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六年级下册综合实践活动导学案-走进商场一、活动概述为了让学生更好地了解商场的运作和购物流程，提高其自我管理和消费意识，本次六年级综合实践活动以“走进商场”为主题，通过实地参观和购物体验，全面呈现商场的内部架构和服务流程，让学生了解商场的综合服务能力并引导学生形成正确的消费观念。二、活动时间和地点时间：2019年5月28日上午9:00-11:00地点：某市中心商场（现场具体商场待定）三、活动目标3.1知识目标了解商场的内部架构、服务流程和商品分类等知识；掌握购物时应注意的事项和技巧；学习如何挑选质量好、性价比高的商品；培养正确的消费观念和消费能力。3.2能力目标提高学生观察能力和沟通能力；培养学生自我管理和独立思考的能力；培养学生实际操作和解决问题的能力。3.3情感目标引导学生关注家庭和社会的实际情况，提高社会责任感；培养学生良好的消费习惯和消费观念。四、活动安排4.1准备工作选定商场：组织人员提前联系商场，确定参访时间和门店位置；分组：按班级分组，每组五至六名，分别选定一名组长，让组长负责组内沟通和组织；出行：学校组织校车，负责带领学生前往商场；教师引导：指定几位教师引导学生进行实地参观和购物，帮助学生理解商场的特点和学习购物技巧。4.2活动流程上车出发时间：上午8:30地点：学校门口到达商场时间：上午9:00地点：商场门口参观商场时间：上午9:05-10:00内容：由教师带领学生参观商场主要区域，了解商场的构造、规划和服务流程。购物体验时间：上午10:10-11:00内容：由组长带领自己的小组进行购物体验，了解各类商品，并学习选购技巧和注意事项。回学校时间：上午11:05地点：商场门口4.3活动方式组织学生参观商场，了解商场内部的运作和服务流程，并进行购物体验，学生自主选购商品并体验购物流程。4.4活动设备校车活动纪念展板活动导览册纪念小礼品五、活动评价5.1活动效果评价通过本次活动，学生们能够更全面地了解商场的服务流程和购物技巧，增强了他们自我管理和消费意识；同时，也让学生了解到消费应该具备合理性和规划性，培养良好消费习惯和消费观念。5.2活动组织和参与评价本次综合实践活动得到了全体学生、家长和教师的积极响应和参与，活动组织得当，参与气氛热烈，受到了广泛好评。5.3活动创新和实效评价本次活动在活动流程上和活动方

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