友善教育主题班会课件

在我心中友善昌图佟韦学校----杨因予导入：诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢送的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。下面我宣布四年一班?友善在我心中?主题班会现在开始哲人说：“友善是道德中最大的秘密。〞小故事。风和太阳的故事有那么伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。〞说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过剧烈狂暴。〞所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。第二个故事是六尺巷。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇〞。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。听了这两那么故事，你有什么收获？感悟友善结合自己的理解，你能说说“友善〞是什么吗？感悟友善我认为，友善是……友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。

朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂人物一：白话员人物二：小男孩人物三：小女孩人物四：老爷爷人物五：伍聪请五位同学上台表演友善的小品白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。“友善〞是人际交往中必须具备的道德标准，如果人们都能以“与人为善〞的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。学会宽容；学会相处；学会团结；学会友善；这是一个人最根本的，也是必须做到的事情。白话员：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到了小女孩。小男孩：哎哟！你瞎了眼呀，走路不看前方。小女孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！小男孩：你还敢说我！？白话员：就这样，小男孩和小女孩吵了起来。白话员：这时，老爷爷走了过来。老爷爷：怎么了？小男孩：他撞到我了，还说我！白话员：说着，小女孩哭了起来。老爷爷：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。我们应该友善待人，和谐相处。白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。白话员：再看看几个例子。白话员：小女孩和小男孩一起在公交车上。白话员：小女孩一不小心踩到了男孩的脚。小男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！小女孩：我又不是成心的，对不起。小男孩：一句对不起就了事了？你赔！白话员：就这样，他们两个一直吵到了学校。白话员：老师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。老师：怎么了？小男孩：她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋，982元，她踩脏了，要她赔！老师：我们应该有一颗宽容的心，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起〞，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我们应该怎么样呢？白话员：他们在学校里。白话员：小男孩一不小心弄坏了伍聪的书。伍聪：你把我的书弄坏了！小男孩：我又不是成心的，对不起。伍聪：算了吧，没关系，下次小心点。白话员：老师看见了这一幕，开心地笑了。白话员：我们应该向伍聪学习，在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起〞，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。白话员：在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度来对待别人的“对不起〞，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善〞的使者呢？同学之间要相互信任，和睦相处。生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保存一份友善之情吧！你够友善吗？友善度测试以下各项，你认为是这样的，就请写下“√〞，如果你不赞同，就请写下“X〞。1有很多人总是成心跟我过不去2碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3我讨厌和沉默寡言的人一起学习。4有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5我能原谅对我态度很坏的人。6晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9有的人笨头笨脑反响迟钝，真让人窝火。10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。11和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。12我不喜欢独断专行的人。13有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。14有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。18有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。评价标准：“是〞“√〞得1分，“否〞“X〞得0分1、总分为13—18分的：十分友善2、总分为7—12分的：容忍度低3、总分为0—6分的：不能容忍友善有改变人的力量。友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望...它说明一个人胸怀的宽广,表达一个人精神境界的纯洁高尚,友善是光明与和平的使者!联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，你会怎样做？1、当别人错怪了你，没向你抱歉时…2、当别人无意中弄脏了你的〔衣服〕…3、当别人在气头上对你说了气话时….小组讨论：4.在我们平时的生活中，我们如何做才会更友善？“我是一个友善的人吗？〞“我身上有不友善的影子吗？〞反省自己“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够友善……〞友善，说起来简单，真正做起来并不容易。一个人可以对朋友、同事、家人友善，但对于陌生人却往往不然。因此，友善，是比友谊还要广泛的社会学范畴，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。亲身体验！学会友善①鼓起勇气，亲口跟她〔他〕说对不起，请求她〔他〕原谅你。我想她〔他〕可能很希望你能样做。②你也可以把你认为应该对她〔他〕说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他〔她〕的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座友善的桥梁。学会友善——快乐生活的作业1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者〞；3.每天做一件帮助他人的好事；4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；6.每天写出一个令你反感的人的一条优点.友善，在人们遇到困难的时刻，更显其弥足珍贵。对处于困境中的人们伸出援助之手，发扬友爱互助的精神，人间就会充满美好的真情。欣赏配乐诗朗诵?仰望星空，做最好的自己?我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉我仰望星空，努力做最好的自己做最好的自己用文明播种春日的希望用自信浇灌夏日的沃土用微笑收获秋日硕果做最好的自己洒下习惯的种子，采撷成功的果实习惯迎接清晨的阳光让你的希望从此永不破灭文明翻开生活的大门让你的生活从此绚丽多姿让你的人生从此与众不同做最好的自己做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望做不了伟大，就做实在的我，自信的我做最好的自己扬起嘴角最美的弧度微笑着走过每个角落微笑，从现在起微笑，从我做起我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现我相信有一种微笑，会把你我的距离走近我相信就是这一天，命运开始改变这一天，我开始仰望星空发现星空并不远，只要我们踮起脚尖寻找友善的光辉仰望星空，做最好的自己亲爱的同学们：俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德。同学间的团结友善创立了我们四年一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我