高中高一英语必修Unit范文教案

高中高一英语必修Unit范文教案Unit3TheMillionBank-Note本单元的主要内容是根据马克·吐温的名着《百万英镑》改编而成的剧本WarmingUp通过对马克·吐温及其作品的讨论引发学生学习兴趣，使学生Pre-reading首先要求学生回答几个相关的问题，并让他们展开想象，借助Reading部分是详细介绍富商兄弟俩打赌把一张百万英镑的钞票给一个一无所有、诚实可靠的穷人，想看看会发生什么事。最后他们物色到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国小伙子HenryAdams。本部分可以通过先熟读后改编的形式，让学生登台表演，培养学生的调控能力和交际能力，然后再利用多种形式的练习让学生深入理解课文。LearningaboutLanguage部分突出了词汇和语法的学习与训练。本单元的语法是名词性从句中的宾语从句和表语从句的具体用法。UsingLanguage部分中包括了听、读、写三个部分的内容，是本单元主要篇章的延伸。学生通过感受百万英镑给亨利带来什么样的待遇而进一步理解作者诙谐讽刺的写作风格。该部分比较连贯，提出的一些问题有利于培养学生独立思考的能力和文学素养。其中写作部分是训练学生选取和组织材料的能力，LearningTip指导学生掌握对话的技巧，了解如何使用相应的语音和语调般现在时态，台词中有很多的省略句等。Period1&2Pre-reading,Reading&ComprehendingTeachingGoals:TeachingProcedures:(4)Haveyoueverreadthestory“TheMillionPoundBank-Note”ForYourReference:answers.P19.SuggestedAnswers:table. SuggestedAnswers:ThebuildingofthenewbridgewillgoaheadasplannedDespitethebadweather,theystillwentaheadwiththeirplans.尽管3.AskSstofinishEx2Period3UsingLanguageTeachingGoals:2.ToimproveSs’abilitiesoTeachingProcedures:ActOneloudtorecallwhathappenedSuggestedAnswer:HenryAdams,anAmericanbusinessman,hadsomeverybadluck.Hewasauthentic.SuggestedAnswers:①Hegetsamillionpondbank-note.journalistinLondonheardexcellentarticle.Soher③礼貌，礼节；风俗，习俗◆genuine指物品的来历或性质同所说的是一致的。如:Step2.ListeningandwritingStep3.ReadingPurpose:TogetSstoknowsomethingabreaders.tellasmuchinformationabouthimaspossible.Underthepictdowninhisprivateheartnomanmuchrespectshimself.SuggestedAnswers:abouttheriver.businessmanandanewspaperreporter.thewaytalked,butespeciallyforhishumors.Period4LearningaboutLanguageTeachingGoals:2.TohelpSstomastersopredicative.TeachingProcedures:Purpose:ToconsolidatethewordsandphraDiscoveringusefulwordsandexpressions.2.AskSstofinishEx2ofDiscoveringusefulwordsandexpressions.object.thepredicative.whose;when;where;◆注意从句的时态呼应（主句是现在时，从句用各种时态；主句是过句用过去的时态，包括过去、过去进行、过去完成、过去将来），表示客观真◆主句的谓语动词是advise,de◆主句的主语是第一人称，谓语是think,suppose,belanswers.A.whereB.whatC.howD.wwants.A.howeverB.whateverC.whicheverA.whyB.whenC.whatD.w⑦MeetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettabSuggestedAnswers:1.AskSstofinishtheexercisesofUsinTeachingGoals:TeachingProcedures:theirviewstoallclassmates.①WhatwillHenrydowiththebank-noteclerkpersuadeshimtobuyit.He