幼儿园大班美术教育《指印画》教学设计_第1页
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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园大班美术教育教案?指印画?大班美术教育教案?指印画?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简单的线条添画来表达自己的联想，通过自己的观察了解指印的特点，初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物，快来看看幼儿园大班美术教育?指印画?教案吧。活动目标：1、通过自己的观察了解指印的特点2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验活动准备：1、自制指印画PPT一份2、幼儿绘画用品人手一套活动过程：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了一副特别的画，大家一起来欣赏一下好吗〔树叶〕你看到了什么有没有发现这些画中的小秘密有纹络〔叶脉〕不光这叶子有纹络，请小朋友伸出小手，看看我们的手指头，你发现了什么〔可能有的小朋友看的不是很清楚，我们想方法，把它印下来好吗〕二、引导幼儿探索：1、教师现场演示一个指印，让幼儿观察这是什么这个指印跟老师的画有什么一样的地方〔原来老师的画就是指印画出来的〕2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！三、教师教画过程1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指〔五个手指头〕它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。现在老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会相同吗老师来试一试，看看是怎样的结果老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析〔不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。〕2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印〔在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵活地交换印用，还有我们的手指头，不仅可以正着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有许多不同的印法。〕3、老师提出几个画指印画的几个考前须知：小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出形状，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要干净。4、老师教画今天我们学习简单的指印画〔毛毛虫〕在完成一系列的指印后，最后请小朋友勾勒出毛毛虫的造型。小百科：指印，手指留下的痕迹，也指按出来的指纹按指印。内容总结

〔1〕幼儿园大班美术教育教案?指印画?

大班美术教育教案?指印画?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简单的线条添画来表达自己的联想，通过自己的观察了解指印的特点，初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物，快来看看幼儿园大班美术教育?

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