初中英语教研组个人工作总结_第1页
初中英语教研组个人工作总结_第2页
初中英语教研组个人工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中英语教研组个人工作总结

教学难点:娴熟地认读单词。

学法指导兴趣法、嬉戏法教具

学具电脑、录音、卡片

Step1开头上课并复习

问候

唱“ABCSONG”复习AaBbCcDd

Step2新授(Studythenewlesson)

1、提醒学习目标,板书课题。

2、情景教学,看实物,说单词

penpencilpencilcasemarkerblackboard

3、播放录音,让学生看书跟读。

4、结组练习朗读单词;

5、答复教师的问题Whatisthis?

6、引导学生看课件,跟着说单词。

7、看课件,听对话,小组练习,写单词。

Step3课堂检测把单词补充完整。

__encil__enm__rker__lackboard

Step4完毕课堂教学

Step5家庭作业《活动手册》L7

教学反思

课题Lesson7:Howmany课型新授课课时2-2

教学目标

学问与技能:学习用Howmany来对话。

过程与方法:通过小组学习,对手竞赛,稳固学过的学问。

情感、态度和价值观:培育学生良好的学习习惯。

重点:用Howmany来娴熟对话。

难点:培育学生敏捷运用的力量。

学法指导学生活动教具

学具单词卡

Step1问候唱“ABCSONG”复习AaBbCcDd

Step2做嬉戏“WHATISTHIS”复习词汇。

Step3新授讲解句型Howmany___doyouhave?

Step4练习对话

T:MayIhave________,please?(向学生要1—5个他们能用英语表达的东西:chairs,books,pens,pencils。)

S:(递给教师正确数量的物体)

T:Thanks(Thankyou)

T:Doyouhaveanypencils?

T:Howmanypencilsdoyouhave?

S:__pencils.(把铅笔呈给教师看)

引导学生自己练习对话。

播放录音,让学生跟读课文中的对话。

Step5课堂检测

Step6完毕课堂教学。

Step7作业

课堂检测选择填空。

Howmany___doyouhave?

ApensBpen

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论