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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《小松树》教学设计教学目标：

一、利用歌曲的演唱和倾听乐曲感受蒙古族民歌和乐曲的特征，进一步体悟和感受音乐，从而培育同学感受美、鉴赏美和制造美的力量。

二、引发同学想象，结合歌乐曲编创简洁动作，能边唱边表演，边听边表演。

教学内容：

一、倾听《挤奶舞》

二、表演《小松树》

教学重难点：

一、有感情地演唱歌曲并表演

二、听辨出音高。

教学过程：

一、组织教学

表演《草原就是我的家》

二、学唱《小松树》

1、利用听录音的范唱和老师的范唱、让同学完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。

2、轻声有感情地随着音乐读歌词。

3、听着老师的琴声，轻声地填词，老师留意发觉问题，订正演唱中的错误。

4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。

5、听范唱，分小组自编动作表演。

6、鼓舞同学发挥各自的想像力，编创自己独特的动作表演。

7、有感情地演唱歌曲。

三、倾听并表演《挤奶舞》

师："小伴计们表演得真不错，热忱好客的蒙古妈妈看到我们可开心了握着小伴计的手说："塔赛奴、塔赛奴"还拿出了最好的.奶茶、炒米、奶皮、黄油等好多好东西来款待我们。让我们一起听着音

乐品尝美味的食品吧！"

1、生边品尝奶茶边观赏《挤奶舞》音乐听老师简介

"这个奶茶呀是蒙古人民款待客人的必备饮料，是用砖茶熬成紫红色后在加如鲜奶做成的，养分丰富，既解渴用开胃还可提神呢！"

2、表演《挤奶舞》

"哎，蒙古小骑兵去哪了？哦，原来他看到小伴计这么喜爱吃这些食品他正拿着桶给我们去挤奶了，我们一起去帮帮他吧！（拿着桶转一圈，到挤奶场）

你觉得挤奶该留意什么？"

（1）单膝跪

（2）卷袖

（3）创编挤奶动作

师生一起表演"挤

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