2024届安徽省安庆一中、安师大附中、铜陵一中高二生物第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2024届安徽省安庆一中、安师大附中、铜陵一中高二生物第一学期期末复习检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为ATP与ADP的相互转化示意图，图中A、B代表化合物。下列叙述正确的是（）A.图中A代表ADPB.图中B代表ATPC.酶1、酶2是同一种酶D.肌肉收缩过程所需的能量直接来自“能量2”2．基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正确的是（）A.有细胞结构的生物都能够进行基因重组B.基因突变、基因重组都能够改变基因的结构C.基因重组发生在初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中D.在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组3．下列关于细胞中线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.都含有色素 B.存在于所有植物细胞中C.都与细胞的能量代谢有关 D.能合成自身所需的所有蛋白质4．某同学在一次远足之后，发现脚掌上磨出了一些水泡。水泡中的液体主要是组织液，一段时间后水泡可自行消失。请判断下列说法不正确的是（）A.水泡主要是由淋巴中的水大量渗出到组织液形成的B.水泡中的液体的成分含量和血浆是相近的C.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的5．“绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。下列叙述正确的是()A.禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林B.不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展C.生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值D.大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施6．下列实例中种群基因频率未发生变化的是（）A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B.杂合高茎豌豆连续自交多代，导致后代纯合子比例升高C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群，增加其遗传多样性D.利用紫外线照射青霉菌，并筛选获得青霉素高产菌株二、综合题：本大题共4小题7．（9分）近期，中国科学院天津工业生物技术研究所马延和团队在淀粉人工合成方面取得突破性进展，在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成。相关成果于9月24日在线发表在国际学术期刊《科学》上，该技术未来有望促进我国在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），推动可持续经济。下图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落。回答下列问题：（1）在生态系统中，碳元素在生物群落中传递渠道是_____。从生态系统的组成成分考虑，图中生物c属于_____，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是_____。（2）图中b同化的能量最终去向是_____。（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的_____作用释放碳的速率大致相等。（4）全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，实现碳中和的重要举措是_____（答出1点即可）。8．（10分）逃跑反应是人的一种本能反应。在压力或紧急情况的刺激下，位于脑干的蓝斑（逃跑反应中枢）可将兴奋沿着传出神经传给相关结构进行调节，具体反应涉及蓝斑—交感神经—肾上腺髓质和下丘脑—垂体—肾上腺皮质两种轴系。下图表示逃跑反应的部分调节过程。（1）图中所示逃跑反应的调节方式为_________（填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节，激素X的名称为_________。（2）图中的去甲肾上腺素和肾上腺素可以由交感神经释放，这说明它们还可以作为_________传递信息，同一种物质作用于不同细胞，引起的生理效应不同，从细胞的结构上看，原因可能是______________________。（3）在正常情况下，当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，会通过抑制_________，进而使糖皮质激素的分泌量减少。（4）肾上腺髓质和皮质分泌的相关激素均增多，一方面可以使心脏兴奋，心、脑的血管扩张以保证血液和氧气的供应；另一方面，还可以通过_________以保证细胞有足够的能量供应。9．（10分）生长素的极性运输采取“细胞-细胞壁空间-细胞”的形式，常用化学渗透模型来解释，如图所示。回答下列问题：（1）植物体内的生长素通常以IAA-或IAAH的形式运输，在酸性条件下，一个细胞膜内的生长素以______的形式运输出来，通过变化，进入另一个细胞的细胞质，这种跨膜运输方式为_________；细胞质呈中性，生长素通常不容易透过细胞质膜扩散出来，导致其在细胞质内积累；细胞膜外（细胞壁空间）的pH降低可以____填“促进”或“抑制”）IAA流入细胞。（2）透性酶（内向转运载体）定位于细胞的____（填“顶部”或“基部”）细胞质膜上；外向转运载体定位于细胞的________（填“顶部”或“基部”）细胞质膜上。它们在生长素极性运输方面发挥至关重要的作用。（3）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。为证明上还观点，请以胚芽鞘、琼脂块和放射性同位素14C标记的IAA为材料，设计组对照实验，一组实验如下左图所示，在答题纸方框中画出另一组（下图右侧）____________________实验设计示意思。若实验结果为____________________，则该观点正确。10．（10分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。（1）细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位_____，再被运输到作用部位，对生长发育起显著作用的_____有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_____。（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_____。该实验的对照处理是_____。（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：_____。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_____（填选项前的符号）。a、用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b、用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c、用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d、用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f、用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g、检测A1叶的放肘性强度11．（15分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的家兔随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等低血糖症状，而A组则无低血糖症状。（1）注射胰岛素溶液后，B、C、D三组家兔均出现了低血糖症状，胰岛素的生理功能是___________________。B、C、D三组出现上述症状后，为尽快缓解上述症状，进行第二次注射，B组腹腔注射生理盐水，C组注射胰高血糖素溶液，给D组注射葡萄糖溶液。（2）第二次注射后，C、D两组的低血糖症状都得到缓解，其中最先得到缓解的_____组家兔。C组低血糖症状缓解的机理是____________；D组低血糖症状缓解的机理是____________。（3）二次注射后，与A组家兔相比，若C组家兔产生尿素的量增加，原因是__________。（4）二次注射后，若D组家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_____。原因是____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】ADP与ATP相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。据图分析可知酶1催化的是ATP的合成过程，为ATP合成酶，A物质为ATP，酶2催化ATP的水解过程，为ATP水解酶，B物质为ADP；能量2是ATP水解后释放的能量。【详解】A、图中A代表ATP，A错误；B、图中B代表ADP，B错误；C、酶1是ATP合成酶、酶2是ATP水解酶，不是同一种酶，C错误；D、ATP水解后释放的能量，可以用于肌肉收缩等各项生命活动，D正确。故选D。2、C【解析】基因重组1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【详解】A、原核生物不能进行有性生殖，因此不能进行基因重组，A错误；B、基因突变能够改变基因的结构，但基因重组不能改变基因的结构，B错误；C、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中，C正确；D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换属于染色体变异（易位），D错误。故选C。3、C【解析】线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，具有“动力工厂”之称；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，并不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分，例如叶和幼茎中等含有叶绿体。【详解】A、叶绿体是植物的光合作用的场所，含有叶绿素等色素的质体，线粒体不含色素，A错误；B、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，并不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分，例如叶和幼茎中等含有叶绿体，B错误；C、线粒体是呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放能量；叶绿体是植物的光合作用的场所，合成有机物，储存能量，二者都为细胞的生命活动提供能量，都与细胞的能量代谢有关，C正确；D、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA，是半自主性细胞器，能合成自身所需的少量蛋白质，大部分蛋白质的合成受细胞核中基因的控制，D错误。故选C。4、A【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、水泡中的液体主要是组织液，水泡主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，A错误；B、水泡主要是由于组织液渗出造成的，与血浆相似，但不完全相同，B正确；C、水泡中的液体为组织液，组织液可以渗入毛细血管和毛细淋巴管中，C正确；D、水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，可以相互转化的，D正确。故选A。5、B【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】并不是禁止开发和利用荒山等资源，而应是合理开发利用资源，A错误；可持续发展是指，既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展，所以不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展，B正确；生态效益属于间接价值，C错误；大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵，也可能会因为不适应环境而被淘汰，故大量引进外来物种不一定能增加山区、林区生物多样性，D错误。故选B。6、B【解析】在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数比率，叫做基因频率。影响基因频率变化的因素有：突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，种群基因频率的改变是生物进化的实质。【详解】在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰是自然选择的作用，种群的基因频率会发生定向改变，A错误；杂合高茎豌豆连续自交多代，虽然导致后代纯合子比例升高，假设杂合高茎豌豆的基因型为Aa，自交n代后，Aa的基因型频率=1/2n，纯合子的基因型频率相等，AA=aa=1/2×（1-1/2n），可求出A和a的基因频率=1/2×（1-1/2n）+1/2×1/2n=1/2，因此，种群基因频率不变，B正确；将人工繁殖的麋鹿放归野生种群，增加其遗传多样性，这属于基因的迁入，会改变种群的基因频率，C错误；利用紫外线照射青霉菌，并筛选获得青霉素高产菌株属于基因突变，会改变种群的基因频率，D错误。【点睛】解答本题的关键是明确影响种群基因频率的因素，再根据题意作答。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.食物链和食物网②.分解者③.能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（2）自身的呼吸作用散失和被分解者利用（3）呼吸(和分解)（4）增加碳固定量(或碳吸收量，碳存储量)；减少碳排放量【解析】据图可知，d表示生产者，c表示分解者，a、b表示消费者。【小问1详解】在生态系统中，碳元素在生物群落内部以有机物形式传递，在生物群落中的传递渠道是食物链和食物网。图中d与非生物环境存在双向箭头，为生产者，ab均为消费者，abd均有箭头指向c，c为分解者，分解者属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。【小问2详解】ab均为消费者，且b为图示中最高营养级，不被其它生物捕食，因此其同化的能量最终去向是自身的呼吸作用散失和被分解者利用。【小问3详解】碳进入生物群落是通过生产者的固定，而返回无机环境是通过各种生物的呼吸作用，在自然生态系统的碳循环过程中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸(和分解)作用释放碳的速率大致相等。【小问4详解】碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。即碳中和是指CO2排放量与减少量相等，从全球碳循环的主要途径来看，减少碳排放和增加碳吸收是实现碳达峰和碳中和的重要举措。8、（1）①.神经—体液②.促肾上腺皮质激素（2）①.神经递质②.不同部位细胞中的受体不同（3）下丘脑和垂体分泌相关激素（4）升高血糖浓度（促进细胞代谢）【解析】分析图可知，当躯体刺激时，蓝斑通过交感神经，使释放肾上腺素，肾上腺素作为神经递质从而引起肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上素；另一方面，当躯体刺激时，蓝斑通过交感神经，使释放去甲肾上腺素，该神经递质作用于大脑皮层，从而引发皮质激素的分级调节：下丘脑可以分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺糖皮质激素，即激素X。促肾上腺糖皮质激素作用于肾上腺，促进肾上腺分泌糖皮质激素。【小问1详解】分析图可知，逃跑反应中既涉及到兴奋在神经细胞内部和神经元之间的传递，又涉及到激素通过体液运输到达靶细胞，故调节方式为神经一体液调节，由分析可知，激素X的名称为促肾上腺糖皮质激素。【小问2详解】神经细胞释放神经递质，去甲肾上腺素和肾上腺素可以由交感神经释放，这说明某些激素还可以作为神经递质传递信息，信息分子须与受体结合以后才能发挥作用，同一种物质作用于不同细胞，引起的生理效应不同，从细胞的结构上看，原因可能是不同部位细胞中的受体不同。【小问3详解】在正常情况下，当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，会反过去抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使糖皮质激素的分泌量减少。【小问4详解】肾上腺髓质和皮质分泌的相关激素均增多，一方面可以使心脏兴奋，心、脑的血管扩张保证血液和氧气的供应；另一方面，还可以通过升高血糖浓度以保证细胞有足够的能量供应。【点睛】本题通过图示考查激素的分级调节和反馈调节，进而考查神经体液调节过程中的相关知识，难度不大，属于识记内容。9、（1）①.IAA-②.主动运输③.促进（2）①.顶部②.基部（3）①.如图①所示：②.两组实验的受体琼脂块中检测到的放射性物质含量基本相等【解析】1、Goldsmith于1977年提出化学渗透极性扩散假说。该假说认为在生长素的极性运输过程中，生长素进入细胞主要是被动运输（IAAH的自由扩散），但也有主动运输（IAA-通过透性酶与H+协同转运）；生长素运出细胞则只有被动运输。在酸性条件下生长素以IAAH存在，更容易扩散进入细胞。所以可以促进IAA流入细胞。2、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。【小问1详解】由图可知，在酸性条件下，一个细胞膜内的生长素通过外向转运载体以IAA-的形式运输出来，在透性酶的协助下以IAA-形式和H+协同运输进入细胞质，此种跨膜运输方式的动力来自顺浓度梯度运输H+时产生的电化学势能（与细胞质相比，细胞壁空间pH低，H+浓度高），方式为主动运输。由于细胞质呈中性，生长素主要以IAA-形式存在，不容易扩散透过细胞质膜，导致其在细胞质内积累。如果降低细胞壁内的pH，则细胞壁和细胞质之间H+浓度差更大，可以促进IAA-和H+协同运输进入细胞质，即促进IAA流入细胞。【小问2详解】根据题意，透性酶（内向转运体）和外向转运体在生长素极性运输中发挥至关重要的作用。由生长素的运输方向是从形态学上端向形态学下端可知，透性酶在顶端质膜上，有利于IAA进入细胞质，外向转运体在底端，有利于IAA转运进入下一细胞细胞质，从而通过固定方向的运输，实现极性运输。【小问3详解】为了验证“生长素的极性运输与重力无关”的观点，实验自变量是重力，利用胚芽鞘、琼脂块和放射性同位素14C标记的IAA为材料，可设计一组对照实验：一组胚芽鞘形态学上端朝上，且供体琼脂块（含14C标记的IAA的琼脂块）放在胚芽鞘上方，受体琼脂块（空白琼脂块）放在胚芽鞘下方；另一组胚芽鞘形态学下端朝上，且供体琼脂块放在胚芽鞘下方，受体琼脂块放在胚芽鞘上方。可用示意图表示为：若实验结果为两组实验中受体琼脂块中检测到的放射性含量基本相同，则说明无论受不受重力作用，生长素都能由形态学上端向形态学下端运输，即生长素的极性运输与重力无关。【点睛】本题考查生长素的极性运输有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；要求考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、（1）①.产生②.微量（2）除去植物自身体内的细胞分裂素（3）用细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片，不同插条上去除不同数目的A叶（4）①.生长受抑制②.用等量蒸馏水代替细胞分裂素溶液同样处理A叶（5）A叶数量越少，B叶生长缓慢（6）a，e，g【解析】题意知可知，该实验的目的是研究细胞分裂素的生理作用，图2中显示的实验的处理方法是：Ⅰ用细胞分裂素处理A叶片、B叶片不做处理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是用细胞分裂素处理B叶片，但是Ⅱ是2片A叶片、Ⅲ是一片A叶片，Ⅳ是没有A叶片，因此该实验的自变量是处理A叶片还是B叶片及A叶片的数目，因变量是B叶片面积的相对值。【小问1详解】细胞分裂素是植物激素，是由植物自身产生，对生长发育起调节作用的微量有机物。【小问2详解】研究细胞分裂素的生理作用时，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是除去植物自身体内的细胞分裂素。【小问3详解】由图2知，对插条进行的实验处理方法是用细胞分裂素分别处理A、B叶、不同插条上去除不同数目的A叶。【小问4详解】由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理A叶片。【小问5详解】实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢。【小问6详解】研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分