关于班主任上学期工作总结汇总七篇

关于班主任上学期工作总结汇总七篇

班主任上学期工作总结篇1

一、摸清班级状况

我班为刚组建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人为共青团员，18名择校或择班生。有利的一面是：该班是高一年级第一层次的班级，绝大局部学生智力正常，绝大局部身体、心理安康，整体素养较好；不利的一面是：有3人有较严峻的心理问题，局部学生的行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，还有个别学生有吸烟的恶习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级治理

这个班组建后，就进展了为期一个月的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，回校后，通过自我报名和教师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进展指导，充分利用班会和课余时间对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的力量，同时从中比拟精确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成绩，本学期我班在全校的播送操竞赛中，荣获全校第一；在第十六届冬运会中，我班取得了高一年级总分第一，四个单项第一，并打破两项纪录；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要留意抓好养成教育，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特殊重要的意义。详细要求如下：

行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重教师，团结同学，相互帮忙，助人为乐。有事有病要请假。爱惜公共财物和公共卫生，积极参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和鼓舞。并从严要求，决不手软。

学习习惯的培育：每天早上7∶20进校早读，中午2∶10进校，晚7∶20进校晚读。作业必需在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大局部同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。

四、落实班会制度

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的共性进展和班级治理的整体需要，确定班会的主题，要熟悉学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级治理，有益于学生安康进展的形式，让班会“活”起来。信任学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会：

《胜利后的思考》

《法意味着什么》

《相约圣诞party》

《金钱是否万能》

《力量和分数谁重要》

《学习十六大报告贯彻十六大精神》

实行班会制度的收获：

通过班会，能重点准时解决班级存在的主要问题。

通过班会，提高班级治理质量，提高工作效率。

通过班会呈现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。

通过主题班会，能活泼班级气氛，提高学生的综合素养。

通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情意。

六、教训深刻，今后工作压力重重。

虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有两三个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、进展和好转都带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任教师产生对立心情，也致使科任教师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，与科任教师协作，群策群力，适时适地给学生以教育，信任经过我的不断努力，会使这个班越来越好。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，以便将自己的治理水平推向更高的层次。

班主任上学期工作总结篇2

为了能把本班建立成具有“团结、活泼、严谨、求学“的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划：

一、本学期根本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、常常与各门学科的任课教师进展沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

二、详细措施

1、充分利用班会向学生进展思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。

总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。

班主任上学期工作总结篇3

本学期在学校的安排下，本人担当七年级（xx）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情。

由于是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生以就读于沙中而懊恼，有局部学生或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：

1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。

xx、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、协作政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观看、考验。

深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的`主，收到很好的效果。

四、专心去爱每个学生。

德育是学校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和担心。

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长。！

班主任上学期工作总结篇4

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的局部学生组成，状况相对简单一些，经过师生的共同努力，班级建立取得了肯定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，分散班级力气

开学之初，因学生有两局部组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考局部学生的意见后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两局部人员都有代表学生。在这之后屡次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的气氛，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。心得体会经过屡次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级气氛和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、仔细组织了高三学习发动大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习发动大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析争论过程中较好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟悉到高三学习的紧迫性。

虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生供应一些程度不是太好的学生经过艰难拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。

通过这一次的发动会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必有用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信；而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习气氛。

三、加强班级治理，培育优秀的学风、班风

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。

在这个学期里，我的班级治理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的治理要求加大了对学生自治自理力量培育的力度，宿舍治理、卫生方面，我都放手让学生治理，并加强指导和要求。

一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是＂包袱＂。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项治理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。

四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力气，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

通过邀请教师到班级对学生进展学习方法的指导，也使学生较好的把握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。

五、积极协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活

新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我xx”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进展发动和技术指导加强了班级分散力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。

虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。

班主任上学期工作总结篇5

这学期我任初一（2）班的班主任。

作为班主任，根本上了解这个班学生的一般特点和个别差异，并针对各不同特点，实行适当有效的教育和治理措施，实现了教育的良性进展，教育教学工作进展顺当。

现将工作汇报如下：

一．下大力气，仔细做好开学初的教育和治理工作

初一学生刚刚跨进中学大门，步入一个新的环境，对一切都有新奇感、荣耀感。但对新环境、新集体还不适应，感动、兴奋与可怕、担忧交错在一起。这时，我主要做的是：

1．帮忙学生尽快适应新环境。新生入学后，使他们对学校的历史与现状有一个大致的了解，并向他们讲解学校的规章制度，介绍中学与小学学习的差异，帮忙他们尽快消退因环境变化而引起的心理紧急。

2．勤跟班，严治理。初一新生的治理开头时肯定要跟得紧一些，抓得严一些，不能让他们有松散的感觉。开学初期，加强对学生进展安全、纪律、卫生、法制道德、抱负前途、思想政治等常规教育，从学生早上到校到晚上的作业，每一个环节都要紧跟、严管，发觉问题，准时处理、订正，尽可能地预防学生消失松散及不良的行为和习惯。同时，临时指派一些同学分别负责各项班务工作，帮助治理，保证了班级工作的正常开展，并留意在工作中对他们进展考察。

3．准时联络各任课教师，共同进展正确的学习方法的指导，帮忙他们尽快适应中学的学习生活。由于学生来学校的主要目的是为了搞好学习，由于中学与小学相比，课程门类增多，内容扩大加深，上课教师增多，且各科教法要求各不一样，对学生的要求也大大提高，因此，一方面要准时提示学生，使他们有肯定的思想预备；另一方面要尽早联络各任课教师，协力帮忙学生改良学习方法，培育他们的自学力量。同时在教学内容上留意中小学学问的连接，教学方法上留意教学的直观性，并逐步向抽象过渡，使他们尽快适应中学的学习生活。

4．尽快熟悉学生、了解学生，为下一步工作作预备。我在开学一小周左右，熟悉了本班全部学生——能叫出每一位学生的名字。实行请学生作自我介绍、点名、与学生谈话、依据座次观看等、查阅学生档案等。同时还要求学生相互间多进展交往，以增进友情和了解，为下一步工作打根底。

二．努力建立良好班集体，切实抓好班级常规治理

1．建立和培育了班集体领导核心。期中考试之后，在对学生有了肯定的熟悉、了解和学生间也有了肯定相互熟悉、了解的根底上，着手选拔了班干部。接着召开新班干会议，明确职责与分工，并强调合作的重要性与必要性，请班干部要齐心协力、相互帮忙、齐抓共管。指出：只有大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，才能把班级各项治理工作做好。固然，我也没有包办代替，放手让班干部去开展工作，但要随时观看班干部的表现，并有针对性地指导、帮忙他们，教给他们工作方法，帮忙他们树立起应有的威信。我们连续两个学期在年级纪律卫生测评中名列前茅。

2．制定切实可行的班规班约，使班级治理有章可循。即在《中学生守则》、《中学生日常行为标准》和学校各项规章制度的根底上，通过广泛听取学生意见，制定出适合本班学生实际的班规班约，从学习、生活、纪律、出勤、卫生、集体活动等方面进展明确的规定或商定，以此来治理和约束学生的一言一行，使班级治理有章可循，做到制度管人。固然，在贯彻执行规章制度的过程中，要留意做好学生的思想工作，把教师的要求内化为学生的心理需要，变被动为自觉行动。

3．确定班集体的奋斗目标。依据班级学生的详细状况，在广泛征求学生意见的根底上，从纪律、学习、卫生等方面确定出班集体的近、中、远期各项详细目标。

4．建立了和谐的人际关系。良好的人际关系是稳固和进展班集体的重要手段，是班集体团结的“粘合剂”。因此，我花了些精力、花费了些时间、想了一些方法来建立各种和谐的人际关系。

提高学生个人修养，增进人际吸引力；常常了解班级小群体的动态，引导小群体向集体靠拢。改善人际沟通。我实行多种方式，努力制造条件，使沟通渠道顺畅，促进人际关系的改善；常常开展批判与自我批判；促进学生相互帮忙，增进彼此感情等。

5．建立了良好的班级文化环境，形成良好的班集体心理气氛。班主任对教室的布置，班风的形成，班级舆论的建立等应予以高度的重视。教室的布置要适当、得体，如应有班训，名人名言，《中学生守则》，《中学生日常行为标准》，公布栏和学习园地等，并布置在适当的位置上，尽量做到美观；通过一系列的教育、治理和引导，逐步形成良好的班风和安康向上的班级舆论，并通过转变领导作风和加强正面教育等工作，使班集体心理气氛融洽、和谐、欢快和积极向上。

三．善始善终，保障安全。

接近期末，依据学校指示，加强对学生的治理和进展安全教育，提示学生留意防盗、防火、留意交通安全，组织好学生的期末复习；仔细填写了教师寄语，提出鼓励和盼望。今后我将持之以恒，并在工作中留意适当的方法和艺术，把这一阶段的治理工作做好，为整个中学期间的治理打下根底。

班主任上学期工作总结篇6

20xx年是我工作第十个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我首次在海中担当班主任。我在书中说过这样一句话：“成功往往是属于有预备的人”。为了作好班主任工作，我在暑假进展远程培训的同时，阅读了三本有关班主任阅历的书籍，分别是《做一个才智型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55个鬼点子》，受益非浅，做了大量的笔记，对后来的主任工作确实有很大的帮忙。由于我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的连接问题。幸运的是，在学校领导、高一年级组、班级科任教师的共同努力下，我顺当完成了任务。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。

特色之一——开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1、给《家长的一封信》，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，其次，提出孩子在新的环境下任何准时适应高中的生活，请家长多关注，多协作学校的工作。

2、填写《自我介绍表》，进校第一天晚上就进展自我介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

3、共享《走出心中的亚马逊》，做好高中第一必修课程——军训的发动大会。使他们意识到高中生活是从艰辛开头的，渐渐品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。

特色之二——组建班集体，创立班级文化建立

1、加强班干部队伍建立

初步通过竞选，建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍；班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助教师点名、团书记负责有关团的活动和班级阅读专柜的治理、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。

2、加强班级治理岗位责任制

制定《高一20班班级治理条例》，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，要分工合作，提高仆人翁的精神，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。为了让更多的同学得到熬炼，提高对班集体的喜爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责班级总体事物，做好登记小结，每天晚上10：05上讲台小结，表扬一天里做好的事，提出缺乏和盼望。

3、加强学生自我治理

依据《海南中学学生治理条例》，定期学习，抓好纪律，培育好学习习惯。建立治理小组，由班委带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习和其他德育活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、充分参加学校活动，展现班级魅力

海中的活动是许多的，每一次活动，作为班主任要指导学生，发动大家积极参加，这样加强班级分散力。例如本学期的军训、歌咏竞赛、运动会、课本剧、主题班会、班级文化建立等活动。高一20班都取得优异的成绩，培育学生的组织力量，树立学生的自信念，增加了同学间合作与沟通，提高了集体荣誉感。

5、狠抓卫生环境，制造良好学习环境。

从一开学开头，喜爱利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这究竟是谁的位置。在整个活动中，有欢快也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片消失在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。还在班上做成纪念宣传栏，增加班级分散力。

6、加强学生心理教育，促进安康成长

对心理困扰或心理问题严峻的学生，赐予更多的关怀和指导，特殊是半期考试后，看到成绩与初中的比照，或许落差很大，于是就简单产生自卑的心理，甚至压力过大，睡眠缺乏，针对这一点，班委打算开主题班会《如何调整考后心态，尽快进入新的学习》、此外还进展“学习阅历沟通会”。其实年级排名后，我们班考得还不错的，在年级的一般班最好的。学生也没有这么受打击了。

7、坚持写月小结，加强师生情感沟通

我要求学生每月至少写一篇日记小结和月规划，有一篇是写给教师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

特色之三——利用各种时机，准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、纪律问题、思想压力问题等等。

同时，通过学校的校讯通经常到周末时发信息给家长沟通，打电话询问、遇到什么问题准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。

特色之四——不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。

作为一名当