。

一、动情

积极的情感，具有激发、调动积极性的作用，推动学生自觉积极地去实现体育教学目标；消极的情感，抑制学生热情，甚至会使学生拒绝接受教师布置的教学任务。学生的情感受教师的影响，并能传递和影响周围的同学。上课前，教师布置好教学场地、器材，提前在上课地点候课。上课时以有力的步伐走上课堂，亲切的话语宣布课的内容，慈爱地询问身体不适的学生，并安排好见习生。严肃的表情，凝聚的目光投向尚不能自律的学生，既有利形成和蔼的课堂气氛，又不损伤调皮学生的自尊心。教学过程中，亲切而耐心细致的讲解、准确优美的示范、热情的保护与帮助，使学生在学习过程中感到亲切，得到鼓励，创造了生动的教学环境，从而掀起学生感情的波澜，使体育教学达到意想不到的效果。当然，只有教师先动情，学生才能动情，只有师生发生情感共鸣，才能使教学富有生气，富有神韵。

二、动脑

就是让学生进行思维和想象。思维和想象是对信息进行补充、修正、分类、概括、分析、组合、创造等一系列加工改造的活动，这是智力的核心，能力的体现。体育教学不仅是为了让学生在身体得到锻炼，更重要的是让学生在活动的过程中身心得到愉悦，同时开发他们的智力。要引导他们去思索，对教师的讲解、示范进行发散思维，并根据自身思维方式对所学知识、技术进行对比，寻找错误，避免了应试教育中出现的命令式，死练式的教育现象。如在教授跨越式跳高技术时，通过教师的一次示范，不用讲解，学生也能“完成”动作。但通过教师对过竿技术的分解演示，对照学生自己的动作，引导他们去思索区别在什么地方，学生会找出答案：正确的摆动腿过竿后向内旋转下压，髋关节右移（左脚起跳），起跳腿过竿。这与他们双腿先过竿、臀后过竿的空中平坐式过竿动作形成了强烈对比。通过引导学生思维、对比、总结，学生会深刻领会这一技术要点，对跨越式跳高过竿技术的学习掌握起到积极的作用。

三、动眼

这是训练学生具有全面、细致、快速的观察能力。学生最初获得知识，在大脑中构建动作技术、图形，是通过眼睛的直观观察。这除了要求教师具有优美、准确的示范外，还要通过语言引导学生观察技术动作重要环节的示范，使之在学生的大脑中留下深刻而清晰的影像，以利学生掌握技术动作的重点、难点。教师亦可通过学生的眼神，判断学生对教材的心理反应，是关注、凝聚式的积极思维，还是漠然、呆板式的索然无味。教师要通过直观的图式、准确优美的示范，调动学生眼神，激发学生的学习热情，使学生能树立较强的自信，热切地盼望以自身的能力独立地、较好地完成学习任务，变学生的被动学习为主动求学。

四、动口

体育课中，学生通过动脑思索，用眼观察，对所授知识在大脑中留下初始痕迹，与原先自己的想象、知识产生矛盾，就需要学生通过提问，解决矛盾的症结。学生提问是他们积极思维的一种表现。无论是在实践课，还是在理论课的教学中，都要善于引导学生动口，避免应试教育中的老师怎样说，学生怎样练。培养学生的体育兴趣，提倡他们问“为什么”。教师应根据学生的知识结构，对问题进行讲解，既能满足学生的好奇，又能使所学知识得到进一步巩固，为学生进行终身创造条件，让学生感到学习体育的愉悦，并能积极投身到体育运动中去。

五、动身体

体育教学的特点是在教学过程中，学生主要从事各种身体活动，但各种身体活动又是与思维活动紧密结合的。学生是学习的主体，学生学习的动力来自于他们的兴趣。素质教育前提下的体育教学要求我们不但要让学生动起来，而且要让学生在运动中体验到乐趣。这就需要我们设计教案、考虑组织教法时应首先设计课堂气氛，掌握学生心理及能力，从学生的学法去考虑，变单纯完成任务为努力实现目标，使学生在愉悦的心境下，充分发挥肢体的潜能，获得身体活动的最大效果。

讨论交流学习心得体会篇2

经过对如何认识宿迁新形势、如何适应经济新常态、如何推进转型新发展、如何实现民生新改善、如何谋求改革新成效的“五新”大调研大讨论活动相关知识的学习，结合工作实际，现将心得体会汇报如下：

一、我市农民合作社发展的新形势

1、发展质量不高。

横向看，农民合作社发展整体水平仍处在初期阶段，优秀示范社数量较少、影响力较小，与发达地区相比都有一定差距。纵向看，由于管理成本上升，许多合作社不愿意在规范化建设上下功夫，《合作社章程》形同虚设，“三会”留于形式，财务管理不规范。

2、示范带动力较弱。

合作社大多仍停留在一家一户经营管理模式上，与成员关系处在提供种苗、收购产品等初始合作阶段，能够达到分配利益好、民主管理好这一层面较少，示范引领带动作用发挥不足。另外一些基层管理者对合作社发展转型升级认识不足，“五好”典型培育上举措缺失，创扶持政策难以落实。

3、管理人才缺失。

农业弱质性必然导致人才严重流失，加之管理人才的高酬薪与农业低效益，留住人才已成为农民合作社发展中难解课题，目前合作社呈现出管理人才严重缺失，拥有专业化管理团队的更少。培育合作社管理人才将成为今后工作重点。

二、我市农民合作社发展的新举措

针对我市农民合作社发展的新形势，今后，我市农民合作社工作要在“规范发展、提档升级、强化功能”上做文章，进一步完善政策措施，加大推进力度，全面提高农民合作社运行质量。

（一）加大合作社典型培育力度

1、深化“五好”示范社创建。继续开展市、县（区）联创活动，按照“五好”标准，分级培育一批市、县（区）级“五好”示范社。全年培育市、县（区）级“五好”示范社分别为60家、200家。

2、加强名录与项目管理。按照“动态管理、有进有退、从严把关”的原则，发挥名录在项目申报及示范社评审中的基础性作用。加强与财政部门的配合，对合作社申报的项目严格审查，加强项目跟踪检查，在项目实施完成后进行绩效评价，充分发挥项目资金在培育典型中的作用。

3、加强典型经验总结推广。加强分类指导，重点培育，对典型示范社进行调研总结，形成汇编材料加强宣传推广；加快村级土地股份合作社推进力度。鼓励组建合作联社，整合生产要素，力争全市合作社的经营效益和成员收入水平有较大的提高。

（二）加强合作社规范化建设

1、完善民主制度。建立健全成员（代表）大会、理事会、监事会等组织机构，加强社务公开，推动民主理事和民主监督。制定民主决策议事、岗位职责、收益分配等各项制度。到十二五末，实现合作社“三会”健全率达到80%。

2、规范财务管理。要求合作社严格执行农民专业合作社财务管理制度，建立健全成员个人账户，准确记载成员出资额、公积金份额和与本社的交易量（额）。聘用专业财会人员或委托乡镇农经机构代帐，定期公布财务报表，接受成员监督。

3、推进合作社信息化。加快发展合作社电子商务，逐步实现农产品销售网络化。加大合作社财务管理软件推广使用力度，确保市级以上“五好”示范社全面普及财务管理软件，2—3年内列入名录的合作社全部实行财务信息化管理。

（三）加强合作社人才队伍建设

1、加强经营管理人才队伍建设。举办合作社管理人员及理事长的培训班，重点围绕合作社带头人素质提升，加强合作理念、经营管理、财务管理等方面的培训。积极与高等院校、科研院所开展联合，创新培训方式和内容，提高理事长办社能力和管理水平。支持高校毕业生、大学生村官到合作社工作，鼓励合作社配备职业经理人才。

2、加强生产技术人才队伍建设。举办农村实用人才培训班，进一步加强合作社成员生产技术培训。督促县（区）、乡（镇）以及合作社都要安排相关的培训，力争在2—3年内将所有成员轮训一次。研究采取有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引进合作社发展短缺的专业技术人才，在有条件的地方可以对合作社招聘高层次人才给予一定的财政补贴。

3、加强辅导员人才队伍建设。健全市县乡三级农民专业合作社辅导员队伍和工作指导体系，加强指导服务合作社发展的力量。抓好大学生村官专兼职辅导员队伍建设，不断充实和加强合作社辅导员队伍。

（四）加大对合作社的服务、扶持和指导

1、加大指导服务力度。按照蓝书记批示机关干部和农业生产技术人员要“做给农民看、带着农民干、帮着农民销”的要求，在全市选出50家优秀示范社，100家成长型合作社作为机关干部和农业生产技术人员挂钩服务对象，帮助解决合作社生产、发展过程中遇到的新情况、新问题。

2、加大政策扶持力度。加大财政支持力度，设立农民合作社发展资金，专项用于农民合作社发展；市级设立专项资金扶持“五好”合作社发展，重点培育市区范围内的“五好”示范社；按照扶大扶优扶强的原则，将各类合作社发展政策集中用于“五好”合作社建设。

3、加大分类指导力度。根据合作社类型、发展层次和建设水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建设的水平和质量。对“五好”示范社，指导其树立现代经营管理理念，打造自主品牌。对列入名录的合作社，指导其优化内部运行机制，密切利益联结关系，不断拓展服务功能。对略有差距尚未列入名录的合作社，指导其完善规章制度，补短、补缺，规范组织运行。对有名无实的合作社，通过指导整改仍不达标的，劝其注销。

讨论交流学习心得体会篇3

按照学区的安排，我随同其他学校校长前往##等11所学校进行了参观学习，3上午又参加了校长小结讨论会。在参观学习中，通过一看学校的环境、二听校长的介绍，感受了学校厚重的文化教育和鲜明的办学特色，其先进的教学管理经验，值得我们借鉴。

苏霍姆林斯基说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上领导”，这些校长们都较好地实践了苏霍姆林斯基的理论，找准了学校管理的切入点，努力实现着从经验型、业务型向思想型、研究型的良好转变，无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们的学校，都能深切感受到他们明确、清晰，既具前瞻性又具科学性的办学思路、办学理念。东岳中学就留下了很深的印象。“一年整顿规范、两年初见成效、三年争区示范性中学、五年争创市级示范性中学”，体现了近期目标和中远期目标的统一，既贴近学校实际，又符合学校自身的定位。“一切为学生着想，为一切学生着想，为学生的一切着想”，体现着“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化—特色化—品牌化”办学目标。通过看到的听到的，我所接触的几位校长都比较了解先进的前沿的教育改革发展信息，熟悉教育政策法规，有明确的办学思想，超前的办学理念，清晰的办学思路，准确的学校定位。一些提法、做法既符合大环境，大氛围，又切合学校、教师、学生的实际。

为每一个学生全面发展提供优质的教育服务，关键在于质量。然而办学质量的提高不是一个自发的过程，而是科学、规范管理的结果。学校作为多结构、多层次的复杂系统有着自身发展的逻辑，要促进学校可持续发展，应有合理的机制保障。要克服教育管理过程中的随意性，使管理规范化，运作更清晰；要规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化；要规范教师的教育行为，使每位教师有准确的行动准则和指南，使每项活动有章可循、有法可依；使学校各级人员的职责权限明确、效率提高；使学校资源配置更合理，现有资源得到更充分的利用与整合。##中学“钢班子带铁队伍”、“刚性的制度、人性化的管理”都较好地体现了现代学校管理理念。领导班子管理突出了民主、科学，抓和谐，在其位，谋其政，尽其责；工作作风力求务实，说了就办，说了就干；中层机构建全，人员配备得力，责权分明；规章制度完善，渗透到了学校教学、常规、后勤、教辅等各个环节，各个方面；向下放权，充分发挥了各级各类人员的积极性，教师怒气少了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校发展合力，基本实现着规范、民主、科学的管理，体现着低重心软性管理。

重视教师队伍综合素质的提高，开展校际交流等途径坚持塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理，鼓励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为。实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能。实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展。

重视校园文化建设，都注意花大力气加强校园的净化、美化、绿化、知识化等“四化”建设，精心规划学校的每一个角落，整个校园环境的布置都透露出浓厚的人文气息，使学生在潜移默化中受到教育。一进##小学的大门，就看到的是一个干净、整洁优美的校园环境，看到的是一个良好的育人场所。

学生管理工作一直是我校管理工作的薄弱环节，几所中学实行的从年级组为主线、班主任为核心的“无空档式”管理和以“禁吸烟、喝酒、逛网吧、带手机、带mp3、打架”等为内容的“六禁”措施，渗透到了学生管理的各个时段，各个环节，为我校生管工作提供了很好的借鉴，由于我校特殊的地理环境因素，生管工作更需要家长、社会的共同协助。

此次参观考察我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，我将继续按照起点高、思路清、操作实的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，与学校其他领导一起为仁化学校的辉煌明天努力奋斗，为促进内官经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献。

讨论交流学习心得体会篇4

12月_日，我们一行十人在乔拴柱校长和史军智主任的带领下，走到了七里堂小学参观学习，开展校级校际交流活动。

20__年_月_日早晨08点准，我们开始走访。走进校园，首先映入眼帘的是宽敞、整洁、景美的校园环境，路两边的活动展板使我看到该学校德育建设，社团活动、特色建设深入开展，使我深受启发，值得我们学习，而后听到教学楼里传来琅琅清脆而富有童稚的读书声，给人的第一感觉是舒适、轻松、愉悦。

8：30左右，七里堂小学年轻帅气的校长组织教师召开一个简单的集会，然后是自主管理学生会学生导游，领我们参观社团活动室，室内展览内容丰富多彩，我们一行不时拍照，把留下的影子作为我们学习的标杆，我心里想，一定进最大的努力，办好自己社团、德育要抓出成效，一会，校长向我们介绍了该校的基本情况和学校近期学校发展目标，然后我们就开始进行走访。我们通过看、查、访、听、记、说、思考等方式对该校的校园环境、学生教学管理、教师管理、德育养成、档案建设等方面进行了参观学习。通过参观学习，我感受颇深，教师精神风貌十足、学生养成教育规范，自助管理模式小学生、校园文化氛围浓厚、学生学习风气良好，各项管理严而不厉、活而不乱、井然有序，尤其是该校独具特色的大课间令人刮目视之，快、静、齐在他们身上体现得很完美，500来名学生仅用两分钟的时间从教室迅速排队小跑来到了操场的指定位置；做操时除了明快的音乐和学生整齐划一的脚步声，再也没有任何响声了；出操的队列无论横向、纵向、斜向乃至动作都非常整齐，无不让人惊叹。当然，金无足赤，比如该校的档案建设和管理有很多漏洞，需要加强和完善。

我们有听了李凤霞老师讲的比尾巴这堂课，课堂气氛活跃，学生参与度高，多媒体应用的娴熟而效率高。是我们学习的标杆。

校长、自主管理学生会、德育领导讲话，是一份珍贵的学习材料，有创新，有品味，值得我们学习。

通过这次参观学习后，我觉得开展这样的活动真有必要，这使我领悟了别校的办学风格，看到了别校的优点和亮点，同时也开阔了眼界，开阔了思路，对自己以后的工作有了新的认识和启发。

在回来的路上我不禁思考，我们该如何借鉴他人的智慧，建设符合我们自身条件的校园？如何利用现有的基础，打造我们自己的校园文化？如何规范学生的言行，促进学生良好行为习惯的养成？如何建设有自己特色的美丽校园呢？如何开展好社团活动呢？老师们，思考吧，努力吧！

讨论交流学习心得体会篇5

当前货运市场竞争非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽车较多，作为一名值班员，要使班组全员确立营销意识，不能只靠着营销员和管理人员去拓展营销途径，建立全员营销意识，可以使铁路货运得到快速的发展。把职工的智慧激发出来，通过鼓励和动员让职工感觉到自己在班组里的重要性，让职工有主人翁意识，让职工意识到企业的发展与职工的付出息息相关，企业的前景直接影响着职工的生活，积极主动参与到为营销献计献策中来，众人拾柴火焰高，提高整体的营销水平。

加强人员培训，提高职工素质，提高职工的整体素质能提高整体服务效果，在铁路货运与汽运相差无几的情况下，服务的质量决定了回头客的数量，这部分回头客能创造的表面价值和附加收益是无法估量的。我们提高服务质量，不但可以让新货主感受到放心，更能让老货主回头再选。服务质量要从人才的培养来提高，人才的培养可以提高职工的素质，这不能靠职工主动去学习，自愿的毕竟是少数，我们还要强制，硬性的安排学习任务，并与考核收入相连，可以有计划有方向的提高人员素质，从而提高整体水平。

改革后，我们不再是全民所有制职工，而是公司制职工，现在挣多挣少看的是职工的表现和贡献，这就要求我们必须不断提高自身业务素质，严格作业标准，要以岗位作业指导书为重点，积极参加日常教育培训和岗位练兵、技术比武等活动，练就过硬本领，用发展的眼光审时度势，为企业创造更多的价值。只有安全、经营形势稳定，我们的收入才能同步增长。

讨论交流学习心得体会篇6

刚过去的讨论现场仍是历历在目，在这次讨论上，大家都踊跃发言，每个人都畅谈了对两会主题的不同见解，每个人都的观点都很明显，可谓一刀见血。我们小组这次讨论的主题有两个，分别是食品安全问题和为何保障房没有保障的两会热点问题，在这次学习讨论上让我收获颇丰。

我们先发表个人的意见，由于小组上每个人想法与观点都很独特。所以我们在三个话题上选择了两个话题，两大组的人分成两半，每一半个发表自己的意见，由另一半来补充，因为这样的特殊性，我们小组的讨论更为激烈。

因为这样的特殊性，首次，先谈一下在这次讨论中对食品安全问题的部分观点。食品安全问题要得到解决，除了政府机制要完善外，政府还需监管好食品生产商在生产中的各种问题。可以从以下六方面入手：“六项制度”要求，建立健全食品市场主体准入制度，严把食品市场主体准入关，对食品的生产经营者，要坚持先证后照；建立健全食品市场质量准入制度，严格监督食品经营者切实把好食品质量进货关，依法监督市场开办者、柜台出租者、展销会举办者按照食品安全法要求建立并落实食品安全管理制度和责任制度，对经营者不履行法定义务的，要依照食品安全法依法处理；建立健全食品市场监管和巡查制度，将监管重心下移，切实把食品日常监管的任务和责任落实到基层工商所，任务到岗、责任到人；建立健全行政监管责令退市和销售者主动退市相结合的监管机制，严防再次流入市场；建立健全食品市场分类监管制度，严格食品市场日常规范管理；建立健全食品安全预警和应急制度，严格防范和处置食品安全突发问题。

其次，我们还对保障房为何没“没保障”这话题进行了讨论。在讨论总结后我们小组有了自己归纳后的观点，造成了这没保障的原因主要是，很多房子当初设计就存在先天不足和致命缺陷。在部分保障房建设部门官员看来，你本来没钱买房，政府花大价钱帮你建保障房，已经是莫大的恩赐了，你还有什么理由挑三拣四的？卫生间小一点，得房率低一些，有什么大惊小怪的？正是因为有这种官员、这种地方政府，保障房才如此弱智，经济适用房才成为劣质房。政府真心实意为老百姓解决民生问题，不能毁在这样的官员、这样的地方政府手里。

固始要是有保障性住房，那要二十年后也不一定有。原因：目前经济还是一蹶不振（除了全是泡沫的房价），大部分人口流动在外，可谓是缺少人力缺少物力，所以说经适房是遥遥无期。

在这次讨论中，我们进行了激烈的讨论，列出了不同的例子，道出了不同想法，说出了不同的感受，我们深切体会到了，一名合格的党员，在生活中，一定要多留意多关注一切与人民利益相联系相密切的动态，为祖国献上良策，让人民的人生活更美好。

讨论交流学习心得体会篇7

自古以来，中华民族一直就有这样一些敢于担当的人，他们怀抱“天下兴亡，