制作手链的(六篇)

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制作手链的作文篇一

由于我班流行起编手链的热潮，所以，一向开明的田老师，决定让我们用这一节课来举行‘手链中的爱’活动。下面，就由我张大记者来和大家共享一下现场的状况吧！

瞧，我班一向自称‘活宝大熊猫’的男生们，今天竟一心一意的玩起了小女生的游戏编手链。看，单崇堃正防备翼翼挑拣着颜色；余嘉城则笨手笨脚的开始编制；张辰浩他们更加先进，自称是‘流水线生产’，呵呵，好一个流水线，都可以申请国家专利了！同学们的笑声此起彼伏，教室里充满了开心。其实，本记者也不甘示弱，下面我就来进行现场直播吧。

虽说我是个女生，但编手链对我来说，仍是项技术活。我只好认了个师傅贺程程，经过她的一番指教，我渐渐学会了如何编织手链。可是，还是对收绳有些不熟悉。于是，我那诚挚的师傅又教了我一个高招：上穿下勾。把握了这个技巧，我编起来便简单多了。最终终究在老师规定的时间里完成了任务。

最终老师问：“你们编了手链，准备把这手链送给谁呢？〞李子皓自告奋勇，高高的将手举起，田老师读出了他的心思：“李子皓！〞他马上站起来走上讲台，说：“我想把它送给我的妈妈，我用的是代表生命的绿色，表达我对妈妈的养育之恩！〞台下响起了猛烈的掌声。

这次编手链活动，告诉了我们要多关心我们的家人，不让他们为我们忧伤。这次活动，给了我非同寻常的启示。

制作手链的作文篇二

母亲节到了，我计划送给妈妈一件独一无二的礼物。送什么好呢?我想了又想，对自己说:“每年节日都送卡片，太没有创意了，这招不行。送什么呢?有啦，我就送给妈妈一根我亲自做的手链吧!〞

我跑下楼，在卖手链的地方精心挑拣了一些小珍珠。这里有好多好看的珍珠，我选的是白、红、黄三色，由于妈妈喜欢这三种颜色。我还买了两个吉利物，并在上面刻好妈妈的名字，又买了一根绳子，计划自己穿项链。这样才能表达我的创意、展示我的一份心意呀。

在穿项链的过程中，我遇到了一些困难，但都被我逐一战胜。要不就是穿错颜色了，两边排列的珍珠色调不对称，要不就是吉利物穿反了，又得一颗颗重新穿。这倒是让我深刻体会一个道理：干任何事情看起来很简单，真正做起来却十分难。就这样反复折腾了几个小时，我的努力最终没有白费，手链穿好了，十分漂亮，我想妈妈一定会喜欢这个礼物的。

我还在奶奶的指导下做了一个漂亮的礼物盒，把手链轻轻放进去。好不简单熬到了晚上，妈妈下班回来，我马上跑去给她开门。妈妈见我笑眯眯的，就问：“今天有什么好消息，你看起来这么高兴?〞我忙把礼物盒递给她。

“宝物，是送给我的礼物吗?〞

“对呀，你快开启来看看吧!〞

妈妈揭开盒盖一看，原来是一条漂亮的手链，她冲动地说:“宝物，妈妈很喜欢你送给我的节日礼物。〞我一听到这句话，嘴角乐得上扬出一个美好的弧度，自己的辛苦得到了妈妈的确定，我太开心啦!

母亲节，我送给了妈妈世界上独一无二的礼物，我喜欢这个节日，但我更爱妈妈。

制作手链的作文篇三

我看着编手链的说明书，觉得编手链好繁杂，就像一团线乱七八糟地绕到了我的脑子里。

这张说明书是由两张纸组成，边缘很光滑，摸上去十分安逸。它的底是粉红色的，刚好跟图片上的颜色相匹配，眼睛看上去感觉比白色的底特别安逸，一点儿也不刺眼。纸上一幅一幅的图片，就像一篇一篇写着火星语言的文章，让人猜不懂是什么样的意思。

我感到眼花缭乱。于是，请爸爸来和我一起玩，也来帮我琢磨这篇火星语的文章。

我们先一步一步地看它的步骤。过了一会儿，我感觉看懂了一些，于是，我就不需要爸爸这个“助手〞，开始自己研究起来。

我再一次细心心细地看这些步骤，从看懂的那一些入手，渐渐地越来越明白，当我看到最终一步时，我似乎全懂了，又似乎一遍都没看过。于是我又温习了一遍，这下子就真会了，而且能快速地编起来。

树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我喝彩呢！

上午，我把编手链的珠子找了出来，准备编手链。我把珠子倒在桌子上，拿出针和线一颗一颗的串了起来，由于线的末尾没有系结，一提珠子全滑了下去。我没有灰心，在末端系上结，又串了起来，有一颗珠子怎么也串不上去，我细心一看，原来中间堵住了，我累了。便让爸爸为我串，不一会一条漂亮的手链做好了，我戴在手上，呀！太大了，我只好戴在脖子上。

虽然手链编的大了，我依旧很开心，由于那是我和爸爸共同的作品。

制作手链的作文篇四

今天作文课，覃老师带我们一起穿手链。郭宸逸听到后满怀冲动地说：这次我赢定了！小明却愁眉苦脸地说：唉，我手骨折了，我还是把手链送给垃圾桶吧！听到他的话后，我苦笑不得，却在心中暗暗想到：我一定要做个好看的手链。

接下来，覃老师说：大家排好队！选珠子吧！我一眼就看上了那颗糖果珠子，可谁知道却被小白抢先拿走了！不知道是谁说了一句：哇！旁边的贝壳珠子好精致哦！于是，我立刻抓了一大把，然后兴高采烈地回到了座位上。

终究开始穿手链了！你瞧我的同桌杨卓然穿得多好啊！只见她把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的糖果珠子串到一起。咦？这不是彩虹的颜色吗！对了，偷偷告诉你一个小机要：其实，杨卓然的小名就叫糖果，真是很符合她呢！

不过，我前面钱子媛的珠子似乎在跟她做对。只见她串一个，掉一个。好不简单串了5个珠子，啪的一声，其他25个珠子直接掉到了地上。身边的同学见状纷纷帮她捡珠子。捡完了珠子后，她的同桌又帮她一起串手链。但由于两个人动作不统一，啪的一声，珠子再次散落在地上。这声音把全班同学逗得哈哈大笑，唯独钱子媛愁眉苦脸地坐着呢。

我的串手链之旅却没发生什么意外。我先一把抓起了5个珠子，然后直接将珠子串进绳子里，最终排列成了三小一大的形状，我数了数，一共串了20个珠子，不多不少，正好串成了一串很美丽的手链，我真是爱不释手。

最终覃老师朝我们使出了一记眼神杀，我们即刻心领神会，唰唰唰地奋笔疾书起来！这节作文课可真是多姿多彩啊！

制作手链的作文篇五

我记得夏天时候我虽然不大，但是也是很爱美的。这一次我的友情差一点儿就破碎了。

明天是妈妈的同事聚会，由于爸爸那天正好没回家。所以妈妈带我和去她的同学聚会。我有一个缺点，就是在别人面前过分地浮现自己，假使不想给别人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特别喜欢的淑女的服装，我还带了好多漂亮的首饰，但是就是没有手链。每次下课就把手链像宝物似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的允许了。

其次天我穿的漂漂亮亮的去了妈妈的同学聚会，我表现的很棒，大家都夸我是个小淑女。回来的路上我发现手上的手链不见了！哎呀，这可怎么办呢？我明天要把这手链还回去了呀！我把全身上下的口袋都找遍，怎么看了，心里很紧张。但是我忘了，我还带了一个小手提包。

其次天，我的那个朋友就来找我要手链了，她问我：“晗晗，我的手链呢？〞我支支吾吾的回复：“嗯……那个……我忘带了，我明天再拿给你吧。〞“好的，那你明天在拿给我好啦！〞她又爽快地回复。我表面上装作什么都没有，但是心里紧张死了，“哎呀，怎么办，怎么办，怎么办呀！要是这个对她很重要的话，我应当怎么办才好呢？〞

其次天很快就来到了，我在上学前又细心的想想，还有没找过什么地方？哎，我不是带了一个小手提包吗？于是我赶快的把手提包找出来。嘿！手链在里面呢！我赶快拿着它背上书包去上学了。

我把手链还给他，顺便问了她手链对她有没有什么重要的关系。不问不知道一问吓一跳，原来这是她妈妈的传家宝。不过还好，及时给她了，不然不知道会急成什么样子呢？这等于差点就要被我破坏了。你们可要注意哦，以后记得要及时还东西啊，而且放东西要有条理哦！

制作手链的作文篇六

今天下午，我的朋友小小来找我玩。进屋时，她的手里提着一个小盒子。我好奇地问她：“小小，你提着的是什么啊？〞小小说：“我提的是贝壳，我想和你用贝壳制作手链。〞

我听后，赶快让小小把盒子开启：呀，这么多贝壳，真漂亮，制成手链以后一定更漂亮！我跑到妈妈的屋里，拿出了针、线以及打火机，又迅速跑回自己的房间里，开始和小小做手链。

首先我们要把贝壳穿起来。我让小小用手拿着贝壳。为了能使针穿过贝壳，我用钳子把针夹住，再将它放在打火机上烤了烤，然后快速用针尖扎透了贝壳。可是由于用力过猛，我把贝壳给扎坏了。我感到十分惋惜，只好重新做一个。

这一次，我防备翼翼地扎，终究没有把贝壳扎坏。就这样，我一口气扎了好多贝壳，然后把它们用线穿了起来，并把线的两端系在一起。刚系好，我就迫不及待地想把手伸进去试试。可是，这手链太小，我的手根本塞不进去，只好再重新做一个。

我和小小拿起贝壳，又开始一个一个渐渐地穿。这