下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
Word版本，下载可自由编辑九年级语文上册《项链》教案设计活动目标：
1、喜爱听故事，在观赏与叙述中理解故事内容。
2、试试用ABC、ABB和AAB的模式进行有规律的排序。
3、懂得并感受共享是一件欢乐的事情。
活动预备：
白板课件、幼儿操作材料
活动过程：
一、故事导入，激活幼儿爱好。
1、看看这是谁？小刺猬怎么了？他为什么会哭呢？
2、小结：原来小动物都不喜爱小刺猬，他没有伴计，很孤独。
二、理解故事内容，发觉小刺猬等小动物项链上的规律，感受故事的好玩。
1、小刺猬的项链
（1）小刺猬的项链真好看呀，你觉得好看在哪里？
（2）带上项链的小刺猬心情是怎么样？
2、小动物们的项链（ABC模式）
（1）小兔第一个串好了，谁能发觉小兔子的项链里藏着什么隐秘？
（2）请幼儿帮忙小猴完成未穿完的项链。
三、小刺猬和小兔帮忙大象穿项链。
1、小刺猬穿的项链（ABB模式）
小刺猬准备用红豆子和黄豆子串一条项链送给大象，认真看一看，它的项链有什么隐秘？
2、小兔穿的项链（AAB模式）
他也想用三个一组每一组都一样的方法帮忙大象串一条项链，谁来帮帮他？
四、幼儿操作，老师提出串项链要求，并进行巡回指导。
1、穿项链的要求：请你用三个一组每一组都一样的方法来串项链。
2、小伴计帮忙大象穿项链
五、展现沟通幼儿所串的项链，体悟伴计之间相互帮忙的欢乐。
1、好看的项链
这些项链好看吗？谁来说说你串的项链，你是用什么方法穿的？
2、大象的心情
小动物在你们的帮忙下都有了属于自己的项链，你有什么感受？猜猜看，收到这么多好看的项链，大象的心情会怎么样？
3、小结：自从小刺猬有了一条好看的项链后，他就变得英勇、自信了，他的伴计也越来越多，而且小刺猬还把这份欢乐共享给了他的好伴计们，从今以后他再也不孤独了。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论