2023下半年教师资格《初中道德与法治学科知识与教学能力》押题卷1

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1.[单选][2分]中学生小徐骑车上学时，不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下，他苦等了20分钟，后因急着赶到学校上课，便留下了“联系纸条”。这说明小徐()。

A.诚实守信，勇担过错

B.自卑怯懦，胆小怕事

C.缺乏经验,不谙世事

D.生性自负，胆大妄为

2.[单选][2分]精准扶贫是针对粗放式扶贫提出来的。我国领导人指出，要实现到2022年我国5500多万农村贫困人口的脱贫目标，时间十分紧迫、目标相当艰巨。脱贫攻坚先易后难，越往后成本越高，难度越大，见效越慢，倘若不深入贫困地区，不了解贫困群众所思、所想、所需，没有针对性，失败是不可避免的。材料中蕴含的哲理有()。

①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

②社会意识的产生有其物质原因

③社会历史是人们活动的结果

④统一物的分解、平衡的破坏不利于事物的发展

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3.[单选][2分]在课程资源的开发与利用上，新课程标准主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有()。

①各类教育软件②红色旅游地

③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员

⑤自然景观

A.①②③

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

4.[单选][2分]实现到2022年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标，时间十分紧迫、任务相当繁重。要采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批“四个一批”措施，坚决打赢这场攻坚战。根据材料下列推断正确的是()。

①致贫的原因多样，印证了事物的联系具有多样性和条件性

②脱贫的手段各异，说明了同一事物在不同阶段的矛盾不同

③脱贫的任务艰巨，要求坚持群众主体地位，激发内生动力

④脱贫的时间紧迫，必须超越历史条件，创新扶贫开发路径

A.②④

B.①③

C.②③

D.①④

5.[单选][2分]经营食品店的张某和李某有仇，某日李某之女到食品店为李某买食品，张某将沾有老鼠药的食品混在其他食品中包好交给李女拿回家，事后张某很后悔，随即到李家取回沾有老鼠药的食品，张某的行为属于()。

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪预备

D.犯罪中止

6.[单选][2分]导弹只能用来打击敌人吗我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法。科研人员研制的导弹装有高效灭火剂，可以远距离发射到火场的着火点，尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制()。

①是实践和认识之间的多次循环反复的过程

②是对原有的认识既肯定又否定，寻找新思路的过程

③是变革社会的实践活动不断向前发展的过程

④是发挥意识创造性，在导弹与灭火之间建立新的联系的过程

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

7.[单选][2分]某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了()。

A.评价方式程式化

B.评价主体多元化

C.评价时间常态化

D.评价手段单一化

8.[单选][2分]近年来，国务院在赋予地方政府举债权限的同时，对地方政府债务实行规模控制，严格限定地方政府的举债程序和资金用途，并将其纳入预算管理。国务院加强对地方性债务的管理旨在()。

①调整中央与地方的收入分配关系

②实施紧缩性货币政策给经济“降温”

③建立规范的地方政府举债融资机制

④控制和化解地方政府性债务的风险

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

9.[单选][2分]思想品德的课程标准完全改变了以往“识记”“理解”“运用”的阶梯认知目标体系。而是以()目标为首。

A.能力目标

B.知识目标

C.情感态度价值观

D.过程与方法

10.[单选][2分]“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是()。

A.人的价值就在于创造价值

B.实现人生价值需要价值观指引

C.个人应在与社会的统一中实现价值

D.价值判断和价值选择具有社会历史性

11.[单选][2分]民间谚语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是()。

①矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一

②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提

③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一

④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

12.[单选][2分]中国文联第十次全国代表大会、中国作协第九次全国代表大会强调，广大文艺工要把崇德尚艺作为一生的功课，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。从唯物史观看，这一要求是基于()。

①价值观对文艺创作具有重要的导向作用

②文艺创作应该从正确的价值观出发

③群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点

④个人理想应同匡家民族的命运结合在一起

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

13.[单选][2分]关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好()。

A.物质与意识的关系

B.实践与认识的关系

C.真理与价值的关系

D.量变与质变的关系

14.[单选][2分]孔子云：“德之不厚，行之不远”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为()。

A.道德具有强制性

B.道德形式具有客观性

C.道德决定社会存在的变化

D.道德是推动社会文明进步的重要力量

15.[单选][2分]某教师在思想品德课堂上特别注重发挥学生的主体地位，善于提问学生，并通过多样的话语评价每个学生的回答，比如“声音很洪亮”“善于观察生活”“概括总结能力较强”等。该老师对学生的评价体现了()要求。

A.强调学生既是评价对象。也是评价主体

B.把形成性评价与终结性评价结合起来

C.对学生的能力发展给予肯定性评价

D.把对学生思想品德素质的评价放在突出位置

16.[单选][2分]2022年2月18日开始播出的《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，都对这档节目赞不绝口。这说明()。

①贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣

②中华传统文化对中国人的价值观产生积极影响

③中华文化有求同存异和兼收并蓄的包容性特征

④优秀文化蕴含的健康有益内容能为大众所接受

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

17.[单选][2分]受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设,政府和企业这样做的理由有()。

①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界

②“文化车间”建设会直接影响企业的经济效益

③人们的精神产品源自物质载体

④文化对人的影响离不开特定的文化环境

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

18.[单选][2分]下列列举的选项中属于宏观调控的经济手段的是()。

①国家建立统一的城乡居民基本养老保险制度

②中国人民银行调整金融机构存贷款基准利率

③国务院大范围地实施重点产业调整

④最高院对奇虎的不正当竞争处以巨额判罚

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

19.[单选][2分]公民死亡后，民事权利能力消失，但仍受保护的权利包括()。

①名誉权②对作品的署名权

③生命健康权④财产所有权

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

20.[单选][2分]在我国，最高国家权力机关的执行机关是()。

A.国务院

B.最高人民法院

C.中央军事委员会

D.全国人民代表大会常务委员会

21.[单选][2分]“金无足赤，人无完人”“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次是()。

A.矛盾观，物质观

B.全面观，实践观

C.矛盾观，发展观

D.运动观．发展观

22.[单选][2分]《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育中。这是因为()。

①教育是优秀传统文化传承发展的关键一环

②教育是文化富有生机和活力的可靠保证

③教育是实现文化创新性发展的根本途径

④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

23.[单选][2分]有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务，这些做法()。

A.说明社会公共问题的解决取决于公民意识的觉醒

B.说明民主管理是人民当家作主的有效途径

C.体现了人们的公民意识不断增强

D.体现了政府坚持科学民主决策

24.[单选][2分]禅悟人生——人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山．看水依旧是水。这体现的哲理是()。

A.认识因其形象具体而具有直观性

B.认识因其最终回归而具有重复性

C.认识因其循环上升而具有深刻性

D.认识因其不断变化而具有不确定性

25.[单选][2分]下列经济现象与经济生活道理对应正确的是()。

A.冬天的黄瓜比夏天贵——供求决定价格

B.制售假冒伪劣产品被淘汰——诚信关系企业成败

C.不看广告看疗效——从众心理主导消费

D.学生购买平安保险——保险是稳健的投资

26.[单选][2分]据统计：2022年全国餐饮收入3．58万亿元，其中网络订餐市场规模达3579亿元。网络餐饮的迅猛发展，主要得益于第三方平台的快速成长。然而入驻平台的商家资质良莠不齐，一些“黑作坊”让消费者防不胜防。为保障舌尖上的安全，政府应当()。

①完善市场准入规则，加强行业信用制度建设

②合理运用宏观调控手段，规范企业经营行为

③变革运营模式，将网络订餐与实体店有机整合

④引导人们树立正确的消费观，适度理性消费

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

27.[单选][2分]在互联网时代，因个人信息泄露导致的垃圾短信骚扰、社交账号被盗甚至网络诈骗等现象时有发生。这启示我们()。

A.隐私权在互联网时代很难得到保护

B.要依法保护个人隐私，提高防范意识

C.法律保护公民的所有隐私

D.保护个人隐私的最佳办法是避免网上交友

28.[单选][2分]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.实践锻炼法

C.品德评价法

D.榜样示范法

29.[单选][2分]国家机关及其工作人员依职权和法定程序，将法律规范用于具体事件或案件的活动。称为()。

A.法的制定

B.法的遵守

C.法的执行

D.法的适用

30.[单选][2分]在巴黎气候变化大会上，中国扮演了重要的角色；在G20杭州峰会上，中国吸引了世界的眼球……在国际舞台上，中国的声音越来越响。这说明我国()。

A.已跻身世界发达国家行列

B.已主导国际经济新格局

C.坚持独立自主的外交政策

D.具有很强的国际影响力

31.[问答][20分]材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。

教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现请小组讨论交流，推选代表发言。(学生小组讨论交流)

学生甲：(小组一代表)：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……

教师(评价一)：其他小组对他们的回答有什么看法除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现

学生乙(小组二代表)：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。

教师(评价二)：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点

学生丙(小组三代表，一个很少发言的学生)：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。

教师(评价三)：(愕然)怎么会有这样的想法你一定要认真看书学习。(教师引导学生进入下一环节的学习)

问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

32.[问答][20分]以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。

知识目标：了解21世纪对人才的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧，更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式，既是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求。

能力目标：通过课堂活动激发兴趣，培养创新思维，通过典型事例培养分析归纳的能力，通过观看视频培养提取信息分析信息的能力。

情感、态度与价值观目标：通过对事例分析、课堂参与活动，培养积极的心态，树立向上的人生态度。在学习中领悟到需要不断完善自我来适应社会发展要求。

问题：结合材料谈谈在教学过程中如何确定三维教学目标。

33.[问答][12分]材料一：某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100％的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是100％的学生也承认，校园里的不文明行为就发生在自己或同学身上。

材料二：某高校几位毕业生到北京一家杂志社应聘，用人单位提出，要想解决户口或签订协议书，每人需交纳1万元押金。学生们感到困惑：“为什么我们未拿一分钱工资就要先交上一笔巨款”对方回答说：“现在的大学毕业生说走就走，我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。”

问题：请结合上面两则材料，运用伦理学的知识谈谈大学生提高思想道德修养的意义和途径。

34.[问答][12分]某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时，为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值，举办了一场传统诗歌朗诵会，并鼓励同学们积极参与。

问题：(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度，谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。

(2)针对上述材料中老师的做法，谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源。

35.[问答][26分]阅读下列材料，根据要求完成教学设计。

自信是成功的基石古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质．而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

其实，自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心