学塑兵马俑（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
学塑兵马俑（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第2页
学塑兵马俑（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第3页
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文档简介

学塑兵马俑（教案）一、教学目标1.了解中国的古代文化艺术、了解兵马俑的历史背景及其意义；2.通过学习兵马俑，提供学生的审美素养和文化品位；3.引导学生接触原创性问题，掌握造型基本技法并能应用于创作；4.通过观察，提高形象思维能力，并提高注意力与观察能力；5.通过创作，提高学生的艺术创造能力与综合素质素养。二、教学重点1.理解兵马俑的创作背景和意义；2.学习塑造兵马俑的技法；3.学会观察和分析兵马俑的造形特点。三、教学内容1.回顾：了解中国传统艺术的发展和代表作，并了解兵马俑的历史背景。课堂活动1.老师展示《兵马俑》的图片，并简要介绍其历史背景和意义；2.让学生自由发言，集体探讨中国传统艺术的发展过程及其代表作。2.学习兵马俑塑像的基本构成和造型处理技法。课堂活动1.老师为学生展示制作兵马俑的各个步骤并进行讲解；2.通过老师的讲解和制作过程的演示，让学生学习兵马俑的基本构成和造型处理技法，如塑形的影线、表情、手势等。3.学习并分析兵马俑的造型特点。课堂活动1.老师为学生展示一些详细的塑像，并进行分析；2.通过分析，让学生学会观察和分析兵马俑的造型特点，如身体比例、面部表情、姿态等。4.创作兵马俑形象。课堂活动1.老师向学生讲解雕塑创作的基本知识和技巧；2.设立剪纸和素描两个创作任务，让学生通过实践掌握造型基本技法并能应用于创作。四、教学方法1.导入法：通过展示兵马俑图片等方式来吸引学生的注意力，引导学生进入学习状态。2.讲解法：通过讲解和示范，让学生对兵马俑的基本构成和造型处理技法有更深的认知。3.观察法：通过观察兵马俑的造型特点来提高学生的形象思维能力，并提高注意力与观察能力。4.创作法：通过雕塑创作，提高学生的艺术创造能力与综合素质素养。五、教学评价1.观察学生对兵马俑的造型特点分析的掌握情况；2.观察学生对兵马俑的创作情况，检查学生的造型技法表现和创作程度；3.通过学生的综合实际表现和艺术素养，进行成绩评定。六、教学资源1.电子白板2.制作兵马俑的材料3.兵马俑的图片资料七、教学时间本教案共设为8课时八、教学反思上文中提到将形象思维能力提高到新的水平、为学生的审美素养和文化品位提供提神的体验。本教案的优点在于它可以通过探索、思考、观察、分析和创造，开发和激发学生灵敏的想象力，锻炼他们的视觉表达和创作技巧等能力。借助这样的教育活动，学生们可以学

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