【化学】物质的量浓度 2023-2024学年高一化学同步优选备课课件（人教版2019必修第一册）

第二章

海水中的重要元素——钠和氯第三节

物质的量第3课时

物质的量浓度新课引入0.9%的生理盐水ω

=m(溶液）m(溶质)×100%(质量分数)质量分数新课引入ω

=V(溶液）V(溶质)×100%(体积分数)体积分数新课引入体检单物质的量序号项目名称英文缩写检查结果单位参考范围12*钾K4.1mmol/L3.5-5.513*钠Na140mmol/L135-14514*氯Cl103mmol/L96-11115*钙Ca2.43mmol/L2.13-2.7016胱抑素CCysC0.78mg/L0.59-1.0317*肌酐（酶法）Cr(E)71μmol/L59-10418*尿素Urea4.18mmol/L2.78-7.1419*葡萄糖Glu5.1mmol/L3.9-6.1

物质的量浓度任务一：模型建构——认识物质的量浓度以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量

定义符号符号：cB单位mol/L（或mol·L－1）公式1mol/LNaCl溶液表示1LNaCl溶液中含有1molNaCl。意义

物质的量浓度(1)10gNaCl溶于100g水中，所得溶液的溶质质量分数为10%。

(2)1molNa2CO3溶于1L水中，所得溶液的物质的量浓度为1mol/L。

(3)1molNa2O溶于水中形成1L溶液，所得溶液的物质的量浓度为1mol/L。

(4)0.5L0.5mol/L的NaCl溶液中溶质的物质的量为0.25mol。×××√任务一：模型建构——认识物质的量浓度

物质的量浓度6.1mol·L－1的NaCl溶液是指此溶液中含有1molNa＋(

)7.从100mL5mol·L－1H2SO4溶液中取出了10mL，所得硫酸的物质的量浓度为0.5mol·L－1(

)8.0.5mol·L－1的稀硫酸中，c(H＋)为1.0mol·L－1(

)9.将25gCuSO4·5H2O晶体溶于75g水中所得溶质的质量分数为25%(

)××√×任务一：模型建构——认识物质的量浓度

物质的量浓度概念中的体积是溶液的体积而不是溶剂的体积。溶质的量是用物质的量来表示的，而不是用物质的质量来表示。以带结晶水的物质做溶质，在确定溶质的物质的量时，用结晶水合物的质量除以结晶水合物的摩尔质量来计算溶质的物质的量。从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积溶液，其物质的量浓度不变。任务一：模型建构——认识物质的量浓度

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验目的配置100mL1mol/L的

氯化钠溶液实验设计

[方案一]称量5.85gNaCl固体，放入100mL烧杯，加蒸馏水到刻度线，充分搅拌。

[方案二]称量5.85gNaCl固体，加入100mL蒸馏水，充分搅拌。

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验原理

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验仪器托盘天平量筒烧杯玻璃棒容量瓶胶头滴管

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液容量瓶结构与规格结构：细颈、梨形、平底玻璃容器，带磨口玻璃标志：温度、容量和刻度线规格：100mL、250mL、1000mL等用途：配制一定物质的量浓度的溶液实验仪器

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液容量瓶的选择与使用容量瓶是配制物质的量浓度溶液的专用仪器，选择容量瓶应遵循“大而近”的原则：所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。使用前要检验容量瓶是否漏水。检验程序：加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立，瓶塞旋转180°→倒立→查漏。使用容量瓶注意“五不”：不能溶解固体；不能稀释浓溶液；不能加热；不能作反应容器；不能长期贮存溶液。实验仪器

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液溶解、冷却转移定容摇匀洗涤、转移计算、称量实验步骤

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验步骤

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，并将洗涤液也都注入容量瓶?实验讨论如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？使溶质尽可能全部转移到容量瓶中，减小误差浓度减小

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验讨论100mL加水加少了，浓度变大加水加多了，浓度变小如果在读数时，仰视或者俯視容量瓶上的刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了?

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液误差分析

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液误差分析能引起误差的一些操作mVc容量瓶未冷却到室温就注入容量瓶定容不变减小偏大向容量瓶转移溶液时有少量液体流出减小不变偏小定容时，水加多了，用滴管吸出减小不变偏小定容时，俯视读刻度数不变减小偏大定容时，仰视读刻度数不变增大偏小

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液误差分析能引起误差的一些操作mVc托盘天平天平的砝码沾有其他物质或已生锈增大不变偏大药品、砝码左右位置颠倒，且使用了游码减小不变偏小称量易潮解的物质(如NaOH)时间过长减小不变偏小量筒用量筒量取液体时，仰视读数增大不变偏大用量筒量取液体时，俯视读数减小不变偏小

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液误差分析能引起误差的一些操作mVc烧杯和玻璃棒搅拌时部分液体溅出减小不变偏小未洗烧杯和玻璃棒减小不变偏小

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验目的配置100mL0.1mol/L的

硫酸溶液实验设计

[方案一]浓硫酸稀释

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验原理c(浓)·V(浓)＝c(稀)·V(稀)实验仪器实验步骤参考配置100mL1mol/L的

氯化钠溶液

物质的量浓度任务二：实验探究——配置一定物质的量浓度的溶液实验步骤本