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文档简介

遵义2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:老师职业道德基本原则的构成要素包括()。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

2:最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。()

推断题

3:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。

单项选择题:

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

4:桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题:

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

5:制造性思维的核心是()。

单项选择题:

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

6:人格是与人相互区分的主要方面,其核心是()

单项选择题:

A、性格

B、气质

C、力量

D、情感

7:德育的基本途径是()。

单项选择题:

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

8:学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。

单项选择题:

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

9:皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题:

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

10:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有()。

单项选择题:

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

11:柏克赫斯特创立的学制是()。

单项选择题:

A、个别教学制

B、特朗普制

C、班级授课制

D、道尔顿制

12:儿童进展的最佳期为()。

单项选择题:

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

13:学习的主体因素指()。

单项选择题:

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

14:人类道德进展有肯定挨次,并认为道德认知是可以通过教育加以培育的,提出这一道德进展理论的是()

单项选择题:

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

15:认为“不论我们选教什么学科,务必使同学理解该学科的基本结构”,主见让同学学习学科学问的基本结构的教育家是()。

单项选择题:

A、詹姆斯

B、布鲁纳

C、斯金纳

D、桑代克

16:教学策略的类型有()。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

17:提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主见“自然适应性”原则的教育家是()。

单项选择题:

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

18:焦虑是以下哪些疾病的共同特征()

多项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

E、人格障碍

19:学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。

单项选择题:

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

20:中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是()。

单项选择题:

A、山之南、水之北

B、山之南、水之南

C、山之北、水之北

D、山之北、水之南

21:关于茶文化,说法不正确的是()。

单项选择题:

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、茶兴于唐,盛于宋

C、陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》著名于世,被称为“茶圣”

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制,使茶叶汲取花香而制成的香茶

22:教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。()

推断题

23:汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于()

单项选择题:

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

24:整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构的策略属于()

单项选择题:

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

25:中国首次载人航天获得圆满胜利的飞船是()。

单项选择题:

A、“神舟四号”

B、“神舟五号”

C、“风云一号”

D、“嫦娥一号”

26:专家型老师与新老师在课时方案的差异表现在()

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

27:被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是()。

单项选择题:

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

28:20世纪60年月初,课程改革运动的发起人是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

29:()是中国科技界最高奖项,每年评审一次,每次授予人数不超过两名。

单项选择题:

A、国家最高科学技术奖

B、国家自然科学奖

C、国家技术创造奖

D、中华人民共和国国际科学技术合作奖

30:个体制造性的标志有()。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

31:以实践作业为主的爱好小组属于()。

单项选择题:

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

32:世界上最早颁布义务教育法的国家是()

单项选择题:

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

33:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。

单项选择题:

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

34:合理地组织复习的方法有准时复习、()。

多项选择题

A、适当的超额复习

B、强化复习

C、突击记忆

D、合理复习

35:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。

单项选择题:

A、《高校》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《学记》

36:以下园林建筑中,不属于皇家园林的是()。

单项选择题:

A、颐和园

B、承德避暑山庄

C、圆明园

D、拙政园

37:教育目的的确定要符合()的需要。

多项选择题

A、社会舆论

B、生产力和科技进展

C、个人意志

D、社会政治经济

E、受教育者的身心进展规律

38:近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指()。

单项选择题:

A、多元教育

B、终身教育

C、民主教育

D、全民教育

39:在群体压力下,成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为,这就是()

单项选择题:

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

40:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

41:某同学认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是()。

单项选择题:

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

42:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

单项选择题:

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

43:某学校语文老师李某,一次在检查作业时,发觉同学何某未完成作业,李老师生气的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?()

单项选择题:

A、对

B、不对

44:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

单项选择题:

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、导向性原则

D、教育影响的全都性原则

45:让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。

单项选择题:

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

46:信度是指测验的()。

单项选择题:

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

47:教育是培育人的社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。()

推断题

48:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()

推断题

49:对好动的同学,可实行的矫正方法是()。

单项选择题:

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

50:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有关心的这种方法称为()

单项选择题:

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

51:依据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志()。

单项选择题:

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

52:认知需要、敬重需要和自我实现需要被称为生长需要。()

推断题

53:学校教育的目的比一般的教育目的更具有()。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

54:在解决问题时,强调速度而非精确     性的认知风格是()

单项选择题:

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

55:贾某曾获得很多专利,其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售状况并不乐观。以下哪项假如为真,能够最好地解释上述冲突?()

单项选择题:

A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M,吸引了许多消费者

B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵许多,有的消费者觉得不值

C、创意竞赛后,很多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产,几乎同时推向市场

D、贾某常常受到电视台的采访,在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意

56:遗传因素是人的身心进展的前提,并为个体的身心进展供应了可能性。()

推断题

57:根据评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()

推断题

58:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

59:“社会仿照模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。()

推断题

60:讨论表明,一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于()。

单项选择题:

A、习俗水平

B、后习俗水平

C、前习俗水平

D、一般伦理水平

查看答案

1:答案B,C,D

解析:

2:答案错误

解析最早讨论群体动力的心理学家是勒温。

3:答案A

解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

4:答案A

解析:

5:答案B

解析制造性思维的核心是发散性思维。

6:答案A

解析性格具有直接的社会意义,不同性格特征的社会价值是不一样的。因而,性格便成为人与人相互区分的主要方面,是人格的核心。(本解析由张恩凯供应)

7:答案D

解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径。

8:答案D

解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和进展性。

9:答案C

解析本题考察其次章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知进展的详细运算阶段是在7-11岁。

10:答案C

解析:

11:答案D

解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

12:答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

13:答案A

解析同学是学习的主体因素,任何教学手段必需通过同学而起作用。

14:答案D

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年讨论,提出了人类道德进展的挨次原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

15:答案B

解析:

16:答案A,B,C,D

解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

17:答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家.著有《大教学论》,该书提出了班级授课制,是教育学形成一门独立学科的标志。

18:答案A,B,C,D

解析:

19:答案B

解析:

20:答案D

解析依据阴阳学说,向日面为阳,背日面为阴。我国位于北半球,地势西北高,向东南渐低,山水一般呈东西走向,山水相间,山的南面、河床的北岸都是向阳的,故山之南、水之北为阳;反之,山的北面、河床的南岸都是背日面,为阴。另外,由于地势的原因,我国河流在流淌时会倾向于往东南方向流淌,南岸较简单受到河水的侵蚀,形成北干、南湿的情形.故称水北为阳、水南为阴。

21:答案A

解析中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。

22:答案正确

解析略。

23:答案B

解析:

24:答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构的策略属于组织策略。

25:答案B

解析“神舟五号”是我国首次放射的载人航天器,于2022年10月15日将杨利伟送入太空。

26:答案A,B,C,D

解析:

27:答案B

解析王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

28:答案B

解析:

29:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

30:答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

31:答案A

解析本题考查了技术小组的含义,即以实践作业为主的爱好小组。

32:答案C

解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面详细要求和措施,如l763年的《一般学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。

33:答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。

34:答案A,D

解析:

35:答案D

解析《学记》是我国战国后期消失的具有世界影响的教育文献。

36:答案D

解析拙政园是江南园林的代表,也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主,直到20世纪50年月,恢复初名“拙政园”,故拙政园为私园,并不是皇家园林。故选D。

37:答案B,D,E

解析教育目的的选择必需考虑两个因素:社会和个人。社会因素包括:社会关系现实和进展,社会生产和科学技术进展。个人因素包括:人的身心进展特点和人的需要。

38:答案D

解析全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动,特殊是使全部适龄儿童都进入学校并降低辍学率,使全部中青年都脱除文盲的运动,这一运动得到各国特殊是进展中国家的乐观响应。

39:答案B

解析考查从众的概念。

40:答案错误

解析:

41:答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

42:答案D

解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。

43:答案B

解析:

44:答案B

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