中考语文短语学习

短语的学习

进入塘田镇中吕宋云练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三上一页首页退出下一页1.是由词和词构成的。“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语2.组合不限于两个词,有时是三个或多个词。“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语3.可以借助虚词组成短语。老师和学生学生的父亲短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。联合短语练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三上一页首页退出下一页名词+名词

桃花杏花桃花杏花

并列词与词之间结构关系:老师和学生老师学生并列动词+动词调查研究调查研究并列又说又笑又说又笑并列形容词+形容词天真活泼天真活泼并列紧张而激烈紧张激烈并列并列平等练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三练习.找出下列句子中的联合短语1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。2.你还记得上学期学过的《蚊子和狮子》这一课吗？运用联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。如:全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。错在：师生班主任非并列而是师生班主任包含练习.改正下面句子的错误市场上有许多雪梨和水果出售。答案:市场上有许多水果出售。上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三偏正短语由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。前面的词和后面词的关系:修饰(偏)与被修饰(正)即修饰词(偏)+中心语(正)如小小的船修饰词(偏)小小的船修饰中心语(正)我的同学我的同学修饰修饰词+名词(中心语)修饰词+动词(中心语)认真学习认真学习修饰痛苦地挣扎痛苦地挣扎修饰修饰词+形容词(中心语)多么美丽多么美丽修饰十分努力十分努力上一页首页退出下一页修饰练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三练习.

出下列句子的偏正短语1.我做了个奇怪的梦。2.他大声地笑。运用偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配，否则就会表达错误。如:山的那边传来了一支歌声。错在:一支歌声不搭配改为:一阵歌声3.李明真是非常优秀。练习.改正下面的句子早上的朝阳照在大地上。答案:朝阳照在大地上。上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三述宾短语由动词和它的宾语组成。(宾语,即动词动作所支配的对象,由名词和代词组成)前面词和后面词的关系:支配和被支配动词+宾语(动词的对象)即如:吃雪糕吃雪糕支配(动词)(宾语)动词+名词宾语学习语文学习语文支配动词+代词宾语提醒他们提醒他们支配热爱大家热爱大家支配上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三练习.找出下列句子中的述宾短语.1.我跟母亲非常地牵挂他。2.爸爸正在看电视。运用动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配。如:我们一定要提高生活。错在：提高生活意义上不搭配改为:改善生活或提高生活水平。练习.改正下面句子我们要发挥成绩,继续前进。答案:我们要发扬成绩，继续前进。上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三动补短语是由动词和补语构成的短语。(补语,指在动词或形容词后面起补充说明作用的成分)前面词和后面词的关系动词+补充说明部分如:掉下去“下去”用来补充说明”掉”的结果洗得干净“干净”用来补充说明”洗”的结果述宾和动补的区别述宾动补宾语受动词支配,表示动作的对象补语不受动词支配,对动词起补充说明作用,表示结果看电视“看”的对象是”电视”看了一天“一天”是看的”结果”再看二例买西瓜买了两个上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三练习.找出下列句子中的动宾短语和动补短语1.年轻的妈妈在说故事。2.那个小孩子说得很快。3.他们在打篮球，但打得很差。答案---述宾短语:说故事,打篮球;动补短语:说得很快,打得很差说故事说(动词)+故事(宾语,对象)说得很快说(动词)+得很快(补语,结果)上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三形补短语形容词和补语组成的短语。前面词和后面词的关系形容词+补充说明部分如:热死了热(形)+死了(补语)“死了”补充说明”热”的程度冻得麻木冻(形)+得麻木(补语)“得麻木”补充说明”冻”的结果练习.找出下面句子中的形补短语1.这个家伙精得很。2.今晚静得出奇。再如:好起来

激动得哭了

好得多上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三主谓短语由主语和谓语组成。主语:陈述的对象谓语:陈述的内容(即主语怎么了)前面词和后面词的关系:被陈述和陈述,被说明和说明的关系如:身体健康身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容)意思即这个短语是陈述有关身体的事情，身体怎么样了?陈述的内容是健康。即主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词)成绩提高成绩(被陈述的对象)+提高(陈述的内容)再如:天气坏

精力充沛

孩子笑

春天到

荔枝成熟

大家鼓掌上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三练习.找出下列句子中的主谓短语1.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。2.老孙头神色慌张。运用主谓短语必须注意主语和谓语之间意义上的正确搭配。如:

生活提高错在:生活提高意义上不搭配只能说:水平提高或生活改善

练习.改正下面句子“电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题.答案:“电脑普及”成为当今社会的一个重要问题.上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三短语联合短语偏正短语述宾短语动补短语形补短语主谓短语前后关系例子并列平等飞机大炮

修饰(偏)+被修饰(正)红的太阳支配(动)+被支配(宾)踢足球动词+补充说明部分(补)听明白形容词+补充说明部分(补)红得发紫

被陈述(主)+陈述(谓)阳光灿烂上一页首页退出下一页小结练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三判断下列短语的类型

猫和老鼠捉泥鳅春天的故事红得像苹果春天来了热烈欢迎米老鼠和唐老鸭我的祖国孔融让梨十五的月亮看月食心太软唱起来痛死了又高又大写了三篇纪念白求恩空气清新说得好三心二意采菊花答案:联合短语:猫和老鼠米老鼠和唐老鸭又高又大三心二意偏正短语:春天的故事热烈欢迎我的祖国十五的月亮述宾短语:捉泥鳅看月食纪念白求恩采菊花动补短语:唱起来写了三篇说得好形补短语:红得像苹果痛死了主谓短语:春天来了孔融让梨心太软空气清新上一页首页退出下一页练习二练习一主谓短语形补短语动补短语偏正短语述宾短语联合短语

短语小结练习三找出下列句子中的短语,并说出短语的类型.1.我双手把它捧起来。(动补短语)2.鲁迅用他那肥厚的手掌在书上拍了拍。(偏正短语)3.今天天气很热。(主谓短语)4.他激动得哭了。(形补短语)5.孩子在唱歌跳舞。(联合短语)6.我想