高考作文主题训练：技能报国青春绽彩

作文主题训练-----技能报国，青春绽彩1．阅读下面的材料，根据要求写作。2020年12月10日，中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州市开幕，国家主席习近平发来贺信。习近平强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才保障。在新时代飞速发展的大背景下，作为青年学生，以上材料对你的职业生涯规划有何启示？请写一篇文章，表达你的思考和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年我国将举办第46届世界技能大赛。有人说要倡导技能成才、技能报国，弘扬工匠精神。也有人说，二十一世纪是科技竞争的世纪，科技强国才是时代的主旋律。广佛中学学生会将就此话题举办辩论天赛，以引导同学们树立理想，从当下做起。甲方观点：弘扬工匠精神，立志技能报国乙方观点：高扬创新旗帜、投身科技强国请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，近日，22岁的小伙马宏达在2022年世界技能大赛特别赛中，获得抹灰与隔墙系统项目金牌，实现了中国队在该项目上金牌零的突破。2019年，马宏达曾前往第45届世界技能大赛现场为参赛校友助威，当时他就暗下决心，“要代表中国出战，把最高的技艺展示出来，目标就是金牌”。在今年参赛之前，马宏达参加抹灰与隔墙系统项目训练已有5年，靠着一股坚韧不拔、不断追求卓越的钻研劲儿，通过日复一日刻苦训练，达到了操作误差不超过1毫米的极高标准，最终因此荣膺冠军，也实现了自我的价值。“刮腻子”刮成世界冠军，马宏达的事迹，发人深省。近日，《山城日报》将组织以“平凡·梦想·执着”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，人社部印发《“技能中国行动”实施方案》，决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”，计划实现新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例达到30%。实施“技能中国行动”，是以满足人民对美好生活的向往作为根本立足点，是回应经济高质量发展对建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的现实需要。精度0.003毫米的航空零件，凭一把锉刀锉削出来；时速达350公里的“复兴号”，离不开“一枪三焊”的独门绝技；7毫米细的钢丝吊起5辆小轿车，靠的是工匠团队刻苦攻关……从中国高铁走出国门到港珠澳大桥飞架三地，从“奋斗者”号探深海到“天和”核心舱入九天，各领域的技能人才用沉潜匠心与精湛技能，让“中国制造”“中国建造”震撼世界，并向“中国智造”“中国创造”不断挺进。上述材料能给青年职业生涯规划以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的材料作文题。材料是国家主席习近平给中华人民共和国第一届职业技能大赛的贺信。贺信的内容强调的重点是劳模精神、劳动精神、工匠精神，然后就是对青年一代的激励，希望他们能够走技能成才、技能报国之路。据此整理出材料的三个层次：习得技能，学习精神，矢志报国。再细读材料，进行追问。“精神”就是“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，即勤劳实干、拼搏奋斗、精益求精等。然后，明确要求。第一，要切合身份“青年学生”；第二，要仔细推敲“职业生涯规划”，是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划。写作时一是肯定劳动精神和工匠精神，对这些精神进行分析，指出这些精神的作用。可以结合我们课本中关于劳动精神的单元内容，也可以结合现实社会中具有劳动精神或工匠精神的人物进行写作，对他们进行讴歌和赞美。尤其要分析这些精神对于我们这个社会发展的作用。然后再结合现实社会中存在的一些不尊重劳动者，不重视劳动的不良现象，分析这些认识或做法可能会带来的后果。前后形成对比，这样更利于突出文章的观点。最后结合自身情况，对自己进行生涯规划，但要注意规划时要着眼现实，规划的步骤或内容要具有可操作性，不能好高骛远，更不能为了规划而规划。角度：1．技能成才，成就人生。2．要勤劳实干，丰盈人生。3．拼搏奋斗，生命溢彩。4．精益求精，创造辉煌。5．规划生涯，圆梦中华。6．技能藏身，奋斗为径，矢志报国。2．例文：弘扬工匠精神

打造技能强国各位老师、同学：大家好！我方认为作为二十一世纪的新青年，应当“弘扬工匠精神，打造技能强国”。在中国传统社会中，那些耗费体力、进行重复劳动的工匠们，与舞文弄墨的读书人相比较，地位是卑微的，尽管他们创造了无数令人惊叹的物质文明。在古代西方，工匠们的地位和中国大体相似。工业革命之后，机器化大生产代替了之前的手工劳作，工匠一度被认为将会被时代淘汰，而实际情况却并非如此。美国著名社会学家和思想家理查德·桑内特的专著《匠人》，为我们重新认识工匠的历史价值及其精神寓意提供了新视角：在科学技术日新月异的今天，尽管很多工作被机器人替代，但是工匠身上所拥有的精益求精、专心敬业的精神品格是代替不了的。匠人也称为工匠，一般是指技艺高超的手艺人。而这些人身上所具备的严谨、专注、敬业精神，被称为工匠精神。从历史的维度来看，工匠是现代社会之前的一个群体，他们的工作和劳动，主要依靠手工完成。工业革命之后，机器化大生产代替了手工作坊的生产，工匠逐渐受到了冷落。然而，在机器化大生产的时代，更注重产品的精度和品质，这和工匠精神不谋而合。在由“匠人”、“匠艺”、“匠艺活动”三部分组成的《匠人》中，曾任纽约大学、伦敦政治经济学院教授的理查德·桑内特跨越了历史时空，用冷峻理性的笔触，梳理了西方历史上匠人的社会地位、劳动生活状况以及错综复杂的社会关系。从古罗马的制砖工人到文艺复兴时期的金匠，从巴黎的印刷社到伦敦的工厂，都是他笔下探讨的对象。据他的考察，可以这么讲，科技越是发达，工匠精神越发重要。当今社会，并不是一味地鼓励人们去当从事手工劳动的工匠，因为手工作坊的生产方式已经不去复返。我方要说的是：我们可以不做工匠，也不可能人人都成为工匠，但是工匠精神值得学习。在高新技术主导工业生产的今天，工匠精神显得尤为宝贵。坦白地讲，不少中国人对于工匠心存偏见，甚至有些看不起。而在我们的邻国日本，如果你被称为工匠，这意味着你受到了极大的尊重。只有一个行业内非常专注、做得出类拔萃的人，才能被称为工匠。有人对工匠心存偏见，认为工匠所从事的劳动，是重复性的，没有创造性可言。实际上，无数事实都表明：企业生产技术的创新，不仅仅是专家和工程师的事情，工匠同样大有可为，央视播出的系列电视片《大国工匠》中则有更直观的表现。有媒体统计，截至2012年，全球超过200年历史的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。这些“长寿企业”为什么能存在，因为他们都在传承着匠人精神。当前，中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进，这对于企业的生存发展而言，其实提出了更高的要求。工匠精神不仅仅可以帮助企业制造出高品质的产品，还可以使企业实现真正的持续发展，进而实现国家的繁荣富强。综上所述，“弘扬工匠精神，打造技能强国”既是企业发展的必然要求，也是国家富强的必备条件。二十一世纪的新青年们，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”希望我们携手奋斗，弘扬工匠精神，打造技能强国！【详解】一、材料分析这是一道任务驱动型材料作文题目。(一)对象任务①写作身份：题目情境为“学生会将就此话题举办辩论大赛”。一般情况下，辩论赛有正反方一辩、二辩、三辩、四辩。一辩负责立论陈词；二辩负责主攻，提出质疑；三辩负责防守，自由辩论；四辩负责总结陈词。材料中没有提供明显的反驳信息，只要求“请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿”，故以甲方或乙方一辩的身份写作更恰当。②辩论对象：对方辩友。③目标对象：辩论赛的目标对象为第三方，即评委或观众。本题明确“以引导同学们树立理想，从当下做起”，故写作的目标对象应为“广佛中学的同学”。(二)适题任务“请你任选一方观点”，即选择站队，或支持甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”)或支持乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国“)。需紧扣材料，任选一方，提出己方观点，对观点进行阐释和论证。辩论的特点之一是“立场鲜明”，不可模棱两可，含糊其词。甲方“弘扬工匠精神，立志技能报国”，乙方“高扬创新旗帜，投身科技强国”，都与国家的前途命运息息相关，面举办本次辩论赛的目的是“引导同学们树立理想，从当下做起”，因此考生还需在个人理想与国家发展之间构建联系。(三)文体任务题目要求“写一篇不少于800字的辩论稿”，行文要符合辩论稿的文体特征。顶格写称呼(辩论赛一般有主持人、评委老师与对方辩友和现场观众，这里特指“同学们”)，下一行空两个写问候语，并开宗明义，说明观点，结尾重申观点，不需落款。如：尊敬的主持人、评委老师、对方瓣友和亲爱的同学们：大家好!我方观点是…………综上所述，我方认为：……本方观点陈述完毕，谢谢!“事实胜于雄辩”最好有数据、事实支持观点，尤其要注意辩论的逻辑和语势等，要有对话感、代入感、现场感、说服力。【立意】(一)甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”》1.要实现从工业大国到工业强国的转型，亟须工匠精神的回归。2.从当下出发，提升自身技能，弘扬工匠精神。可从“弘扬工匠精神，立志技能报国”的理论价值和实践意义进行立意。(二)乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国”)1.实现科教兴国、科技强国战略需要高扬创新旗帜。2.大众创业、万众创新时代需要我们提升科技素养.可从高扬创新旗帜，书科技强国”的理论价值和实践意义进行立意。【结构】本文开篇表明己方观点，然后从古到今，由中及外，论述工匠精神的重要性。第二段先解释工匠精神的含义，再指出：我们可以不做工匠，也不可能人人都成为工匠，但是工匠精神值得学习。在高新技术主导工业生产的今天，工匠精神显得尤为宝贵。接着说明当代人对“工匠”的偏见，用全球企业证明工匠精神是企业发展和国家富强的必备条件。结尾以名言作结，呼吁号召大家携手奋斗，弘扬工匠精神，打造技能强国！【素材】1.在日本，如果你的面食做得很好，旁人就会称赞你是一个好工匠。工匠会根据气候、温度的因素，结合面粉的实情擀面，然后做出独此一家的面食。同样，创建了两家世界500强公司、日本“经营之圣”稻盛和夫就是一个具有匠人精神的企业家，他曾说:“企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵静听产品的‘哭泣声’。”除此之外，三菱、日立、新日铁等大型企业，都具备彻底的工匠精神。2.工匠在整个企业的生产流程中扮演关键角色，一切有关生产的设计、蓝图、标准，都依靠工匠和熟练的技术工人来实现。换句话说，没有技艺精湛工匠的企业，企业发展的目标无从实现。工匠从事的劳动固然是重复性的，然而好的工匠，在工作中能不断发现新问题，改进生产工艺流程，从而提升生产质量和效益。3.谈及工匠精神，我们都会不约而同地想起瑞士手表。手表作为一种高精密的器物，完全是由手工制作完成。而瑞士手表之所以名扬世界，就是因为精准、精确，工艺细致入微，工匠精神在此呈现得淋漓尽致。除此之外，德国的工匠精神也值得我们敬重。德国管理大师赫曼·西蒙在《隐形冠军：21世纪最被低估的竞争优势》曾指出：德国保持所在领域出口世界第一的秘密，就在工匠这群“隐形冠军”身上。这群“隐形冠军”有一个共同特点，就是都有优秀的手工艺传承，具有令人尊敬的工匠精神。德国企业家认为：一个专注的技能操作工人(工匠)和科学家没什么两样。“德国制造”成功的背后，有着庞大的工匠群体以及工匠精神作为动力支撑。德国的工匠精神在多方面都有呈现，如许多家庭主妇煮鸡蛋要用量具精确量出水的容量，煮面条同样要用天平称面条的分量，以此保证精确性。4.回顾我国历史，春秋时期，鲁班便发明了木工工具、攻城器械、农业机具、仿生机械等，被视为工匠的典范与祖师；东汉张衡发明地动仪、三国诸葛亮发明木牛流马、北宋沈括撰写《梦溪笔谈》、明朝宋应星撰写《天工开物》，自古以来我们似乎并不缺少“技近乎道”的源流。《增广贤文》言：“良田百顷，不如薄艺在身”。在中国传统社会中底层人眼里，再多财富也有失去的时候，唯有一门手艺可保证衣食无忧。正是出于这种朴素的认识，民众愿意学手艺，还愿将手艺练得越来越好，工匠精神就这样在无形之中.逐渐形成。5.在儒家“万般皆下品，唯有读书高”的理念下，“读圣贤书”才是正途，当工匠不能出人头地。这在某种程度上阻碍了我国古代科学技术的持续发展。而今天的情况也并不乐观，人们趋之若鹜的是当官、做老板、成为大明星，热衷于创新创业。另外，在中国教育机构中，依然在崇尚所谓“精英教育”，似乎唯有培养“能干一番轰轰烈烈大事业的人”才算是成功教育。当下中国对工匠以及工匠精神的理解，从知识精英阶层到普通百姓，都缺乏客观公正的认识。6.制造强国“急需工匠精神”。当前，中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进，这对于企业的生存发展而言，其实提出了更高的要求。不得不说，我国企业“短、平、快(投资少、周期短、见效快)”的心理和行为尤为明显。有的企业往往为了短期利益，忽略了产品质量。中国企业界，目前不仅需要大批技术过硬的工匠和技术工人，更需要努力培育工匠精神。而工匠精神与企业精神中的诚信、担当、创新和坚持，都是同根同源、一脉相承的。工匠精神不仅仅可以帮助企业制造出高品质的产品，还可以使企业实现真正的持续发展。回首改革开放以来三十多年我国企业发展之路，诸多企业强调经济利益至上的理念。在竭尽全力追求快速盈利的动机下，这些企业当然不可能在产品制造、生产方式和经营管理模式方面下硬功夫。近年来，随着各类企业竞争的日趋白热化，一些企业慢慢开始重拾中国传统的工匠精神。可是也有一些企业家，为了迎合潮流，也为了给自己贴金，经常将自己的企业与大数据、互联网等概念捆绑在一起。大数据、互联网当然是未来企业发展须臾不可少的，问题在于，有些企业本身规模不大，产品质量、产品规模和产品口碑还在“低位运行”，对他们来说，最根本的，还是扎扎实实苦练内功，在企业管理、产品研发、产品生产中，大力培育工匠精神。对此，王石就曾提出这样的忠告：“别在我面前说大数据，中国企业缺失工匠精神。”3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。本题作文材料属于时事，马宏达获得世界技能大赛的冠军，成就了自己，也为中国队赢得了“零”突破，同时也赢得了赞誉。材料中，赞扬马宏达体现了人们对技能的尊重，对工匠精神的崇尚。由此看出，三百六十行，行行出状元。在每一个行业执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，都能做出属于自己的成绩来。对此，要肯定马宏达取得的成绩，深入思考当下人们的职业偏见问题，强调工匠精神的价值。中国特色社会主义进入新时代，工匠精神的时代价值更加凸显。越来越多的青年投身新时代技能人才队伍，他们适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，成为传统技艺传承、新兴技术攻关、工艺难题破解的“先锋队”，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。大国工匠需要青年力量，要让工匠精神的种子在青年群体中生根发芽，让广大青年技能成才、技能报国的路越走越宽。写作时以“平凡·梦想·执着”为主题，可针对材料本身发表自己的看法：我们该如何看待马宏达这样的技能型人才，即平凡的技艺也能成就精彩人生。可以就侧重于技术的技能人才与侧重于研究的科学人才进行辩证思考，使得写作更有深度。最后，还可结合自身的职业规划，思考我们应该成为怎样的人才。立意：1.平凡技艺也能成就精彩人生。2.任何岗位上都能实现价值，成就事业。3.破除“职业偏见”，培养“大国工匠”。4.找准人生方向，成为国家需要的人才。4．例文：携手时代发展，争做时代新人才面对百年未有之大变局，我们迎来新的征程，新时代召唤新人才。时代之风正好，你我皆可成才。新时代的技能人才已不再拘泥于“高精尖”的定义，而更趋向于多元化、多彩化。旅游博主用文字温暖人心，“草根网红”用直播助力扶贫，快递小哥用速度成为老百姓的生活好帮手……这些，都是新时代发展所需的技能。在新时代中，只要你自身有才于，对时代的发展做出贡献，你便是属于这时代的技能人才。时代赋予我们无限新机能，我们须抓住机遇以回报时代之所托、携手时代发展，争做时代新人才。智夺机遇，发展才干，勇做新时代人才。时代造就人才。百年未有之大变局在带来挑战的同时，也赋予我们更多元的发展机遇。中国职业技能教育发展迅猛，为青年人提供更为广阔的舞台；新媒体新媒介的出现，为青年人展现自我，让大众认知提供便捷途径；电商、快递行业也涌现出众多技能满格的小黄人。时代如此馈赠，我们青年何能不为？张守福传承传统烙画古技，十年如一日磨砺技艺，开办属于自己的古画工作室；马宏达精专于抹灰和隔墙系统技能，凭借毫米之细在世界技能大赛勇获金牌；小将苏翊鸣、谷爱凌苦练滑雪技艺，为祖国赢得无上荣耀。由此，时代向我们张开怀抱，我们应抓住机遇，磨砺自身技艺，积极与时代双向奔赴。心怀家国，融入大我，与时代同频共振。没有人是一座孤岛，不管自身技能如何高超，个人只有将小我融入大我之时代洪流中，方可实现自我价值，成为烙上时代印记的新人才。君可见，大学生村官王宁回归乡村怀抱，自掏腰包甚至卖婚房来做好致富牵头人；网红李子柒在山水田园中撷取素材，精心制作每一个视频，让中国传统文化牵手世界，创造出中国文化独有的浪漫。他们或许没有高智商、高学历，但当每一项技能都被尊重，每一份热爱都被珍重，每一份赤诚的报国之心都被全力实现时，留给人们内心的只有震撼与感动，让我们不禁赞叹，这就是新时代的新技能人才！“尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”，将小我融入大我所激发的力量，可照亮国家民族的前行之路。未来，不管我们想要选择哪一项技能，走哪一条道路，最重要的，都是做好当下，认真学习，为将来打好基础。那些所谓的“学霸”，哪一个不是上课认真听讲，课下认真做题、勤学苦练的人？所谓的“天才”也须一步一步坚实基础，哪一步不是靠刻苦训练得来