一级考试重点讲解内容知识点

一级考试重点讲解内容学问点2008级计算机一级考试请指导老师向学生重点讲解下列内容1.进入考试环境后通过资源管理器显示全部文件和文件扩展名.进入考试环境后通过资源管理器显示全部文件和文件扩展名2.声音处理考试学问点：截取信息，合并，属性设置，文件保存在录音机中利用功能键Ctrl+或者Ctrl+精确定位播放滑块时间位置。声音格式参数设置：选择文件I另存为叮嘱，单击对话框内的更改按钮，进行参数格式设置。3.Photoshop图像处理学问点：工具运用，添加文字，边框，图层，图片合并，蒙板，滤镜，文件保存(1)图层解锁在图层面板用鼠标双击蓝色的背景区，弹出新图层对话框。(2)文字处理运用工具栏里的文字工具T,选择字体、调整字体大小、颜色，输入文字。选中输入的文字，在弹出菜单选文字变形，选择一个样式，例如，扇形。特效文字制作，例如，阴影与斜面和浮雕样式。在图层样式对话框中设置参数或打开样式面板，选择特效。文字蒙板不建立文字图层，只是建立一个位于当前图层以文字轮廓为边界的的选区。(2)IF函数格式：IF(条件，真，假)。例如：IF(G3=200,优秀,合格)多条件用OR(条件1,条件2,条件3)或And(条件1,条件2,条件3)例如：=IF(0R(C4=$C$59,D4=$D$59,E4=$E$59),500,200)(3)图表①选中作图数据单元区域(必需构成一个矩形区)②图表向导按钮=》选择图表类型二二》输入图表标题二二》图例标签=》网格线标签二二》完成③特殊处理：双击图表空白处，在图表区格式对话框中选择圆角、阴影。(4)透视表选中数据单元区域二二》执行数据|数据透视表和图表报告叮嘱二二》版式二二》将某字段拖曳到行，例如性别，要计算的字段拖曳到数据区，例如高等数学，双击高等数学，修改将统计方式。三严三实开展以来，我细致学习了习近平总书记系列讲话,研读了中心、区、市、县关于党的群众路途教化实践活动有关文件和资料。我对个人四风方面存在的问题及缘由进行了细致的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的缘由，明确了今后努力的方向和整改措施。现将比照检查状况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们指责指正。一、存在的突出问题一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐性、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，好用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少刚好去阅读。因而，使自己的学问水平跟不上新形势的须要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。二是服务不深化不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解状况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心沟通少，没有真正深化到群众当中了解一线状况，驾驭的第一手资料不全不深，书到用时方恨少，不能为领导决策供应更好的服务。三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了传话筒和二传手，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创建性地开展工作。五是深化基层调查探讨不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强,有时为了完成任务而调研，多了一些官气、少了一些士气。往往是听汇报的多，干脆倾听群众看法的少；了解面上状况多，发觉深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只留意出谋划策，抓落实、抓具体的少,对群众身边的一些小事情、小问题关切少、关注不够。六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满心情，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的看法。对待新问题、新状况，习惯于依据简洁阅历提出解决方法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。七是对工作微小环节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、微小环节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够细致。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深化思索。有时也存在着推诿扯皮现象，不能刚好完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能刚好协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。二、产生问题的缘由分析细致反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不留意提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面同流合污。产生问题的缘由主要有以下几方面。（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性相识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和主动性。（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和高傲自满的心情。听惯了来自各方面的赞誉之声，深化基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责随意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变更，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋勉有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做太平官的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的主动性、主动性和创建性。（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化,对奢侈之风的极端危害性相识不足，没有引起高度重视。诚然，造成自身存在问题的缘由远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思索等。三、今后的努力方向和改进措施查摆问题，剖析根源，关键在于洗澡治病、解决问题。本人决心从党性原则动身，端正看法、细致对待，在今后的工作中实行强有力措施，立行立改，取得实效。（一）求真务实办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新状况，以务实的作风和良好的品质做出表率。一是增加大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要留意换位思索，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的看法和建议，供领导决策参考。要擅长从纷繁困难的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。二是增加超前意识。要细致探讨领悟组织意图和领导思路，围绕领导关切的重大问题进行广泛深化的调查探讨，为领导决策供应真实状况和牢靠依据。要广泛搜集资料，探讨各乡镇、机关单位的新状况、新阅历、新做法，借他山之石来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增加主动性。唯其如此，才能变被动为主动，参谋才能参在点子上，助手才能助到关键处。三是增加创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、协作作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关切、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。（二）勤政为民办公室既是实行县委、政府决议的执行部门,也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好四件事。一是擅长走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路途教化活动，破解官僚主义，依靠的照旧是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的官老爷做派，多与群众接触，从群众中吸取才智和力气，养成问计于民的好习惯。二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确看法。要把这种看法落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、无所作为的不良作风，担当起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际动身，勤俭从政，效率为先。四是接受监督。联系群众更要信任群众，加强民主更要多听民声。工作中时时到处应当考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。（三）艰苦奋斗要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合治治病的要求，依据中心八项规定，边学边查边整改，比照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋勉有为的面貌赢取人民群众信任。（四）廉洁自律作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记一心一意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增加党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、若要运用绘圆工具操作文字层的内容，需将文字层栅格化文字蒙板不建立文字图层，只是建立一个位于当前图层以文字轮廓为边界的的选区。若要运用绘圆工具操作文字层的内容，需将文字层栅格化（3）建立选区可以用选框工具（矩形、椭圆），套索工具（自由套索、多边形套索、磁性套索），魔棒工具，色调选择叮嘱等方式。魔棒工具，容差值越低，则所选取的像素颜色和所单击的那一个像素颜色越相近；反之，可选颜色的范围也就越大。当选择用于全部图层复选框时，此时不管在哪个图层上操作，所运用的魔棒工具将对全部的图层都起作用。选区填充与描边：最常见的的填充是前背景填充，最灵敏好用的填充是图案填充。（4）羽化的功能是在选择区边缘发生虚化和柔化 （5）变换与自由变换变换操作包括缩放、旋转、斜切、扭曲、透视以及镜像（即翻转）等功能，自由变换只是变换功能的便捷化操作。（6）图层蒙版只能灰度的效果，黑色表示透亮效果，白色表示不透亮，深色透亮度高，浅色透亮度低。（7）边框（矩形、椭圆）制作添加图层，用选框工具画出矩形、椭圆，用图层样式设置边框特效。（8）滤镜单个滤镜功能单一，常用的主要有：模糊、扭曲、纹理化、点状化、锐化等滤镜。这里举几例说明：例一:下雪效果新建图层填充颜色添加杂色点状化（背景层为黑）阈值动感模糊曲线混合更改（屏幕或滤色）例二：发光字新建黑底白字扭曲（极坐标转平面坐标）旋转90吹风旋转（反方向）扭曲（平面坐标到极坐标）例三：半调效果新建通道渐变效果象素化（色调半调）载入选区填色例四：球面字圆形图层选中扭曲（球面化，可以做两次）迎光面渐变（径向，白到透亮）渲染（光照）（9）图像保存模式：RGB,文件类型JPG4.动画处理考试学问点：帧动回，过度动画，图层，遮罩技术，引导层，导出影片（1）制作素材来源打开库，从库中拖曳（2）帧动画：整个动画是由多个关键帧排列完成的，一般有二类，即逐帧动画,或闪烁动画（中间带空帧）。实例：文字书写逐帧动画①输入文字春——打散文字——用橡皮擦除文字的最终笔画一插入关键帧一再擦倒数其次个笔画一以此类推，直到擦除完毕。②将以上创建的全部关键帧实现翻转，选中全部帧——修改—时间轴——翻转帧。实例：用影片元件来完成星星的闪烁闪烁动画一般用三个关键帧完成，即从淡入到淡出的过程，即全透亮一不透亮一全透亮的设置过程。(3)直线动画：二个关键帧，对象以直线位移。(4)变形动画:参与动画的对象必需是形态，不得运用元件。例如：字母A->B->C之间形态变形动画。(须要将字母打散，通过修改I分别菜单)(5)旋转动画：二个关键帧，对象是元件就可实现自转，自转时要留意中心点的确立。(6)渐变动画：二个关键帧，必需是元件才可实现色调、透亮色的变更，前一关键帧为全透亮(100%)或部分透亮，后一关键帧透亮度为0o(7)引导层引导层特地用来放置物体运动的轨迹，轨迹用线条描述，引导层中的线条在导出成SWF文件时一般是不行见。运用方法：要运用轨迹的对象必需独立地放在引导层的下方图层中，运动的对象其关键帧必需完全吸附在轨迹上。如图：第一关键帧的定点其次关键帧的定点(运动对象为元件)勾选桢属性面板中的调整到路径选项，物体运动方向总是沿着曲线的切线方向运动。环线运动:画一封闭曲线，例如椭圆，用橡皮擦去一小线段，使封闭的曲线开口，产生两个点。(8)遮罩①须要通过两层实现，上一层遮罩层，下一层被遮罩层。②遮罩结果显示的是二层的叠加部分。③遮罩显示结果的色调由被遮罩层的色调确定。④在遮罩层和被遮罩层中均可设定动画。(9)声音的加载①文件——导入到库一选择声音源②新增—声音图层一将库中的声音拖入即可。(10)文件保存SWF文件必需运用文件|导出|导出影片菜单叮嘱。5.网页设计考试学问点：建立站点，框架网页，插入表格、图片、文字，超链接，网页属性设置，表单，滚动文字，文件保存考试学问点：建立站点，框架网页，插入表格、图片、文字，超链接，网页属性设置，表单，滚动文字，文件保存(1)站点选择站点I新建站点叮嘱，打开站点定义为对话框、选择高级标签、修改本地根文件夹的文本框内容为：C:\KS\WY,站点名称可以不作修改。(2)框架集网页选择考题要求的框架集类型，建立空白网页。不要做任何操作，立刻执行文件I保存全部叮嘱，按框架网页的个数n,将出现n+1次保存操作。第一个出现的另存为对话框(默认文件名中有set字符，例如UntitledFrameset-1.htm)为框架集名，按考题要求，一般为Index,htm。存完后，查看站点文件列表框内新产生的文件名是否正确。以后，在编辑网页时，只要执行保存全部叮嘱，就可自动保存全部操作。非框架集的单个网页可以在编辑后执行保存全部叮嘱。(3)表格表格用于对象定位。选择插入I表格叮嘱，可插入表格。(4)图片从站点的文件列表框拖曳图片到指定位置。图片大小等在属性面板中设置。(5)表单①选择插入|表单|表单叮嘱，插入一个空白表单。②选择插入I表单I文本域叮嘱，插入文本域③重复②插入其他表单域。必需保证表单域在一个表单(红线框)内，如图所示。(6)插入媒体①flash按钮插入|媒体|flash按钮叮嘱，选择样式、输入按钮文字及选择字体、输入链接的网页名、目标选择打开该网页的窗口位置，例如_Blank。②添加背景音乐添加背景音乐有两种方法，一种是通过手写代码实现，还有一种是通过行为实现。方法一：切换到DW的代码（或拆分）视图，将光标定位到/body之前的位置，在光标的位置写下下面这段代码：bgsoundsrc二音乐文件名loop=true,如下图所示。方法二：将声音干脆插入页面中。将光标放置于想要显示播放器的位置，执行插入I媒体I插件叮嘱，选择音频文件。在属性面板中可以对播放器的属性进行设置：单击属性面板中的参数按钮，然后单击+按钮，在参数列中输入loop,并在值列中输入true后。自动播放输入autostart,并在值中输入true。（7）滚动字幕选中要滚动的文字，执行快捷菜单的快速标签编辑器叮嘱，选择标记marquee按空格behavioralternate6.PPT操作考试学问点：数据格式化，超链接，动画效果例：打开C:\KS\jul.ppt文件，按下列要求操作，将结果以原文件名保存在C:\KS文件夹。1）将第2张幻灯片主体文本第1行升级为标题，全部幻灯片的标题设置字体隶书、字号54、加粗、字颜色（RGB值为：8,75,244）、带红色阴影样式6；主体文本字体为楷体、加粗;并在幻灯片中下部显示格式为年/月/日的播放日期。2）在第1张幻灯片前插入新幻灯片，设置版式为:标题和文本，将原第1张幻灯片标题移到新幻灯片标题上，标题框加蓝色（RGB：0,0,255）1磅框线并取消当前幻灯片的显示日期，按样张调整标题位置及大小。3）设置全部幻灯片背景为图片TP1.GIF,第2张幻灯片中插入图片TP2.GIF,并设置图片以螺旋飞入中速的进入效果。4）第4张幻灯片主体文本中公关目标超链接到第2张幻灯片，并设置链接后的文字颜色的RGB值为：155,0,25O5）第2、3、4张幻灯片设置擦除的动画效果，并且设置幻灯片以每页显示10秒时间的从全黑切出切换效果，速度为中速。【操作】1）选择视图I工具I大纲叮嘱，在大纲视图中，选中第2