【生物】植物生长素（第1课时） 2023-2024学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修1）

植物生命活动的调节第1节植物生长素唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光，离不开信息分子。主要内容CONTENTS生长素的发现过程生长素的合成、运输与分布生长素的生理作用010203生长素的发现过程01生长素的发现过程01达尔文父子的实验①和②胚芽鞘的弯曲生长与尖端的有无有关①和③胚芽鞘的弯曲生长与尖端受单侧光刺激有关①和④胚芽鞘的弯曲生长与尖端下部是否受光刺激无关金丝雀虉草④③②①一种禾本科植物，胚芽外有鞘状物称为胚芽鞘，在胚芽萌发钻出地面时具有保护功能，颜色绿色推测含有叶绿素可以进行光合作用。且选材为幼嫩组织，可以发生向光性变化。达尔文实验通过设置用透明帽罩在尖端进行排除锡箔罩重力压迫的可能性。生长素的发现过程01达尔文父子的实验胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。实验结论生长素的发现过程01鲍森·詹森的实验实验改进无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论琼脂片不生长不弯曲胚芽鞘尖端产生的“影响”，可以通过琼脂片传给下部。实验结论黑暗

条件

生长素的发现过程01拜尔的实验这种影响究竟是不是一种化学物质呢？阅读教材P91～92温特的实验，思考并回答下列问题：①温特的实验是基于什么假设进行的？②若假设成立，则演绎可得到哪种结果(可以观察到哪种现象)?③温特用哪种方法观察到了什么事实？胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。实验结论生长素的发现过程01拜尔的实验生长素的发现过程01温特的实验①温特的实验是基于什么假设进行的？②若假设成立，则演绎可得到哪种结果(可以观察到哪种现象)?胚芽鞘尖端会产生某种物质，这种物质会向下运输。实验组对照组该实验是如何排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响的？胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。实验结论生长素的发现过程01生长素的化学本质由于生长素在植物体内含量极少，直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素，并确认它也是IAA。除IAA外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质-吲哚乙酸（IAA）吲哚乙酸（IAA）化学结构式生长素的发现过程0119世纪末1913年1918年1926年1934年温特

胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并且把这种物质命名为生长素拜尔

胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在光下部分不均匀造成的鲍森·詹森

胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部达尔文

胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下的伸长区传递某种影响科学家

从人尿中分离出吲哚乙酸科学的发现是承前启后、继往开来的。从19世纪末达尔文注意到植物的向光性，设计实验探索其中的原因开始，至1946年生长素被分离和鉴定，历时半个多世纪，凝聚了多位科学家的心血和智慧。科学探索史上众多个人前进的一小步，最后汇成科学史上科学进步的一大步。生长素的发现过程01结合合资料，请大家从细胞和分子层面解释向光性原因，并提出其他原因的可能性。单侧光造成生长素横向运输导致分布不均单侧光分解造成生长素分布不均单侧光导致抑制生长的物质分布不均三种假设生长素的发现过程01向光性原因的分析实验证据生长素促进细胞伸长生长素促进细胞分裂两种可能性生长素的发现过程01向光性原因的分析实验证据你能否通过胚芽鞘实验证明这一点?外因：单侧光照射内因：生长素分布不均植物激素概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。举例：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。生长素的发现过程01向光性的解释产生部位运输途径作用实质背光侧向光侧生长素多生长素少生长慢生长快结果：向光弯曲生长①生长素的产生部位：______________；感光部位：______________。②生长素横向运输的部位_____________；生长素的产生是否需要光：________。③生长素发挥作用的部位（即生长部位）：___________________________。生长素的发现过程01胚芽鞘