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科学（三年级上册）实验报告单号数：1学校泉州聚龙外国语学校班级304实验者周杰伦时间2013.9.6实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实验过程我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤：1、我们观察了柏树。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。观察到的现象：1、我们观察了柏树。

2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖。实验结论树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。疑问树的形状为什么各不相同指导教师潘老师评定等级（含日期）A2013.9.8

科学（三年级上册）实验报告单号数：1学校泉州聚龙外国语学校班级303实验者刘佳佳时间2013.9.6实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实验过程我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤：1、我们观察了雪松。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。观察到的现象：1、我们观察了雪松。

2、树冠圆锥形。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。4、树皮灰褐色，裂成鳞片。实验结论树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。疑问树的形状为什么各不相同指导教师潘老师评定等级（含日期）A2013.9.8科学（三年级上册）实验报告单号数：学校泉州聚龙外国语学校班级实验者时间实验名称实验目的实验器材实验过程我的猜测：我的实验步骤：观察到的现象：实验结论疑问指导教师评定等级（含日期）科学（三年级上册）实验报告单号数：1学校泉州聚龙外国语学校班级301实验者吴奥佳时间2014.9.16实验名称观察水生植物实验目的水葫芦浮在水面上的原因实验器材水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸实验过程我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上我的实验步骤：1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体。观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上实验结论水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因疑问水葫芦为什么能浮在水面上指导教师潘老师评定等级（含日期）A2014.9.18科学（三年级上册）实验报告单号数：12学校泉州聚龙外国语学校班级302实验者周志桦时间2014.9.18实验名称叶的观察实验目的认识叶的基本特征实验器材各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝实验过程我的猜测：树叶的大小不同，新鲜叶和落叶的颜色不同，叶的结构不相同我的实验步骤：1、仔细观察叶的结构。2、比较新鲜叶与落叶。3、观察同一种植物的叶，能看出叶的生长变化过程吗。

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