【解析】河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考生物试题

生物一、选择题1.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是A.杂交、自交和测交 B.自交、杂交和测交C.杂交、测交和自交 D.测交、自交和杂交【答案】A【解析】【分析】孟德尔在豌豆的杂交实验中，先通过具有一对或者两对相对性状的个体杂交产生子一代，再让子一代自交，随后提出问题，由问题提出假说，最后做测交实验，验证假说.【详解】孟德尔在豌豆的杂交实验中，先通过具有一对或者两对相对性状的个体杂交→F1自交→F2出现一定的性状分离比，在此基础上提出问题，并创立假说，演绎推理，最后用测交验证假说，所以A正确，BCD错误。故选A。2.下列选项中不属于孟德尔杂交实验中得到3：1分离比的前提条件是（）A.豌豆具有明显的相对性状B.F1形成的雌雄配子数目相等C.一对相对性状的显隐性关系是完全的D.观察和统计的F2样本数目足够多【答案】B【解析】【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】A、豌豆是二倍体生物，相对性状多而明显，A正确；

B、F1形成的两种配子（如A和a）的数目相等且生活力相同是实现3：1分离比的条件之一，但雄配子的数目远多于雌配子，B错误；

C、等位基因间的显隐性关系是完全的，否则会影响子代表现型之比，C正确；D、观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，D正确。

故选B。3.秃顶由遗传因子B控制(女性只有BB时表现为秃顶)，—个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩后来表现为秃顶，则该男孩的遗传因子组成是（）A.BB B.bb C.Bb D.BB或Bb【答案】C【解析】【分析】本题属于从性遗传，从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。如人类的秃顶和非秃顶受常染色体上显性基因B控制，但只在男性身上表现，这说明显性基因B的表现是受性别影响的。【详解】由题意可知，非秃顶男性的基因型为bb，则一个其父为非秃顶的女人的基因型为_b，一个非秃顶男人（bb）与一个其父为非秃顶的女人（_b）结婚，后代男孩长大后为秃顶，由于父亲一定传给其一个b基因，而男性含有B基因才秃顶，所以说明这个男孩的基因型为Bb，由此也可推知这个女人基因型是Bb。即C正确，ABD错误。故选C。4.已知两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上且控制两种不同性状，现用两纯合亲本，进行杂交，产生的F1再自交得到F2，选F2中的两个杂合体杂交，发现子代只有一种表现型。下列相关分析错误的是（）A.两对性状的遗传符合基因的自由组合定律B.让F1连续自交两代，子代中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1C.F2中基因型为A_B_的个体中纯合子占1/9D.所选F2中的两杂合体的基因型是AABb×AaBB【答案】B【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，因此它们的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；B、F1是Aa，连续自交两代，Aa=，AA=aa=（11/4）/2=3/8，所以AA∶Aa∶aa=3∶2∶3，B错误；C、F2中基因型为A_B_的个体中（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）纯合子占1/9，C正确；D、AABb和AaBB都是杂合子，它们杂交后代只有一种表现型，因此所选F2中的两杂合体的基因型是AABb×AaBB，D正确。故选B。5.某二倍体自花受粉植物的花色有紫色、红色、白色三种，由独立遗传的两对等位基因A/a、B/b控制，但是一些基因纯合的受精卵不能正常发育，且紫花植株自交的子代总表现为紫花、红花与白花3种表现型，其比例约为4：4：1。下列相关分析错误的是（）A.该紫花植株自交子代共有4种基因型B.紫花植株可产生数目相等的具有相同受精能力的4种雄配子C.红花植株自交或紫花植株测交均可确定致死受精卵的基因型D.红花植株自交子代中出现紫花、红花植株的概率分别为0、2/3【答案】C【解析】【分析】根据题意：植物花色的遗传受两对等位基因的控制，且相关基因独立遗传，则遵循基因自由组合定律，任一株紫花植株自交，子代总表现为紫花、红花和白花3种表现型，说明紫花植株的基因型为双杂合子AaBb。【详解】A、根据分析可知，紫花植株的基因型为双杂合子AaBb，正常情况下其自交子代有9种基因型，现在某些基因型纯合的受精卵不能正常发育，可能是AA或BB的不能发育，也可能是aa或bb的不能发育，所以AaBb自交的子代存在的基因型共4种，A正确；B、出现上述比例是某种基因型的受精卵致死，所以不影响配子的类型和比例，故AaBb紫花植株会产生数目相等的具有相同受精能力的4种雄配子和4种雌配子，分别是AB、Ab、aB和ab，B正确；C、若受精卵AA和BB同时致死，其他基因型的受精卵都正常发育形成新个体，那么AaBb自交后代中比例为：（2Aa+1aa）×（2Bb+1bb）=4AaBb（紫）+2Aabb（红）+2aaBb（红）+1aabb（白）；若纯合基因型aa、bb同时致死，则AaBb自交，后代比例如下：（1AA+2Aa）×（1BB+2Bb）=1AABB（白）+2AABb（红）+2AaBB（红）+4AaBb（紫），但是后者因不存在aabb的隐性纯合个体，所以不能用测交来判断，C错误；D、不论哪种基因纯合致死，红花植株自交，子代均不会出现紫花植株，出现红花与白花的比例为2∶1，即红花占2/3，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质，能结合题中信息推断致死的合子类型，然后结合所学知识准确判断各选项，具有一定难度。6.某种植物的性别决定类型为XY型。该植物有红花和白花两种花色，白花对红花为显性。控制该对相对性状的基因(T/t)位于X染色体上，已知含有基因t的卵细胞有一半不育。下列叙述错误的是（）A.红花雄株的细胞中可能含有两个t基因B.白花雌株与白花雄株杂交，子代可能出现红花C.白花雌株与红花雄株杂交，子代可能全为白花D.若亲本杂交后子代雌株有白花和红花，则雄株花色比为1∶1【答案】D【解析】【分析】某种植物的性别决定是XY型，雌性个体是XX，雄性个体是XY，由于白花对红花为显性，因此白花基因型是XTXT、XTXt、XTY，红花的基因型是XtXt、XtY。【详解】A、红花雄株的基因型是XtY，在细胞分裂的过程中可能含有两个t基因，A正确；B、白花雌株（XTXt）与白花雄株（XTY）杂交，子代可能出现红花XtY，B正确；C、白花雌株（XTXT）与红花雄株（XtY）杂交，子代可能全为白花，C正确；D、若亲本杂交后，子代雌株有白花和红花，则亲本为雌株（XTXt）和红花雄株（XtY），含有基因t的卵细胞有一半不育，则雄株花色比为2∶1，D错误。故选D。7.某动物正常体细胞中有4条染色体，下图甲、乙、丙表示该雄性动物细胞分裂前期图。下列对图示的分析，错误的是（）A.甲为有丝分裂前期，乙和丙均为减数分裂前期B.该动物细胞中可能有4个染色体组C.乙细胞中m、n形成的结构易发生姐妹染色单体交叉互换D.丙细胞正常分裂形成的子细胞精细胞会发生变形【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲图有同源染色体，但同源染色体没有发生联会现象，故甲图细胞属于有丝分裂前期；乙图细胞有同源染色体，且同源染色体发生联会现象，故乙图细胞属于减数第一次分裂前期；丙图细胞无同源染色体，故丙图细胞属于减数第二次分裂前期。【详解】A、由分析可知，甲为有丝分裂前期，乙和丙均为减数分裂前期，A正确；B、该动物细胞有丝分裂后期，可能有4个染色体组，B正确；C、乙细胞中同源染色体联会，m、n属于一对同源染色体，形成的结构叫做四分体，易发生同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换，C错误；D、丙细胞为次级精母细胞，正常分裂形成的子细胞精细胞会发生变形，D正确。故选C。8.下列关于减数分裂及受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程影响生殖细胞种类，但不影响受精作用过程B.减数分裂和受精作用共同维持亲代和子代间染色体数目恒定C.配子中染色体数目减半导致受精卵中的DNA来自父本和母本的各占一半D.生殖细胞的种类及受精过程中雌雄配子是否随机结合均影响子代性状分离比【答案】C【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。【详解】A、减数分裂过程同源染色体分离，染色体数目减半，故影响生殖细胞种类，但不影响受精作用过程，A正确；

B、减数分裂染色体数目减半，受精作用使受精卵中的染色体数目和正常体细胞相同，所以两者共同维系了亲代和子代个体间染色体数目的恒定，B正确；

C、配子中染色体数目减半，但受精卵中的来自母本的多于父本的，因为细胞质中也有DNA，而受精卵的细胞质几乎全部来自母本提供的卵细胞，C错误；

D、生殖细胞的种类及受精过程中雌雄配子是否随机结合均影响子代性状分离比，D正确。

故选C。9.下列关于生物学经典研究的叙述，错误的是（）A.萨顿用类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说B.摩尔根果蝇杂交实验为“基因在染色体上”提供了实验证据C.可利用“构建物理模型法”研究减数分裂中染色体数目和行为的变化D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了测定基因在染色体上相对位置的方法【答案】D【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、萨顿用类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说，A正确；B、摩尔根果蝇杂交实验为“基因在染色体上”提供了实验证据，B正确；C、可利用“构建物理模型法”研究减数分裂中染色体数目和行为的变化，C正确；D、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，但没有分析测定基因在染色体上相对位置的方法，D错误。故选D。10.在调查人类遗传病时发现，在一个四口之家中，某患者的父母、妹妹均不患病。下列相关分析一定正确的是（）A.该遗传病为隐性遗传病，在人群中男性发病率高于女性B.若该患者为女性，则该夫妇再生一个患病女儿的概率为1/4C.若该患者的外祖母患此病，则该患者为男性且其母亲是携带者D.若该患者父亲不是携带者，则其妹妹基因型杂合的概率为1/2【答案】D【解析】分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：

（1）伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：男患者多于女患者；隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。

（2）伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：女患者多于男患者；世代相传。

（3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。

（4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。

（5）伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。【详解】A、根据“某患者的父母、妹妹均不患病”，可判断该遗传病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则在人群中男性发病率等于女性，A错误；B、若该患者为女性，由于其父亲正常，所以该病为常染色体隐性遗传病，这对夫妇均为杂合子，他们再生一个患病女儿的概率为1/4×1/2=1/8，B错误；C、若该患者的外祖母患此病，无论是常染色体隐性遗传还是伴X隐性遗传，该患者的母亲都是携带者，若为常染色体隐性遗传，该患者可能是男性，也可能是女性，若为伴X隐性遗传，该患者为男性，C错误；D、若该患者父亲不是携带者，则该病为伴X染色体隐性遗传病，其母亲是携带者，其妹妹基因型杂合的概率为1/2，D正确。故选D。11.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（）A.R型肺炎双球菌菌体表面光滑无荚膜，菌落也光滑B.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C.由肺炎双球菌转化实验可知，因S型菌的DNA有毒而导致小鼠死亡D.艾弗里的实验中加入S型细菌的DNA后，R型细菌全部转化为S型细菌【答案】B【解析】【分析】1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。2、由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。3、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。4、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、R型肺炎双球菌菌体无荚膜，菌落粗糙，A错误；B、R型细菌无毒性，加热杀死的S型细菌丧失侵染能力，因此分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，B正确；C、由肺炎双球菌转化实验可知，因S型菌有多糖类的荚膜导致其有毒性，C错误；D、艾弗里的实验中加入S型细菌的DNA后，R型细菌部分转化为S型细菌，D错误。故选B。12.实验甲：赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验：实验乙：烟草花叶病毒的蛋白质不能使烟草感染病毒，烟草花叶病毒的RNA能使烟草感染病毒。下列关于实验甲、乙的相关叙述，正确的是（）A.实验甲中，培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越高B.两实验的设计思路均是将不同物质分开单独研究各自的作用C.实验甲和乙两实验结果可说明绝大多数病毒的遗传物质是DNAD.两实验均可说明亲代病毒和宿主细胞的遗传物质共同控制子代病毒的各种性状【答案】B【解析】【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。

2、烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。【详解】A、合成子代噬菌体的DNA原料是由细菌提供的，因DNA是以半保留方式复制的，所以子代噬菌体中有少数含有亲代的DNA链，且培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越低，A错误；B、实验甲是在侵染的过程中DNA和蛋白质分开，实验乙是直接将病毒的RNA和蛋白质分开单独观察其作用，B正确；C、实验甲和实验乙只能说明各自实验中相关病毒的遗传物质，没有涉及其他病毒，所以不能说明绝大多数病毒的遗传物质是DNA这一结论，C错误；D、在甲、乙两实验中，均是病毒的遗传物质控制病毒的各种性状，而宿主细胞的遗传物质不控制病毒的性状，D错误。故选B。13.下列关于DNA分子结构及功能的叙述，错误的是（）A.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶总是与嘌呤配对B.DNA分子的两条链是反向平行的，游离的磷酸基团不位于同一端C.在DNA—条链中磷酸基团与核糖的数目一定相等D.如果DNA中碱基对排列顺序变化，则DNA中的遗传信息会改变【答案】C【解析】【分析】1、DNA的化学结构：

（1）DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。

（2）组成DNA的基本单位为脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸。

（3）构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：A、T、G、C。

2、DNA的双螺旋结构：

（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

（3）两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

3、DNA的特性：

（1）稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DNA分子的稳定性。

（2）多样性：DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式：4n（n为碱基对的数目）。

（3）特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。【详解】A、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶与嘌呤配对，即A与T，G与C配对，A正确；B、DNA分子的两条链是反向平行的，游离的磷酸基团位于两侧，B正确；C、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，在DNA分子一条链中，脱氧核糖数等于磷酸基团数，C错误；D、DNA中脱氧核苷酸或碱基对的排列顺序代表遗传信息，如果碱基对的排列顺序发生变化，则意味着遗传信息的改变，D正确。故选C。

14.下列关于原核细胞中基因的叙述，正确的是（）A.该细胞中染色体是基因的主要载体B.基因的数量远多于DNA的数量C.不同DNA上不同基因的复制方式不同D.同一DNA上不同基因的遗传信息相同【答案】B【解析】【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。【详解】A、原核细胞中不含染色体，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，因此基因的数量远多于DNA的数量，B正确；C、不同DNA上不同基因的复制方式相同，都是半保留复制，C错误；D、同一DNA上不同基因的遗传信息不同，D错误。故选B。15.新型冠状病毒是一种单股正链RNA病毒，其正链RNA能复制且具有mRNA功能，但该病毒不含有RNA聚合酶。该病毒进入人体呼吸道上皮细胞后可增殖产生更多子代病毒。下列关于该病毒增殖过程中的分析，错误的是（）A.可在宿主细胞的核糖体上合成相关蛋白质B.增殖过程发生的可配对的碱基只有A和U、C和AC.该病毒首先发生逆转录，然后发生转录和翻译过程D.子代病毒的性状是由其正链RNA上的碱基排列顺序决定的【答案】C【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、新型冠状病毒在宿主细胞中增殖过程中会合成子代病毒蛋白质，该过程发生在宿主细胞的核糖体上，A正确；B、该病毒为RNA病毒，且不是逆转录病毒，因此在病毒增殖过程中只涉及A和U、C和G的配对，B正确；C、新型冠状病毒是一种单股正链RNA病毒，其正链RNA能复制且具有mRNA功能，其遗传信息流动过程不存在RNA→DNA过程，所以其进入宿主细胞后不发生逆转录过程，C错误；D、子代病毒的性状是由其正链RNA上的碱基排列顺序决定的，D正确。故选C。16.下列与基因表达相关叙述，错误的是（）A.同源染色体相同位置上的基因控制合成的蛋白质结构可能不同B.—般一个mRNA上只能有一个起始密码子和终止密码子C.人体中染色体上基因的转录和翻译的场所相同D.翻译时碱基之间的互补配对方式与基因转录时不完全相同【答案】C【解析】【分析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。【详解】A、同源染色体相同位置上的基因可以是相同基因，也可以是等位基因，控制合成的蛋白质结构可能不同，A正确；B、一般一个mRNA上只能有一个起始密码子和终止密码子，B正确；C、人体中染色体上基因的转录的场所主要是细胞核，翻译的场所是细胞质中的核糖体，C错误；D、转录时存在TA配对，翻译时mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子之间碱基互补配对，没有该配对方式，D正确。故选C。17.水熊是目前已知地球上生命力最顽强的生物，Hashimoto等科学家在水熊中发现的抗辐射基因Dsup，他们将该基因转入人类细胞，进行实验得到下图所示结果，已知抑制蛋白可抑制Dsup蛋白质的合成。下列对实验的分析，错误的是（）A.Dsup基因通过控制蛋白质合成而控制性状B.使人细胞获得抗辐射性状的直接因素是Dsup基因C.转入Dsup基因后由辐射引起的细胞死亡率迅速下降D.转入Dsup基因但抑制其蛋白质合成，辐射仍能使细胞迅速死亡【答案】B【解析】【分析】分析题图：比较转入Dsup基因组和未处理组，可以说明，转入Dsup基因后由辐射引起的细胞死亡率迅速下降；比较转入Dsup基因组和转入Dsup基因+抑制蛋白组，可以说明，使人获得抗辐射能力的是在Dsup基因作用下控制合成的蛋白质；三组对比说明：使人获得抗辐射能力的是在Dsup基因作用下控制合成的蛋白质，而不是Dsup基因。【详解】AB、根据分析可知，比较转入Dsup基因组和与转入Dsup基因+抑制蛋白组，可以说明，使人获得抗辐射能力的是在Dsup基因作用下控制合成的蛋白质，而不是Dsup基因，实验可以说明Dsup基因通过控制蛋白质合成而控制性状，A正确；B错误；C、比较转入Dsup基因组和未处理组，可以说明，转入Dsup基因后由辐射引起的细胞死亡率迅速下降，C正确；D、比较转入Dsup基因组和转入Dsup基因+抑制蛋白组，可以说明，转入Dsup基因但抑制其蛋白质合成，辐射仍能使细胞迅速死亡，D正确。故选B。18.下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变实质是mRNA中碱基的增添、替换或缺失B.基因突变会改变基因数量，但不一定会遗传给后代C.基因突变可能会导致合成的蛋白质的分子量增大D.基因突变均是有害的，且在生物体或细胞中随机发生【答案】C【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。2、基因突变的原因：内因：生物内部因素；外因：物理因素、化学因素和生物因素。5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、基因突变应是基因中相关碱基的变化，如碱基对的增添、替换或缺失，A错误；B、基因突变改变基因的结构，不会改变基因的数量，体细胞中的基因突变一般不能遗传给子代，生殖细胞中的基因突变能遗传给子代，B错误；C、若因基因突变导致终止密码子比原来的位置后移，则会导致基因突变后的该基因控制合成的蛋白质的分子量比原来的大，C正确；D、基因突变有随机性，但不一定是有害的，D错误。故选C。19.下列对有性生殖及基因重组的叙述，错误的是（）A.有性生殖过程基因重组产生的变异可以预测B.有性生殖过程中发生的变异均属于基因重组C.基因重组可能使子代中出现生存所必需的基因组合D.有性生殖时基因重组的实质是控制不同性状基因的重新组合【答案】B【解析】【分析】基因重组：

1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。

2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换导致非等位基因发生重组。

3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A、有性生殖过程中基因重组产生的变异往往可以根据基因自由组合定律进行预测，A正确；B、有性生殖过程中发生的变异不都属于基因重组，可能属于基因突变，也可能属于染色体变异，B错误；C、基因重组可使后代具有多样性，因此可能使子代中出现生存所必需的基因组合，C正确；D、有性生殖时基因重组的实质是控制不同性状基因的重新组合，D正确。故选B。20.下列对图一和图二中染色体所发生变化的叙述，错误的是（）A.图一变化不改变染色体上基因数量，但可能影响生物性状B.图二中发生了染色体结构变异，又发生了染色体数目变异C.图二中所发生的变异可通过光学显微镜观察判断D.两图中的变异在有丝分裂和减数分裂中均可能发生【答案】B【解析】【分析】分析图示可知，图一发生了染色体结构变异中的倒位，图二突变后的细胞中多了一条染色体，发生了染色体数目变异。【详解】A、图一发生了染色体结构变异中的倒位，变化后基因数量没变，但基因排列顺序发生改变，可能影响生物性状，A正确；B、图二突变后的细胞中多了一条染色体，所以只发生了染色体数目变异，没有发生染色体结构变异，B错误；C、图二染色体变异可在光学显做镜下观察到，C正确；D、染色体变异在有丝分裂和减数分裂中均可能发生，D正确。故选B。21.下图为用白菜(2n=AA=20)和甘蓝(2n=CC=18)培育获得植株甲、乙、丙、丁的简图。下列相关叙述正确的是（）A.显微镜下能观察到甲的各细胞中均有四个染色体组B.因乙为三倍体、丙为二倍体，所以乙不可育，丙可育C.对乙作基因组测序，需检测29条染色体上DNA碱基序列D.由白菜到乙的育种，用到的原理有染色体变异、基因重组【答案】D【解析】【分析】植株甲是白菜经过秋水仙素加倍形成的四倍体，植株乙体内含有白菜的两个染色体组和甘蓝一个染色体组，是三倍体，丙是白菜甘蓝的杂交品种，是二倍体，丁是丙经过秋水仙素加倍形成，有四个染色体组。【详解】A、白菜为二倍体，有两个染色体组，经秋水仙素处理后并不能使甲每个细胞都有四个染色体组，A错误；B、因中的乙为三倍体，不可育，丙为二倍体，也不可育，因为丙是两个不同物种白菜和甘蓝杂交的子代，而不同物种间存在生殖隔离，B错误；C、因为甲有40条染色体，四个染色体组，每个染色体组有10条染色体；甘蓝有18条染色体，两个染色体组，每个染色体组有9条染色体，所以对其进行基因组测序，只需要测定19条染色体，C错误；D、白菜到甲是依据染色体数目变异，而由甲到乙涉及杂交和基因重组，所以由白菜到乙的育种，用到的原理有染色体变异、基因重组，D正确。故选D。22.下图为在调查人类遗传病过程中发现的某家庭两种遗传病的遗传系谱图，经进一步检测发现，I2无乙病致病基因。若甲病相关基因用A、表示，乙病用B、b表示，不考虑突变，下列相关分析正确的是（）A.图中I2的基因型为BbXAYB.若只考虑这两种遗传病，Ⅱ6的细胞中最多含有8个致病基因C.Ⅱ3可能的基因型有4种，为杂合子的概率为1/2D.乙病的传递往往表现出交叉遗传、隔代遗传等特点【答案】D【解析】【分析】分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2都患甲病，但他们有正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅰ1和Ⅰ2都不患乙病，但它们有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又Ⅰ2无乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、图中Ⅰ2的基因型为AaXBY，A错误；B、Ⅱ6的基因型为A_XbY，若只考虑这两种遗传病，Ⅱ6的细胞中最多含有6个致病基因，即AAXbY在有丝分裂后期，B错误；C、Ⅱ3的基因型为A_XBX，可能的基因型有4种，为纯合子的概率为1/3×1/2＝1/6，则为杂合子的概率为5/6，C错误；D、乙病为伴X染色体隐性遗传病，该病的传递往往表现出交叉遗传、隔代遗传等特点，D正确。23.下列关于优生优育与遗传病的叙述，错误的是（）A.高龄产妇生育孩子患遗传病概率增大B.禁止近亲结婚主要为预防隐性遗传病的发生C.患遗传病的胎儿在产前诊断时都可通过基因检测筛查出来D.不是近亲关系的男女婚前也需要进行遗传咨询【答案】C【解析】【分析】遗传病的监测和预防：（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。【详解】A、随着年龄的增长，遗传病的发病率增加，所以高龄产妇生育孩子患遗传病概率增大，A正确；B、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，因此禁止近亲结婚主要是为减少隐性遗传病的发生，B正确；C、21三体综合征是21号染色体多一条，体内不含有致病基因，所以遗传病不是都可以通过基因检测筛查出，C错误；D、不是近亲关系的男女婚前也需要进行遗传咨询，D正确。故选C。24.运用现代生物进化理论判断，下列叙述错误的是（）A.自然选择导致突变及生物进化，所以生物进化的方向与突变的方向一致B.表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，从而导致生物进化C.两个种群间的生殖隔离一旦形成，意味着生物能够以新的方式适应环境D.种群中因突变和重组产生不定向变异，但变异个体的生存或淘汰由自然选择决定【答案】A【解析】【分析】现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、突变是不定向的，突变不是自然选择导致的，所以生物进化的方向和突变的方向并不一定一致，生物进化的方向是自然选择决定的，A错误；B、表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，从而改变种群的基因频率导致生物进化，B正确；C、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于了两个物种，而新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境，C正确；D、在一个种群内产生的变异是不定向的，自然选择决定其生存或淘汰，D正确。故选A。25.位于马里亚纳海沟深水域与较浅水域生存着两种不同的比目鱼。调查发现，这与两处比目鱼长期缺乏基因交流，但在几百万年前两水域中的比目鱼属于同一物种。下面对深水域与较浅水域两种比目鱼形成有关的叙述，错误的是（）A.两水域比目鱼因长期缺乏基因交流，最终可能产生了生殖隔离B.造成这种现象的两个重要外部因素是自然选择和地理隔离C.两种比目鱼形成过程中发生了可遗传的变异D.两水域全部比目鱼所含的全部基因称为物种的基因库【答案】D【解析】【分析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位；2、突变和基因重组提供进化的原材料；3、自然选择导致种群基因频率的定向改变；4、通过隔离形成新的物种。【详解】A、两水域比目鱼因长期缺乏基因交流，最终可能产生了生殖隔离，A正确；B、造成这种现象的两个重要外部因素是自然选择和地理隔离，B正确；C、两种比目鱼形成过程中发生了可遗传的变异，其中有些是可遗传的变异，这也是新物种形成的一个环节，C正确；D、两水域中的两种比目鱼不是同一个物种，所以，两水域全部比目鱼所含的全部基因不能称为基因库，D错误。故选D。二、非选择题26.下图1、2表示某细胞内进行的相关生理过程，图3表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线，回答下列问题：（1）“①标记噬菌体：②标记大肠杆菌：③已标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌”是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的相关操作，赫尔希和蔡斯是通过在______的培养基中培养大肠杆菌，将大肠杆菌用放射性同位素32P标记的：①②③对应操作在赫尔希和蔡斯实验中正确的操作顺序是_________，③操作后在大肠杆菌细胞内能发生上图中_________所示的过程。（2）从图1、2可以看出，酶A和酶C均可使DNA双链打开，则酶A和酶C的名称依次是______，酶B催化反应的底物是______。（3）若图1、2、3均表示男性某细胞中正在发生的相关过程及变化，则该细胞正在进行______分裂，正常分裂产生的子细胞名称是______，图3的ab段对应时期，细胞内遗传信息的流向可表示为______（用相关文字及箭头表示）。【答案】(1).含有放射性同位素32P(2).②①③(3).图1和图2(4).RNA聚合酶、解旋酶(5).脱氧核糖核苷酸（或脱氧核苷酸）(6).有丝分裂或减数(7).体细胞、精细胞(8).【解析】【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

2、题图分析：图1表示转录，图2表示DNA复制，图3表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。【详解】（1）赫尔希和蔡斯是通过在含有放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，将大肠杆菌用放射性同位素32P标记的；在赫尔希和蔡斯实验中正确的操作顺序是②标记大肠杆菌→①标记噬菌体→③已标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌；③操作后在大肠杆菌细胞内能发生图中图1和图2所示的转录和DNA复制过程。（2）从图1、2可以看出，酶A和酶C均可使DNA双链打开，则转录所需要的酶A和DNA复制需要的酶C的名称依次是RNA聚合酶、解旋酶，酶B是DNA聚合酶，催化反应的底物是脱氧核糖核苷酸，产物是DNA。（3）若图1、2、3均表示男性某细胞中正在发生的相关过程及变化，则该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂，正常分裂产生的子细胞名称是体细胞或精细胞，图3的ab段对应时期进行了DNA复制，说明是细胞分裂的间期，在细胞分裂的间期还会合成相关的蛋白质，为细胞分裂做准备，所以细胞内遗传信息的流向可表示为。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验、转录和复制的相关知识，对相关知识的识记是解题的关键。27.绿豆属于自花受粉作物，其种皮的颜色有黑色、绿色、黄色。以冀绿9号(种皮为黑色)和资源330(种皮为黄色)为亲本，不论正交还是反交，所得F1籽粒种皮均表现为黑色。让F1自交，获得F2的177株植株中，籽粒种皮色为黑色、绿色、黄色，依次为131、35、11。假设控制绿豆种皮颜色的基因依次用A/a、B/b、C/c……表示，回答下列问题：（1）绿豆种皮颜色的遗传遵循______定律，在F2中种皮的颜色出现了______现象，两亲本对应性状及基因型为______。（2）F2中种皮黑色植株的基因型有______种，这些种皮黑色的植株中杂合子所占比例是______。选F2中一黑色种皮植株自交，发现子代中只有黑色和黄色种皮，且比例为3：1，若再让该子代自交，则后代中黄色种皮植株所占比例为______。（3）若要用最简单的方法鉴定F2中某一绿色种皮植株的基因型，写出实验思路并预期结果及结论____________________________________。【答案】(1).基因自由组合(2).性状分离(3).黑色：AABB、黄色：aabb(4).6(5).5/6(6).3/8(7).实验思路：让该绿色植株自交，统计子代梢株种皮颜色实验结果及结论：若子代全绿色种皮植株，则其基因型为aaBB（或AAbb)；若子代绿色种植株∶黄色种皮植株=3∶1则其基因型为AABb（或Aabb）。【解析】【分析】分析题干：F1自交，获得F2的177株植株中，籽粒种皮色为黑色、绿色、黄色，依次为131、35、11，131∶35∶11≈12∶3∶1，该比例类似于9∶3∶3∶1，故子一代黑色的基因型为AaBb，亲本的基因型为AABB和aabb。【详解】（1）绿豆种皮颜色的遗传遵循自由组合定律，在F2中种皮的颜色出现了性状分离现象，两亲本对应性状及基因型为AABB和aabb，分别表现为黑色和黄色。（2）F2中种皮黑色植株的基因型为A_B_、A_bb或aaB_，共4+2=6种，这些种皮黑色的植株中纯合子只有2种，占2/12，故杂合子所占比例是10/12，即5/6，选F2中一黑色种皮植株自交，发现子代中只有黑色和黄色种皮，且比例为3∶1，说明该黑色个体为一对等位基因的杂合子，假设为Aabb，子代基因型为AAbb∶Aabb∶aabb=1∶2∶1，若再让该子代自交，则后代中黄色种皮植株（aabb）所占比例为1/2×1/4+1/4＝3/8。（3）若要鉴定F2中某一绿色种皮植株的基因型，最简单的方法即让该绿色植株自交，统计后代植株种皮颜色；若子代全为绿色，则其基因型为aaBB（AAbb），若子代绿色：黄色=3：1，则其基因型为aaBb（Aabb）。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，要求考生识记自由组合定律的实质，能根据题干推出亲本的基因型，再结合9∶3∶3∶1的变式分析答题。28.血友病是一种位于X染色体上的隐性致病基因控制的遗传病，某正常女性与血友病男结婚，婚后共生育两男两女，其中男孩和女孩中各有一个正常、一个患病。若相关基因用A、a表示，回答下列问题：（1）题干双亲中的女性为______(填“纯合子”或“杂合子”），该病的遗传______(填“遵循”或“不遵循”)。孟德尔遗传定律，若女孩中的正常个体与一名表现型正常的男性结婚，则后代患血友病的概率是______。（2）写出题干家庭的遗传图解：__________________（3）在生活中，我们可以通过______对遗传病进行监测和预防，以减少遗传病的发病概率。【答案】(1).杂合子(2).遵循(3).1/4(4).(5).遗传咨询和产前诊断【解析】【分析】血友病是伴X染色体隐性遗传病，其特点是：

（1）交叉遗传（致病基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。

（2）母患子必病，女患父必患。

（3）患者中男性多于女性。【详解】（1）血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某正常女性（XAX_）与血友病男（XaY）结婚，婚后共生育两男两女，其中男孩和女孩中各有一个正常、一个患病，则妻子的基因型为XAXa，为杂合子；该病的遗传遵循孟德尔遗传定律；若女孩中的正常个体（基因型为XAXa）与一名表现型正常的男性（XAY）结婚，则后代患血友病的概率是1/4。（2）由第（1）题可知，妻子的基因型为XAXa，丈夫的基因型为XaY，因此该家庭的遗传图解为：。（3）在生活中，我们可以通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防，以减少遗传病的发病概率。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能根据题干信息判断这对夫妇的基因型及子女的情况，再结合所学的知识准确答题。29.致死现象在生物界中普遍存在，会导致后代性状比例出现异常。某种鼠毛色黄色与灰色是一对相对性状，由等位基因B/b控制，让雌雄黄鼠间相互交配，F1中黄鼠与灰鼠的比例总为2：1。不考虑X、Y染色体的同源区段。回答下列问题：（1）等位基因是指______：等位基因B与b在结构上的主要区别是______。（2）若F1中黄鼠与灰鼠雌雄均有，则出现F1中黄鼠：灰鼠=2：1的原因是______：让F1中的雌雄个体自由交配，F2中黄鼠：灰鼠=______。F1中发现一只黄鼠雄鼠细胞中10号染色体的组成如图所示，已知含异常染色体的精子不能受精。设计实验探究控制毛色的基因B是否位于异常染色体上（要求：写出实验思路，预期实验结果并得出实验结论）：__________________________________。（3）若F1中黄鼠既有雌性又有雄性，而灰鼠只有雄性个体，则等位基因B/b位于染色体______上，且致死的基因型为______；F1黄鼠与灰鼠个体交配，F2中灰鼠占______。【答案】(1).同源染色体上相同位置控制相对性状的基因(2).碱基对的排列顺序不同(3).基因型BB个体死亡（或答“B基因纯合时会致死”）(4).1：1(5).实验思路：让多只雌性灰鼠与该黄色雄鼠杂交，观察并记录子代的表现型及比例预期实验结果及结论：若子代毛色均为灰色，基因B在异常染色体上；若子代毛色均为黄色，则基因B在正常染色体上(6).X(7).XBXB(8).1/2【解析】【分析】由题意知：雌雄黄鼠间相互交配，F1中黄鼠与灰鼠的比例总为2：1，说明黄色为显性性状，若控制毛色的基因位于常染色体上，则存在BB纯合致死；若控制毛色的基因位于X染色体上，则致死的基因型为XBXB。【详解】（1）等位基因是指同源染色体上相同位置控制相对性状的基因，B与b在结构上的主要区别是碱基对的排列顺序不同。

（2）若F1中黄鼠与灰鼠雌雄均有，则说明控制毛色的基因位于常染色体上，出现F1中黄鼠：灰鼠=2：1的原因是由于基因型BB个体死亡，让F1中的雌雄个体自由交配，即2/3Bb、1/3bb随机交配，F2中黄鼠（2×1