习作讲评趣添三毛

趣添三毛三年级习作评改神气帅气滑稽摸索琢磨犹豫竟然笑眯眯乐呵呵笑嘻嘻齐刷刷忍不住愁眉苦脸自告奋勇争先恐后胸有成竹迫不及待纷纷举手异口同声严严实实一片漆黑怦怦直跳议论纷纷目不转睛不由自主哭笑不得五花八门惹人发笑未老先衰哄堂大笑开怀大笑捧腹大笑前仰后合一片欢腾欢声笑语哈哈大笑情不自禁合不拢嘴

词语超市大声读自己的习作，纠正错别字，把读不通的地方理顺。用横线画出好词语，想想还可以从"词语超市"里选择哪些词语恰当地运用到习作当中？自读自改佳句赏析

第一幅画上的三毛仰着头，笑眯眯的，头上卷曲的三根头发显得十分神气，而第二幅画上的三毛，头光秃秃的，简直成了聪明的一休。老师说：“游戏就叫‘趣添三毛’。”

本来开心的三毛变得愁眉苦脸了，为什么呢？哦，因为他头上的三根宝贝毛不见了。那么就让我们来帮助三毛把三根头发添画上去吧！佳句赏析

“我来！我来！”同学们争先恐后地说。“不过要蒙上双眼。”老师这句话，顿时把同学们的信心打消了大半。我呢，一会儿想举手，一会儿又不敢，心里真是十五个吊桶打水——七上八下。

我轻轻地举起了手，老师又说：“要蒙上眼睛转三圈再画。”我马上把手缩了回来。我看了看周围，有许多人胸有成竹地举起了手，看来他们都很有信心呢！佳句赏析

她怀着一颗怦怦直跳的心紧张地画了三根毛，没想到竟然把头发添在了三毛的眼睛和额头上了，教室里一阵哄堂大笑。陈宇蓓把布解开一看，也不由自主地笑了。

1、我的心里似乎藏着只小兔“扑通扑通”跳得厉害。

2、你看，她拿着笔想画这儿，又想画那儿，半天都拿不定主意，心中肯定正“怦怦”直打鼓吧。

3、我目不转睛地盯着她，心似乎提到了嗓子眼。佳句赏析

老师把她连夜画好的“光头三毛”图发给我们，我闭着眼睛转三圈就开始画了。没想到我竟然给三毛添了三道皱纹，三毛好像在怪罪我似的，生气极了！

我既想睁着眼睛画，又不可以，想干脆乱画，可又不敢。结果我灵机一动，马上转了三圈，然后东摸摸，西摸摸，终于摸到了纸，可我的手不听使唤，总是下不了笔。

石宁把三毛画成了大花脸，我们笑得合不拢嘴。我把三笔画在了空白地方，像一条弯弯的小河，三毛好像不高兴了。陈浩把三根毛画在了头上，三毛好像在说：“谢谢你！”我觉得三毛是有感情的，我们要把三毛画得好看一点。佳句赏析

老师给我们每人发了一张“光头三毛”图，他那伤心的样子，好像在说：“你们快给我添上我的三根宝贝毛吧，我没了头发，多难看呀。”佳句赏析

只见有的同学把三根毛画到了耳朵上，好像耳朵里长头发了；有的同学画在了眉毛上，好像三根长长的眼睫毛；有的同学把头发画在了三毛的下巴下，好像三毛的胡子掉了下来。

老师把添画结果给大家看了看，真是五花八门。有的同学把三毛的脸分成了三半，有的把三根毛画到外面了，就像一阵风把三毛的头发吹得飘到了一边，还有的给三毛多添了三道眉毛······

同学们画的更好笑，有的把头发画到了嘴边，简直成了三毛的三根胡子；有的把头发画到了额头上，成了三毛的三道眉毛。而我呢，位置是找对了，可画得歪歪扭扭，像三毛的脑门上建起了一座“喷泉”。此时，整个教室都充满了欢声笑语，气氛十分活跃。佳句赏析相互评议推荐佳作

八人为一组，相互朗读或传阅习作，在自己最满意的习作上画。最后评选出一篇最多的习作供大家欣赏。请认真修改、完善自己的习作。注意扣住人物的动作、神态及心理活动，把游戏过程写具体，让别人读后能感受到游戏的乐趣。再读再改修改习作

刘老师说：“谁想上来？”我举起手来，老师让我上去画。老师帮我蒙住眼睛，问：“有信心吗？”我说：“有。”我眼前一片漆黑。我