Unit2Howoftendoyouexercise？SectionA(1a2d)预习导学人教版八年级英语上册

Unit2Howoftendoyouexercise?(Period1)SectionA(1a2d)班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课，你能够掌握：1．词汇：housework、hardly、ever、hardlyever、once、twice、Internet、program、full、swing、swingdance；2．能力：在听力中提取关键信息；3．交际功能：（1）熟练使用句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusually…”，谈论日常活动的类型；（2）熟练使用句型“Howoften…?”，谈论日常活动的频率。课前学习任务课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．n.家务劳动；家务事__________2．adv.几乎不；几乎没有__________3．adv.在任何时候；从来；曾经__________4．几乎从不____________________5．adv.一次；曾经__________6．adv.两次；两倍__________7．n.（国际）互联网；因特网__________8．n.节目__________=__________9．adj.忙的；满的；充满的__________10．n.摆动；秋千v.（使）摆动；摇摆__________11．摇摆舞____________________【学习任务二】1．阅读教材第9~10页，根据汉语提示写出短语。在周末_____________________ 帮助做家务_____________________看电视_____________________ 去购物_____________________去看电影_____________________ 使用互联网_____________________每天_____________________ 一周一次_____________________一周二次_____________________ 一周三次_____________________一个月一次_____________________ 一个月两次_____________________上钢琴课_____________________ 打网球_____________________2．阅读教材第9~10页，根据汉语提示写出英文句子。（1）——你周末通常做什么？——我经常去看电影。______________________________________________________________（2）——你购物吗？——不，我从不购物。______________________________________________________________（3）——你多久看一次电视？——我每天看电视。______________________________________________________________（4）你好，克莱尔，你下周有空吗？______________________________________________________________（5）嗯……杰克，下周对我来说很忙。______________________________________________________________（6）你正在学习哪种舞蹈？______________________________________________________________【学习任务三】完成教材第9页的1a中的练习。课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】完成1b:Listenandwritetheactivitiesnexttothecorrectfrequencywords.always(100%)______________________________usually______________________________often______________________________sometimes______________________________hardlyever______________________________never(0%)______________________________【学习任务二】1．1c:Practicetheconversationinthepictureabove.Thenmakeyourownconversationsaboutwhatyoudoonweekends.2．根据老师展示的图片等信息，结合1c的对话，用以下句子进行对话练习：Whatdoesshe/hedoonweekends?/Whatdotheydoonweekends?【学习任务三】1．根据图片内容写出对应的表示频率的短语。（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________2．2a:Listen.ChengTaoistalkingabouthowoftenhedoestheseactivities.Numbertheactivities[15]intheorderyouhearthem.a．____gotothemoviesb．____watchTVc．____shopd．____exercisee．____readeverydayonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonthtwiceamonth3．2b:Listenagain.Matchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.【学习任务四】2c:Howoftendoyoudotheseactivities?Fillinthechartandthenmakeconversations.ActivitiesHowoftenwatchTVeverydayusetheInternetreadEnglishbooksgotothemoviesexercise【学习任务五】1．听2d的录音，回答下面的问题。(1)IsClairefreenextweek?Why?______________________________________________________________________________________________________________(2)HowoftendoesClairehavedancelessons?Howaboutpianolessons?______________________________________________________________________________________________________________(3)WhatkindofdanceisClairelearning?_______________________________________________________2．模仿2d的对话，根据自己的实际情况创编新对话，可以写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务六】小组探究1．________________意为“每逢周末；在周末”。而________________则表示“在周末；在这个周末”，特指在某个周末。________________意为“在工作日”。2．help(sb.)withsth.意为“帮助（某人）做某事”，相当于________________。3．housework__________（可数/不可数）名词，意为“家务劳动；家务事”。常见的词组为________________“做家务”。4．sometimes副词，意为“有时”，相当于________________。辨析：sometimes、sometime、sometimes与sometime•__________频度副词，“有时”，表示动作发生的不经常性，可位于句首、句中或句末，常用于__________时；•__________副词，“在某时”，表示某个不确切或不具体的时间，常用于__________时或__________时；•__________名词短语，“几倍；几次”；•__________名词短语，“一段时间”。5．hardlyever意为“__________”，其中________起强调作用。________副词，意为“几乎不；几乎没有”，表示________（否定/肯定）意义。它通常位于系动词、助动词或情态动词之________，实义动词之________，常与can、could连用。6．__________用来询问动作发生的频率，即动作多长时间发生一次，回答可以用once/twice/threetimesaday、sometimes、never等。辨析：howoften、howlong、howsoon与howmanytimes•____________“多久一次”，指动作的频率；•____________“多长时间”，回答用for或since引导的时间状语；•____________“还要多久才……”，常用于将来时态，回答用in引导的时间状语；•____________“多少次”，用于询问次数，回答用once、twice、threetimes等。7．____________意为“每周两次”，其中twice为副词，意为“两次”。____________意为“每周一次”，其中once做副词，意为“一次”。若表示三次或三次以上，可用“基数词+_______”。8．Internet名词，意为“（国际）互联网；因特网”。常用短语：_______________“网上冲浪；上网”；_______________“在网上”。9．在“…areyoufreenextweek?”中，free为形容词，意为“___________”。befree相当于___________。free用作形容词，还表示“___________”或“___________”。_______是free的副词形式，意为“自由地；无拘无束地”。10．在“…nextweekisquitefullforme…”中，full为形容词，意为“___________”。full意为“满的；充满的”时，其反义词为________“空的”；意为“饱的”时，其反义词为________“饥饿的”。11．“Howe?”是英语口语中的常用习语，相当于________，可单独使用，也可在其后接句子，用来询问事情的缘由或状况。本课小结本课小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！课后任务课后任务采访一下你的父母或好朋友（3~4人），看看他们周末都做什么，填写下面的表格，并根据表格内容写一份报告。PeopleActivitiesFrequencyReport:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________