《迷娘(之一)》《树和天空》 统编版高中语文选择性必修中册

意象宝石折透的情感华光——《迷娘》《树和天空》群文阅读学习任务：任务一：境由象生任务二：情现境中任务三：以象撰诗任务一：境由象生诵读两首诗歌，初步感知意象特点这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。这是被恩格斯称为“最伟大的德国人”所写的诗歌。迷娘曲一、境由象生

关于歌德：

歌德（1749年8月28日－1832年3月22日），作为戏剧、诗歌和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家，也是世界文学领域最出类拔萃的光辉人物之一。

代表作品《少年维特的烦恼》、《浮士德》。一、境由象生《迷娘》你知道吗，那柠檬花开的地方，茂密的绿叶中，橙子金黄，蓝天上送来宜人的和风，桃金娘静立，月桂梢头高展，你可知道那地方？前往，前往，我愿跟随你，爱人啊，随你前往！爱情的象征：美神维纳斯的神树

罗马人视之为光明和美好：太阳神阿波罗的神树）一、境由象生宁静美好《迷娘》你可知道那所房子，圆柱成行，厅堂辉煌，居室宽敞明亮，大理石立像凝望着我：人们把你怎么了，可怜的姑娘？你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟随你，恩人啊，随你前往！一、境由象生恢弘温暖《迷娘》你知道吗，那云径和山冈？驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行藏，危崖欲坠，瀑布奔忙，你可知道那座山冈？前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！一、境由象生神秘险峻《树和天空》一棵树在雨中走动，在挥洒的灰色中匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开一、境由象生一、境由象生《树和天空》树的表现天空的表现意

境匆匆走动、有急事汲取生命雨倾洒的灰色灰暗沉闷停下脚步挺拔地静闪晴朗的夜晚宁静清新等待雪花在空中绽开纯洁美好任务二：情现境中重读两首诗歌，体会诗歌蕴含情感《迷娘》中提到的意象集中出现于哪些位置？→拉斐尔《显容》这种写法有什么好处？每小节上下两部分互补。让积蓄的情感喷薄而出，情感在三个小节中不断起伏跌宕，造成流动和变化。变化丰富，又归于和谐。一、境由象生《迷娘》这三节诗歌的顺序是否可以颠倒？为什么？第一节具有意大利典型特征的意象。

第二节描写迷娘幼年时生活的房子。

第三节迷娘被拐带离乡及返乡路途的艰险。

二、情现境中表达了浓郁的思乡之情。抒发了对家园的深情眷念之情。抒发了她坚定又迫切的返乡之情。树的表现天空的表现意境心理感受匆匆走动、有急事汲取生命雨倾洒的灰色灰暗沉闷紧张忙碌停下脚步挺拔地静闪晴朗的夜晚宁静清朗沉静自在等待雪花在空中绽开纯洁美好憧憬期待二、情现境中《树和天空》

隐喻手法。辨析：明喻和隐喻明喻的比喻词是，“像，好像，犹如，宛如，仿佛”；隐喻的比喻词是，“是，变成，成为”。二、情现境中《树与天空》的描写对象是什么？1.树是生命的主体：积极向上、蓬勃。2.代表人和自然的关系：代表着自然界，所有生物都对天空抱着虔诚的态度。3.人与树的生长过程一样：积蓄力量、静待花开。“树”的意蕴二、情现境中《树与天空》

关于特朗斯特罗姆：

在2011年获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。在超现实主义中融入了鲜明的个人风格。二、情现境中《树与天空》引发了你怎样的思考？树立足于大地同时又指向天空,它诠释了生命的深度与高度。任务三：以象撰诗根据所学知识，尝试用意象写诗。下

课

！高考诗歌鉴赏分析意象作用考查角度：1.渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。2.提供环境或背景方面的