社会实践报告-20

社会实践报告赴“黄峤乡焦口村小学”摘要：暑假期间，我们进行了社会实践活动并完成了对当地农民的精神文化生活进行了调查报告。在这个美丽的小山村，我们进行了为期10天的支教活动，与当地的孩子们接触的短短10天，也让我感获颇多，同时我们也对当地百姓日常的精神文化生活情况进行了调查，从调查结果中我们得出当地百姓的物质生活水平日益提高的同时，精神文化的需求也跟着日益提高，这中间还存在着很多问题，需要有一个正确的引导，是百姓们享受健康向上的精神文化活动。关键词：义务支教精神文化状况暑期社会实践课题：我们以关注农村孩子教育现状为重要切入点和主要手段，一方面通过爱心支教的方式关注农村孩子的成长，为农村孩子教育事业献出一点力量；另一方面也在此过程中拉近与孩子及其家庭的距离，对他们的精神文化生活进行更深入的了解，并通过这个村的调查情况从而得到这个地区百姓精神文化娱乐的整体状况。二、实践经历：暑假，我们几个同学一起组建了一支义务支教队伍，在甘肃省白银市平川区黄峤乡焦口村小学这个进行了为期10天的支教活动。很庆幸自己加入了这个团队，10天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。在这次实践过程中着实学到不少东西，也体验了很多在学校，在课本上体验不到的事情。（一）支教实践过程：初次见面：我们与7月21日早上，全队带上一些简单的生活用品，踏上了本次实践之路，大概于下午15点到达了黄峤乡焦口村。在该村干部的安排下，我们被安排在村委会宿舍里面。由于是山区，所以是该条件不是很好，住宿条件相对较差，我们男生和女生各自分配4到5人一间宿舍。在收拾好一些相关事情后，我们下午便开始精心安排和计划了本次的实践任务。第二天一早，先前来报名参加暑期学习的同学也都来到了各自的教室。一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。我详细的介绍了自己的信息，然后又认识了每一位学生，然后交代了这次行程的学习任务等等。从孩子们积极的反映来看，孩子们是非常乐意学习的，都下决心说自己以后也要向老师一样考上自己理想的大学。行课经历：在开班的第一天，我第一次真正接触到了这一帮活泼可爱、活力四射的孩子们。那天是我人生中第一次站上讲台给下面的孩子们上课;也是第一次有人一下课就拉着我叫“老师、老师”;更是我第一次深深感受到教师这个职业是有多么的伟大。刚开始时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在了解班上同学们的学习情况以及安排好教学任务之后，我便投入到教学当中来。我主要负责辅导语文和数学两门课程，我正对大多数同学的薄弱环节进行有针对性的讲解和辅导。每次上课前都要认真的做好备课工作，把一些教学重点和教学难点着重准备安排。课上也随时留意同学们的听课反映，遇到同学们很难理解和接受的地方就换一种轻松、容易掌握的方法来教他们。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。这些实际问题都需要自己逐渐学会去调节、合理的吃力，这是一个很大的挑战也是人生的很宝贵的经验。在接下来几天里，孩子们熟悉我之后，我们之间便变得格外亲密了。我也对他们有了个多的了解。他们在一起玩耍与让他们端端正正地坐在教室给他们上课是完全不一样的。做游戏的时候可以很开心很放肆，可是上课的时候就应该很认真很严肃。由于班里有很多调皮的孩子，他们不懂得上课不能乱说话，不能随意走动的道理，那样会影响到老师正常的讲课进度，也会影响到别的孩子听课，所以纪律问题一直是个让所有我们头疼的问题。我作为老师，只要我没课，都会站在班里观察孩子们，了解他们的性格，对于偶尔吵闹的孩子就耐心地和他们讲道理，很调皮的孩子则需要悉心教育与适当的严厉相结合。渐渐地，和他们相处久了，他们也慢慢接受了我，越来越听我的话，看他们一眼就知道什么该做什么不该做，就算上课会对他们严厉，下课照样很亲切的和我玩在一起。我用心为孩子们做的一切的一切，他们都会感受得到，这让我觉得很有成就感，平时就算再辛苦都值得。有时候回想起自己上课时也会忍不住和边上同学聊天，真的很不应该，大学生了还和小学生一样，我们应该要体谅在上面讲课的老师，因为每一节课老师都要经过认真的备课，并想方设法用最形象生动、最简洁明了的方式把自己的知识传授给学生，我们怎么能不珍惜老师的劳动成果呢？美好的时间总是短暂的，一眨眼10天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在宿舍，天气很热，宿舍没有风扇，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我们宿舍里呢？说真的，还真挺艰苦的，几个男生挤在一个宿舍里，那滋味真叫一个难受啊。我几乎每天晚上没有完全睡着，最不幸运的是有很多蚊子，吱吱的飞来飞去。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。虽然这只是一次实践活动，我们只做了10天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。（二）精神文化调查：1、调查的背景及人员名单：当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。对此，我们团队利用暑假支教活动时间，对当地村民的精神文化生活进行了调查。在黄峤乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这个村子是可以作为一个典型代表，从而了解这个地区百姓精神文化娱乐的整体状况。1.调查时间：2012年7月21号至2010年7月30号。2.调查地点：白银市平川区黄桥乡焦口村3.调查人员：刘维和李海铎冯世红郭呈昊张吉祥秦克旺姚天臻王学军杨东冬贾滔聂云双葛治芳蒋雪娇4.调查方式：和队友一起，我们分为两队进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村子的调查主要是通过调查问卷的方式了解。5.调查内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。2、调查的目的：了解乡村人民的文化生活现状和主要的娱乐形式，了解百姓对精神文明生活的需求。3、调查结果的总结与分析：（1）按时间来说由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。通过20年的发展，此地的情况有了较大的变化，生活条件也逐步提高。到2010年这个地方的物质生活水平有了突飞猛进的变化。下面是对此地家电使用情况的调查：2012年使用电器的状况（2）按不同人群来说人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化：农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从20世纪到现在也有了极大的变化。改革开放前娱乐的情况随着人们的生活条件的逐步改善，村民的娱乐方式也随只变化。下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。现在的娱乐情况这是村里当前的娱乐状况，明显看出现在的娱乐方式增加了，大家的生活文化水平提高了。不仅如此，村民的思想文化素养也提高了，可从如何看待玩扑克、打麻将是娱乐还是赌博就可以，看出下面是相关数据图：娱乐与赌博其中娱乐占大多数，赌博居少，可知村民的思想文化道德水平以提高了。在社会主义新农村建设中，不断满足农村居民快速增长的精神文化需求，是一个很重要的问题，这关系到整个社会主义和谐社会建设和社会主义文化的真正繁荣,农村地区文化娱乐设施和场所严重匮乏，很大程度上限制了农村居民对文化娱乐活动的需求。目前我国农村文化基础设施投入不足，缺少改善和提高农民思想文化素质所需的硬件设施，在一定程度上阻碍了农民思想文化素质的提高，制约了社会主义新农村的建设。根据调查数据显示：现在的农村只有一些简单的体育健身设施，几乎找不到图书馆、电影院、剧院、公园、科技馆等文化或娱乐场所。在农村的娱乐活动中，选择打麻将的比例较大。而且略带一些赌博的性质。麻将的家庭普及率较高，几乎每家每户都会有一副麻将牌。很多小孩子也会打麻将，但是不会带有赢钱性质。其次就是在家看电视，一般选择每晚定时看电视连续剧的不少，主要集中在小孩子和妇女身上。多数人比较关注新闻节目和天气预报。再者就是选择聊天串门。这方面以妇女居多。对老人来说，睡觉和读书看报的很多，也有很多选择在一起拉家常，谈往事。对于一些青少年学生来说，由于所在村庄临近镇上的集市，所以很多人选择在节假日的时候和同学朋友一起打台球和上网打游戏，聊天。只有一小部分人选择在晚饭后扭秧歌、跳舞来作为消遣。另一个问题是，农村人的娱乐活动时间比较有限，主要集中在每晚睡觉前的两三个小时、传统节假日如春节、阴雨等。（4）调查后归纳与总结：由于在农村中的娱乐活动单一并且缺乏一些必要的基础设施，这样就会造成一些问题的出现。例如：赌博，虽然不是很严重虽然不是很严重，只是娱乐性的赌博，但有时因赌博而发生的打架斗殴事件也偶有发生，既破坏邻里和谐，又影响社会安宁与稳定。但有时因赌博而发生的打架斗殴事件也偶有发生，既破坏邻里和谐，又影响社会安宁与稳定。在这一方面，我们应该以积极态度，进我们最大的努力去改善这些，这是我们不能推卸的责任。同时，希望政府相关部门能够更加注重村民的精神文化生活，（1）加强农村基础设施建设。建设一些公共娱乐、文化场所以及相关设施，为农民群众的文化娱乐生活提供必要的活动场地等；（2）要积极开展群众性文化娱乐活动。适时举办各种贴近农民生活的文化娱乐和体育活动，正确引导村民进行健康的娱乐活动，丰富他们的文化生活，提高他们的文化素养；（3）要因地制宜，加强农村特色文化建设。大力扶持农村特色文化，如秧歌、杂技、刺绣、剪纸等民间艺术，发现、宣传并推广其中的先进典型，调动广大农民参与农村特色文化建设的积极性，弘扬农村的文化魅力；（4）加强法制宣传增强村民的法律知识，“提倡健康娱乐，拒绝赌博”净化农村文化环境，减少违法犯罪的行为发生。三、实践心得：支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足…即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，收拾行李，和我们拍照留念等等。即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…..再说现在是网络时代，联系不是问题。随着时间的流逝，我们义务支教的活动在大家共同努