氧气的性质及制备实验

知识点目跋物理性质通常情况下是无色、无味气体，密度大于空气，不易溶于水。在压强为101KPa时，氧气在-183°C时变为淡蓝色液体，在-218°C时变成淡蓝色雪花状的固体。应用：气体收集装置的选择依据：气体的物理性质：密度（P，溶解性①气体不易溶于水且常温下不和水反应-排水法【结论】初中阶段常见的三种气体：O2：不易溶于水，h2：难溶于水，CO2：可溶于水02和H2可以使用排水法收集，CO2不可使用排水法收集②气体在通常情况下不与空气中的任何一种成分发生反应且与空气的密度有着一定的差距一一排空气法【结论】初中阶段常见的三种气体：02和C02的密度比空气的密度大，可以使用向上排空气法（“长进短出”）收集H2的密度比空气小，应该使用向下排空气法（“短进长出”）收集◎=岌伪源义将胡豪祢的自信、莎着、皆慧◎=岌伪源义将胡豪祢的自信、莎着、皆慧知成荻化学性质支持呼吸，支持燃烧氧气性质的实验（初中经典的五大基础实验：气体性质实验）⑴实验现象的描述与木炭反应支字g瓦'疏+氧/立骂二象化疏符号表达式：C+S应驾CO]化学反应方程式：C+O2^^CO2在空气中反应的现象：放热、烧至红热状态在氧气中反应的现象：比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，放热同时生成一种无色、无味的气体与硫反应支字表达式：境+乳/尘骂二氧化疏符号表达或:s-fo2^^so,化学反应方程式：s+o2^^so2在空气中反应的现象：放热、发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体在氧气中反应的现象：比在空气中燃烧更剧烈，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体与磷反应文字表达式：确+氧气空M五氧化二确特号表达式：P+6企奏PzOs占感化学成庄方程式：4P+5O2^^2P2O^在空气中反应的现象：放热，产生白烟在氧气中反应的现象：比在空气气中燃烧更剧烈，放出大量的热，产生大量的白烟与铁丝反应支字表达式：狭+氧气主骂四氧化三狭特号表达式二珏+。口述笔Fe3O4化学反应方程式：3Fe+2O；^^FeJO4在空气中反应的现象：在空气中不能燃烧，只能烧至红热状态在氧气中反应的现象：在氧气中能够剧烈燃烧，放出大量的热量，火星四射，生成了黑色固体上述四个经典实验证明氧气具有的化学性质是：助燃性⑵注意事项及误差分析：【思考】以下几种操作，会产生什么影响用准备燃烧木炭的集气瓶燃烧铁丝集气瓶底部骤热炸裂铁丝上的火柴一着火就立即伸入集气瓶中铁丝无法被点燃让木炭落入到集气瓶底部燃烧集气瓶底部受热不均匀而炸裂在铁丝燃烧的实验时，事先没有在集气瓶里盛放少量的水或细沙集气瓶底部骤热炸裂在完成硫燃烧的实验时，为什么在集气瓶里事先盛放少量的水吸收生成的二氧化硫气体，防止气体逸出污染空气⑶应用：氧气的检验及验满检验某无色气体是不是氧气把带火星的小木条伸入集气瓶中，如带火星的小木条复燃，则为氧气。检验某无色气体中有没有氧气把燃着的小木条伸入集气瓶中，如燃着的小木条持续燃烧，则为氧气。验满把带火星的小木条伸到集气瓶口，如带火星的小木条复燃，则氧气已经集满。例题糖■讲某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）气中感境气中感埃中感燧气中蟋蔑2.（2005，湖北宜昌）⑴下图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是:甲中：乙中:⑵如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：，②⑶有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A是；B是；C是 ；D是 。知识点二：氧气的制备1.反应原理以二氧化锰为催化剂，加热氯酸钾制取氧气支字表达式二氯醛钾礁二技每豆化钾+氧气符号表达式二KClOjMa°2>KC1-FOz]化学反应方程式二2KClOj^=2KCl-F3OitB.加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气支字表达式：高殖岐钾金冬话酩钾+二氧■化舞+衰气符号表达式：KAInOjK2AI11O4-FMnOj-FO2f化孝反应方程式：2KMnOi^：K2MnO4-FMnO2+O21C以二氧化锰为催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气文字表这式：过氧化克二氧化写水+氧气符号表达式：H3OpIaOj>HjO-FOiT化学反应方程式】2压(h空些2压0+0迪气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件具体装置

⑴纯固体加热装置图：注意事项及误差分析1.先均匀预热再定点加热，且用酒精灯外焰加热；试管口必须略向下倾斜；导管只能略伸出单孔塞；铁架夹在离管口三分之一处；若是对粉末状药品加热须在管口塞一小团棉花；仪器组装之后药品加入之前须进行装置的气密性检验。⑵固体+液体不加热装置图：注意事项及误差分析催化剂能够改变反应速率（可以加快也可以减慢）反应前后质量不变反应前后化学性质不变例题指讲根据下图回答问题。⑴写出标有序号的仪器名称：① ，②。⑵实验室制取二氧化碳（注：实验室通常用大理石和稀盐酸制备二氧化碳气体应选用的发生装置为（填序号，下同），收集装置为。⑶用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,应选用的发生装置为___,所选用的收集装置是C或，用装置C收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气。⑷下列关于实验室制备并用排水法收集氧气的实验操作过程中，先后顺序正确的是一（填序号）。先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯先均匀加热，再对着药品部位集中加热先检查装置的气密性，再加入药品进行制取先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集下图是实验室常用的制取气体的装置。⑴采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求?⑵B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。⑶写出可采用C装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。⑴写出编号所指仪器的名称：① :②⑵以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① _②上述装置改进后，请继续回答下列问题。⑶小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品（填化学式），在两个反应中它 作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。⑷装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点⑸有一名同学欲用G装置收集02,则02应从导管口―通入。实验室提供如图所示的仪器:⑴仪器①的名称____，仪器②的名称是—，请你写出仪器②的一种用途 。⑵实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，需要用到的仪器有（填仪器序号）_，装好药品后还须补充的一种用品是—，它可以防止。⑶写出高锰酸钾制取氧气反应的化学反应方程式。⑷实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应，否则。用排水法收完气体后应先，再，否则。氧气还可以用收集，因为。⑸检验集气瓶里的气体是否是氧气的方法是 ；检验集气瓶里是否已经收满了氧气的方法是 。实验室还能用什么方法制取氧气。试写出化学方程式。 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。实验过程：在试管中加入5ml“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如右下图装置进行操作，带火星的木条燃烧，水槽中冰水所起的作用是.【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。⑴实验原理写出化学反应的文字表达。⑵实验步骤TOC\o"1-5"\h\z ；将二氧化锰装入大试管中并加入5ml“双氧水”；待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；。⑶做完此实验后，小明认为要证明二氧化锰是一种催化剂，还需要再补充一个探究实验：探究。【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能是 等。在线测试题温馨提示：请在线作答，以便及时反馈孩子的薄弱环节。下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮的蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是（）蜡烛、铁丝B.硫磺、红磷C.硫磺、木炭 D.镁带、白磷判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（）放出大量的热生成有刺激性气味的二氧化硫气体物质的颜色发生变化固体变成液体最后变成气体下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A.实验室可用甲装置来制取氧气B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳收集氢气可用丙装置。.丁装置可用来收集氧气铁丝在和氧气反应前，预先在集气瓶底放少量水或细沙的原因是（）生成物是黑色的四氧化三铁铁和氧气的反应是氧化反应铁和氧气生成四氧化三铁的反应是化合反应为了防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，二氧化锰在化学反应前后（）A.质量略减少 B.物理性质和化学性质改变C•所含元素的化合价改变 D.在固体混合物中的质量分数增大实验室制取氧气的操作正确的是（）①加热②装入药品③停止加热④检查装置的气密性⑤将导管移出水面⑥收集氧气A.①②③④⑤⑥ B.②④①⑥③⑤C.④②①⑥⑤③ D.④②①⑥③⑤

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是A.都放出热量 B.生成物都是固体C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应下图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置.其中错误的是（）9.实验室用加热KMnO9.实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（，*Mt②其中氧气的制取和收集选用的是（C.①和④，*Mt②其中氧气的制取和收集