2023年自我意识教案3篇(模板)

第页共页2023年自我意识教案3篇(模板)自我意识教案篇一1、学会剩余5个生字，其中3个只识不写。2、理解第二那么短文的意思，知道团结起来力量大的道理。3、有感情地诵读短文。：课件、生字卡片1、抽读生字卡片。2、指名背诵第一那么短文。1、学生自学。2、讨论交流，适当点拨。3、根据学生答复点拨，并相机出示生字词，指导读准生字字音。1、自由读短文。要求：看清音节，读准字音。2、检查儿歌朗读情况。3、讨论交流：这那么儿歌你读懂了哪句？说一说。4、有感情读背短文。1、认识本节课所学的生字词。2、用“单、丝、线、独”口头组词。3、在书上描红“单、丝”。4、在习字册上书写“单、丝”。五、诵读全文，检测效果1、多种形式诵读课文。2、多听写本课生字词。1.学会本课了本课生字，掌握了一个偏旁：羊〔羊字旁〕。2．初步理解会意字的特点,学生主动识字的兴趣较浓。3．可以有感情朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联络。4．在小组学习中，学生可以合作探究、大胆交流。自我意识教案篇二1、认读：鱼、骨头、萝卜、青菜。2、复习以往学过的汉字。3、在理解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的根底上，体验游戏识字的乐趣。1、猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰假设干，大灰狼头饰一个。2、鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡假设干，认读字条三条。3、独木桥两座、玩具枪一把。1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。2、向幼儿分别提问：猫最喜欢吃什么？狗最喜欢吃什么？兔最喜欢吃什么？出示相应的字卡，请幼儿上来一边摸一边读出来。3、让幼儿找到相应的食物字卡送给“猫”、“狗”、“兔”吃。1、“猫”、“狗”、“兔”分别问幼儿：“你们谁喜欢做我的`小宝宝呀？”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。2、游戏“我的妈妈在哪里？”三位老师每次站在不同的位置，让“小动物”找自己的“妈妈”。师：森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物，但途中要经过两道关卡才能到达。1、第一道关卡“请读字卡，读错小心大灰狼！”让幼儿在纸箱中抽出一张字卡，并正确读出来，否那么大灰狼就会跑出来把他吃掉。2、第二道关卡“此路不通，请走独木桥！”在独木桥前面，有一道贴着字卡的障碍墙，小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。1、请小动物在场地四周找自己喜欢的食物吃。2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。3、让小朋友领着家长把吃剩的“食物渣”放到相应的“垃圾桶”里。自我意识教案篇三1．学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写；认识金字旁；理解由生字组成的词语。2．理解大自然的美丽风光，我国重要的旅游景点。。1．小朋友，你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?能说给老师听听吗?2．今天我们学习一篇和旅游有关的归类识字课文。板书课题：识字2(齐读)1．看看有几幅插图，图上画了哪些著名的景点。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。出示挂图，观察说话。1．老师向同学们介绍桂林山水。2．指名读生词。3、开火车读、齐读。4看图理解词义。1．学生看笔顺图。2．说说你是怎样记住这些字的。3．老师范写生字。4．学生描红书中田字格里的生字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。1．抽读生字、新词卡片。2．朗读课文。1．图上的两个同学游览了哪些自然景观?2．老师介绍这几处景点。3．你们觉得这儿的风景美吗?能看图说说美在哪儿吗?指名学生说图。1．范读、自由读