2023-2024学年高二生物2019选择性必修1试题第四章植物生命活动的调节章末检测

第四章植物生命活动的调节一、单选题1．根据下图，长日照植物接受不同的日长以及短暂红光（R）与远红光（FR）处理，哪个可以开花？（

）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁E．丙、丁【答案】A【详解】诱导长日植物开花要求短夜长日照处理，甲为长日照处理，乙为短日照处理，所以甲开花，乙不开花；短暂闪光可打破暗期的连续性，其中红光促进长日植物开花，远红光抑制长日植物开花，故处理后丙开花，丁不开花，A正确，BCD错误。2．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C【详解】由图示可知，用CTK处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的相对含量下降慢，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；而用CTK＋ABA处理比用CTK处理的叶绿素含量下降快，说明CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；NADPH是光反应产物，通过光合色素吸收光能使水光解产生，ABA组叶绿体中叶绿素含量下降快于CTK组，光反应慢，形成NADPH的速率慢，C错误；ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快，说明ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。3．草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素（IAA）溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是A．果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大B．S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的C．S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实D．S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关【答案】D【详解】据图可知，有瘦果的草莓可以正常发育成熟，当将瘦果去除后，幼果就不能正常发育，用IAA喷施S2组叶片上、S3组幼果时，其又能膨大，说明瘦果可以产生生长素，生长素促进果实发育，据此分析。A、据图可知，未摘除瘦果的幼果正常发育，去除瘦果的幼果发育都受到影响，说明果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大，A正确；B、据图可知，S1组的果实略有增大，很可能是其他组织产生的IAA对幼果的果实生长产生了影响，B正确；C、向S2组叶片喷施一定浓度的生长素（IAA）溶液，S2组的果实比S1组发育要好，表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实，促进果实的生长，C正确；D、由于题干未给出喷洒一系列浓度IAA的数据，故无法得知S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度之间是否成正相关，D错误。故选D。4．在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于（）A．水果催熟 B．农田间除去某些种类的杂草C．改变植物的基因型 D．延长植物种子的储藏期【答案】C【详解】A、乙烯利可应用于水果催熟，A正确；B、双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的生长素类似物可以除去农田间某些双子叶杂草，B正确；C、植物生长调节剂能调节植物的生命活动，但不能改变植物的基因型，C错误；D、青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期，D正确。5．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（）A．与卵细胞染色体数目一样 B．是受精卵染色体数目一半C．与体细胞中染色体数目一样 D．比受精卵染色体数目多一倍【答案】C【详解】A、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，A错误；B、C、D、体细胞来自受精卵的有丝分裂，因此，果实细胞即体细胞，其中的染色体数目与受精卵中染色体数目相等，B错误，D错误，C正确。6．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，以下说法不正确的是A．生长素和赤霉素在促进植物生长方而具有协同作用B．赤霉素和脱落酸在植物体内具有拮抗作用C．植物激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖D．植物乙烯含量增加会促进生长素的产生【答案】D【详解】A、生长素和赤霉素在促进植物生长方而具有协同作用，A正确；B、赤霉素和脱落酸在植物体内具有拮抗作用，B正确；C、植物激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖，C正确；D、植物乙烯含量增加会抑制生长素的产生，D错误；7．下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是（

）A．生长素的生理作用具有两重性B．除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4D等植物激素也具有促进生长的效应C．在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输D．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节【答案】B【详解】A、生长素发挥作用时低浓度促进，高浓度抑制，生理作用具有两重性，A正确；B、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2，4二氯苯乙酸（2，4D）都属于生长素类似物，不属于植物激素，B错误；C、在植物体内，生长素的运输存在极性运输（从形态学上端运输到形态学的下端）和非极性运输（韧皮部），C正确；D、植物激素起调节作用，在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，D正确。8．植物生长过程中既受环境影响，还受多种激素调节，各激素之间相互协调，共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述，错误的是（

）A．促进植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长B．植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化C．赤霉素和细胞分裂素都是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的D．植物顶端优势的形成与生长素的生理作用和运输方式有关【答案】C【详解】A、不同器官对生长素的敏感程度不同，因此促进某植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长，A正确；B、植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化，如生长素浓度过高时会促进乙烯的合成，B正确；C、赤霉素是通过促进细胞纵向伸长来促进植物生长的，而细胞分裂素是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的，C错误；D、植物顶端优势的形成与生长素作用的两重性和运输方式有关，D正确。9．沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,常常需要对沙柳进行掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片的处理。下列与之相关的叙述合理的是（）A．上述过程去除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性B．因为叶片无法合成生长素,故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果,同时还受基因组控制和环境影响D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长,从而提高沙柳的成活率【答案】A【详解】A、对沙柳掐尖留芽过程去除了植物的顶端优势,降低了侧芽生长素浓度，而顶端优势能体现低浓度生长素促进顶端生长、高浓度生长素抑制侧芽生长，体现了生长素的两重性，A正确;B、摘除一定量成熟叶片是减弱蒸腾作用、减少水分散失，提高成活率，B错误;C、沙柳的正常生长，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化进而对基因组的表达进行调控,C错误;D、掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低，促进侧芽的生长，但侧芽合成的生长素能运输到茎的接近根的基部，不能运输到根尖，D错误。10．为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长的影响，生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆幼苗的完整植株和去顶植株，实验测得不同条件下幼苗伸长的长度如下表所示。下列分析错误的是项目完整植株去顶植株CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm292313注:CK为空白对照组A．实验的自变量：是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量B．生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸长生长C．生长素和赤霉素混合作用时均能体现对两种植株伸长的协同作用D．赤霉素处理去顶植株效果不佳的原因可能与内源生长素的含量有关【答案】C【详解】根据题意和表格可知，实验的自变量是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量，A项正确；由表格数据可知，生长素和赤霉素单独作用时豌豆幼苗伸长量均大于空白对照组，说明生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸长生长，B项正确；对于完整植株来说，生长素和赤霉素混合作用时豌豆幼苗的伸长量23小于GA单独作用时幼苗的伸长量29，此时不能体现生长素和赤霉素两种激素的协同作用，C项错误；对于去顶植株来说，生长素和赤霉素混合作用时豌豆幼苗的伸长量17.2大于GA单独作用时幼苗的伸长量8.1，由此可推知赤霉素处理去顶植株效果不佳的原因可能与内源生长素的含量减少有关，D项正确。11．下列有关植物激素的叙述正确的有几项①喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果②燕麦胚芽鞘中的生长素的极性运输与光照方向有关③生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用④脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落⑤根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A．二项 B．三项 C．四项 D．五项【答案】B【详解】①生长素在发挥作用时具有两重性，喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果，①正确；

②燕麦胚芽鞘中的生长素的横性运输与光照方向有关，但极性运输与光照方向无关，②错误；

③生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，③正确；

④脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，④正确；

⑤根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，茎的背地生长只体现了促进作用，没有体现两重性，⑤错误。12．生长素（IAA）、玉米素（ZT）、脱落酸（ABA）和茉莉酸（JA）在金塔柏扦插不定根再生过程中起着重要的调控作用。经研究，在不定根形成过程中，随着愈伤组织的形成，IAA和ZT含量下降，ABA和JA含量升高；随着根原基的分化，IAA和ZT含量缓慢升高，ABA和JA含量下降；随着不定根形成与伸长，IAA、ZT、JA逐渐升高，ABA维持在低水平。激素平衡分析发现，IAA/ABA比值和IAA/JA比值下降、IAA/ZT比值上升利于愈伤组织的形成，反之利于根原基的诱导分化，而IAA/ABA比值升高，IAA/ZT和IAA/JA维持在较低水平利于不定根形成与伸长。下列说法错误的是（

）A．多种植物激素共同调控植物的生长发育B．决定器官生长、发育的，不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量C．植物组织培养的过程中，不需改变相关激素的比例D．不定根形成与伸长过程中生长素与茉莉酸表现为协同作用【答案】C【详解】A、各种植物激素并非孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应，A正确；B、在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，B正确；C、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种植物激素的含量会发生变化，因此在植物组织培养的过程中，需改变相关激素的比例，C错误；D、由题可知随着不定根形成与伸长，IAA、ZT、JA逐渐升高，说明不定根形成与伸长过程中生长素与茉莉酸表现为协同作用，D正确。13．下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（

）A．生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同B．不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C．可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D．该实验前需做预实验【答案】A【详解】A、生长素类似物是人工合成的、具有与生长素相似的生理效应的化学物质，由于生长素的作用具有两重性，因此在生长素类似物最适浓度的两侧，会找到促进生根的效果相同的一个低浓度和一个高浓度的生长素类似物溶液的浓度，A项错误；B、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照，B项正确；C、因一般情况下,在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会杀死细胞，所以可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部，C项正确；D、为了为正式实验摸索条件，减少实验误差，该实验前需做预实验，D项正确。14．下列关于植物生长素的叙述,错误的是(

)A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C【详解】生长素是由色氨酸经过一系列转化生成的；A叙述正确。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部的进行非极性运输；B叙述正确。幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝；C叙述错误。生长素浓度增加到一定高度时，就会促进豌豆幼苗切断中乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来又抑制了生长素促进切断细胞伸长的作用，由此可见切断中乙烯的的合成受生长素浓度的影响；D叙述正确。15．某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（

）A．将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于YB．图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性C．浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<ZD．本实验中，因变量是生根数和根长度【答案】A【详解】A、浓度为Z的生长素类似物浓度最高，稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y，A错误；B、图示随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Z时，生长素类似物对生根数与生根长度低于对照组，即具有抑制作用，体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性，B正确；C、由于生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y、Z之间的大小关系不一定为X<Y<Z，也可能为Y<X<Z，C正确；D、据图分析可知，该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量为生根数和生根长度，D正确。二、综合题16．叶柄基部的细胞在激素的作用下，会发生一系列的代谢变化，从而导致植物叶片的脱落。回答下列问题：(1)研究人员发现，去掉成熟叶片后的叶柄更容易脱落，而用蘸有一定浓度生长素的羊毛脂处理剪去叶片的叶柄，叶柄则不易脱落。据此可推测生长素对叶片脱落有_________（填“促进”或“抑制”）作用。(2)研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片，剪去叶片之后，叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长，请仅根据生长素的作用特点分析幼嫩组叶柄脱落时间延长的两种可能原因：①____________________________________。②____________________________________。【答案】(1)抑制(2)

幼嫩的叶柄中的生长素浓度较成熟的叶柄中高，对叶柄基部细胞作用更强，抑制脱落效果更显著

幼嫩的叶柄中的生长素浓度与成熟的叶柄中相同，但幼嫩的叶柄基部细胞对生长素更敏感【分析】1、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。2、生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(1)由题意“用蘸有一定浓度生长素的羊毛脂处理剪去叶片的叶柄，叶柄则不易脱落”可知，生长素对叶片脱落有抑制作用。(2)研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片，剪去叶片之后，叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长，根据生长素具有两重性的作用特点可能的原因是：生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，所以幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄高，对叶柄基部细胞作用更强，抑制脱落效果显著；还有可能是幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄相同，但幼嫩的叶柄基部细胞生长素更敏感。17．当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系。用高浓度甘露醇浇灌第2组（高渗溶液，模拟干旱），1h后测定各组的气孔开度。回答下列问题：（1）气孔出现关闭，将导致植物体光合速率下降，其原因是_______________。（2）实验设计中存在一处明显错误，请指出___________。（3）若实验过程的错误修复，预期可能的实验结果与结论。①___________，则说明是地下信息；②___________，则说明是地上信息；③______________________。【答案】

植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而致使光合速率下降

甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度

若第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组和第3组气孔开度都出现明显降低

若3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）

若3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大，则说明既有地上信息也有地下信息【分析】该实验的自变量是为是否干旱、能否传递信息，因变量是各组的气孔开度，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系，不能进行信息交流，用高浓度甘露醇浇灌第2组（高渗溶液，模拟干旱），1h后测定各组的气孔开度，进一步分析即可。【详解】（1）气孔出现关闭后，植物吸收的CO2减少，则二氧化碳固定生成的C3减少，暗反应减慢，从而致使光合速率下降将导致植物体光合速率下降。（2）该实验的自变量是为是否干旱、能否传递信息，因变量是各组的气孔开度，为排除自身生物因素的干扰，实验设计中甘露醇溶液处理前应分别测定3组原来的气孔开度。（3）若实验过程中甘露醇溶液处理前分别测定了3组原来的气孔开度，则预期可能的实验结果与结论为：①若第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组和第3组气孔开度都出现明显降低，由于第1组与第2组的根部不联系，第2组与第3组通过管道连接，地下部分的化学信息可以通过管子进行交流，则说明是地下信息；②若3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近），虽然第3组与第2组的根部联系，但结果和第1组相近，则说明是地上信息；③若既有地上信息也有地下信息，由于第3组能接受两方面的信息，第1组只接受地上信息，故结果应为3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大。三、实验题18．对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在