2023年关于教师的工作总结锦集九篇

2023年关于教师的工作总结锦集九篇老师的工作总结篇1

十月又过去一半儿了，都说十月金秋，是一个收获的季节，在这个收获的季节里我们有付出，当然也得到肯定的满意，拥有着老师的身份经验了第一次月考，体会到了作为老师面对月考中大大小小事物时的各种心情。在监考过程中体会到了作为老师必需担当的责任和义务，当时作为学生始终觉得当老师监考是一件很爽的事情，可以在学生们考场上抓耳挠腮时老师淡定地走来走去，可以随时地视察学生们的动向，仿佛老师的监考程度和实力干脆确定学生成果的好坏。

但是真正值了老师后就知道，经验一次考试不仅仅学生累，老师也是不轻松的，在整个监考过程中老师不能干其他无关监考的事，还得时时常地在考场内走动，一个多小时下来全身都是酸痛，并且一天都在监考，一天没有多少时间是休息的时候，到了晚上还得快点把卷子尽快批改完，再录入成果，排名，还要对这一段时间的教学和学生们的学习状况进行反思，各种琐碎的事情都会集中到考试的这几天，所以老师的工作也是比较困难，用很直白的话说，表面上风生水起，事实上是苦难连连。

所以，在学生眼中看到的老师只是单方面的，幕后的老师工作又担当了多少，可有多少学生能理解呢?想想曾经某个时刻还特殊艳羡老师这个职业，拥有学识，在学生心中每个老师都是才人，上课时学问信手拈来，但是学生们学习的看法，学习的状况，上课能驾驭多少学问，有多少学问对于学生来说是难以驾驭的，多少学问对于学生们来说是一听就会的。这些问题都是须要每个老师细致考虑，课下细致做工作才能在课上达到志向的效果，并不是单纯的从表面就可以评价老师工作的好坏。

世界上没有做什么事是一帆风顺，也没有做什么事是万分轻松，每一份工作都来之不易，每一份工作都须要尽力的付出，每一份工作都须要你专心去尝试，去努力完成。当了老师才真正明白老师也有好多的难处，自己以前对老师的理解和看法有时候缺少全面了解，虽然也知道老师工作的辛苦，但是没有从心里去真正感受这份职业所须要付出的努力有多少。所以，借着顶岗的机会，肯定积累更多的阅历，为以后的工作打下良好的基础。

老师的工作总结篇2

转瞬间，一年的宝贵时间悄然消逝，新一学期即将起先。为了仔细落实学校的工作安排，为了使本学期工作更有成效，并结自身状况，特制定了以下工作安排：

一、专业发展

1、主动参加课内外教科研活动，学习沟通，提高师德修养。本学

期，我将通过网络，报刊，教化专著等多渠道搜集教化教学资料，主动学习优秀的教化阅历，在名师的引领下，探究具有特色的教化教学模式。

2、自主学习，开阔视野。主动参与学校、区里组织的各项培训、

学习，记录学习笔记。细心打算研讨课。仔细备课，作课，听课，评课。虚心向有阅历的专家、老老师学习，正视自身不足，刚好订正教化教学错误。

3、仔细研读课标，钻研教材，做好反思。课程标准是我们的教学

的教学指南，教材是老师落实课程标准要求的基本载体，是最基本的课程资源，而教学反思，是教化者进行自我相识，自我评价，自我提高的工具。我会把这三项作为本学期自我发展工作的重中之重。

二、教化教学

1、了解学生思想状况，抓好班主任的日常工作。组织好学生参

加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教化，完成德育目标。培育学生良好的行为习惯。

2、转变班级学习风气，营造良好学习氛围。为了建设良好的班集体，营造良好的学习氛围，我会培育优秀班干部，形成示范带头作用。培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶学困生。

3、主动开展平安、卫生教化。利用班校会，对学生进行集体平安、卫生教化，让学生深刻体会到平安重于一切，搞好卫生，健康一生的道理。

4、加强家校沟通，充分调动家长主动性。促使他们成为学校教化的坚实后盾。协调家校关系是一门艺术，我与家长真诚沟通，用爱沟通，与他们共同携手，促进每一学生的发展。不放弃任何一名学生。

教化之路是漫长的，我们任重而道远，我会努力工作，为那些怀揣幻想的孩子插上腾飞的翅膀。赐予他们学问，赐予他们力气。以上，是我本学期的工作安排，有不之处，望各位领导老师赐予指正，感谢大家！

老师的工作总结篇3

很庆幸，刚踏出校门就找到了工作，在艾诺这个教化机构里，我成长了很多，有过遇到困难不知所措的泪水，有过战胜自己暗自欣喜的笑容，有过累到力倦神疲却还始终坚持工作的志气，甚至还有过胆怯 面对那些家长躲避的害怕，但也有看到那些可爱的笑脸朝我微笑的感动......好多好多的感受，在时间车轮的转动下都慢慢成为了不行抹去的记忆......

XX年8月6日，经过同学介绍我来到了运城艾诺科技教化，通过教学主管的面试我起先了我的英语老师工作。在刚起先的一个月内，我们只是在不断的练习demo课，虽然是看似很简洁的任务，但在这个过程中我想我学会了稳重、自信、不骄不躁，也相识到了自己不是原来学校里的优秀生，只是这个工作岗位上的新人而已。

XX年9月11日我起先了教授工作，虽然刚起先只有3个学生，但对于我来讲，我想自己应当从最基本的做起，有了阅历才可以在以后的工作中更加的进步。我记得自己第一次面对孩子们时的惊慌，即使自己已经做了特别足够的打算。一次一次的上课，一次一次的课下总结与深思，一次一次的与家长沟通沟通，渐渐地我起先适应了这样的工作。

XX年10月、11月、12月我已经有了9个学生了，通过每周教学主管的培训以及自己在教学过程中驾驭的阅历，一节课我能完整的上完了，但我知道自己在阅历上，教学方法，教学设计上还是特别的缺乏，我会把自己的目标定位的很高，而我会从最低的位置动身，不断的向自己的最终目标奋进。

XX年11月，学校又重新给我招了一个新班，在第一次演讲会的时候我的不自信造成了好多的失误，也给招生团队造成很大的影响，在心情失落的时候我的挚友给了我劝慰和激励，我想自己不应当轻易的认输，不管别人怎么样看待我的失败，在我心里恒久都不会认输。

新年伊始，回顾XX年特殊的充溢，在XX年我又带着新的目标与激情奋战在这个普一般通的岗位上。我会加油！

老师的工作总结篇4

关于中学老师个人工作总结开头时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的高校生到现在，我成长了很多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。

1.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人同心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有很多待改进的细微环节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。在教学方面，虽然已经是其次年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行探讨，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而吸取精华，刚好进行反思别人设计的意图及效果。

3、珍惜开课机会，在磨课中成长育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应实力的主要场所，而老师是学校教化的主要推动者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐性指导，赐予适当机会进行激励。酷爱学生，关切学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成果。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采纳不同的教化方法。这一点，我还必需不断的进行摸索。作为一名老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个老师的成长是特别显著的，本学期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的相识》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，尤其在课堂细微环节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的隐私，而我也体会了自己的教学细微环节方面做的如此欠缺，让我清晰的相识到自己今后努力的方向。

4、努力做好教书和育人，在教予学问的过程中对学生进行情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素，老师就须要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学老师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织管理方面的学问，不但要驾驭班级中学生整体上各方面的基本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的`教学策略进行教学。这也就须要更加努力的工作，更加主动参与素养教化的实践，不断的学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教化!走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

老师的工作总结篇5

20xx年，我特别荣幸地成为广东省XX名老师工作室学员。加入工作室以来，在XX老师带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。过去的一年，工作、学习和实践虽然让人惊慌、繁忙，但更多的是体会到了沟通的愉悦、收获的欢乐和成长的喜悦。

一、个人师德方面

一年来，我能够贯彻国家的教化方针，遵守各项规章制度，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表。对教学不断探讨，对工作尽职尽责，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟和文化专业学问水平。

二、个人工作方面

加入名师工作室后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作安排，明确了专业发展方向。为了能在名师培训中尽快成长，我在平常注意学习先进教化理念，不断的充溢自己。一年来，我读了《从今爱上作文课》、《上学生喜爱的语文课》、《名师教学机灵例谈(语文卷)》等书籍，我还常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合探讨。

自从加入工作室，我的学习机会多了。20xx年下半年，工作室就开展了四次学习和培训，每一次的活动，我都主动参与。每一次的活动，都让我收获颇丰。依据工作室的要求，每一次活动后，我都仔细写好心得，努力让自己成长。

9月27日，广东省XX名老师工作室揭牌，倾听工作室高校专家廖圣河博士的主题讲座，我写了《读书，我们必需的生活》的心得体会。

10月24日至26日，工作室到阳山县通儒中学实行同课异构教学研讨活动，观摩清远市初中语文主题学习课堂教学竞赛展示活动。参与活动后，我写了《不一样的课堂，不一样的收获》的心得体会。

11月19日至25日，我参与了由广东省“强师工程”名老师名校(园)长工作室入室学员韶关学院研修班的培训学习，培训后，我写了《收获与反思》的心得体会。

12月16日至22日，我到连南瑶族自治县田家炳民族中学参与为期一周的跟岗学习。在跟岗学习期间，每个学员都要上一节研讨课，我也执教了一节《梦回繁华》，通过教学研讨和相互学习，提高了自身的课堂教学水平。跟岗结束后，我写了《合作学习，走出自己的一路风采》的心得体会。

在学校老师和工作室全体学员的指导和帮助下，12月4日，我参与“清远市20xx年中学语文青年老师课堂展示活动”，荣获二等奖。

三、不足与努力方向

这一年来，在XX老师的带领下，我在逐步成长，但仍旧存在许多的不足。理论书籍和语文专业书籍读得不够多，我还要吸取更多专业学问，使自己成为更专业的语文老师。在学习、教学过程中，还要刚好总结，进行深刻的反思，将自己平常积累的阅历、有价值的思索刚好记录下来，以便更快地提升自己的业务水平。虚心向高级老师、有阅历的老师和工作室的学员们学习，多听课、多与同伴沟通，在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

名师工作室，为我的专业成长供应了一个很好的学习沟通的平台，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会，我还要更加努力地向莫老师及工作室的其他老师学习，争取使自己得到更大进步。

老师的工作总结篇6

依据市县教化局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子老师的培训工作。其中语文老师4名，数学老师1名。根据上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。我校主要做了以下工作：

一、把影子老师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和探讨新形势下的培训模式和方法，充分相识这项培训工作的意义。

接到教化局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较具体的考虑到各个细微环节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子老师，又要展示学校的风采，把被主管部门选为影子老师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。因此要让校内校貌、老师风采、学生精神，教化教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子老师以良好的印象。

二、热忱接待，周密支配，确保“影子老师”的食、宿平安舒适。

10月21号，影子老师到县里来后，由教化局领导引导到各校。我校早就打算一个欢迎会，有全校校级干部和指导老师参与。局领导沟通，校长致辞，老师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热情，见面融洽，影子老师很快就有归家之感，没有了初来乍到的生疏和隔膜。会后校长带领老师在校内巡看，让老师熟识方位和地形。总务处专人负责老师的生活，在离学校不远的地方定下一家宾馆，使他们到校很便利。一个月来，影子老师对食宿特别满足，我们也感到很欣慰。

三、细心组织，严格要求，导师、老师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。

1、精选指导老师。我校5名指导老师中，4名名高级老师，1名特级老师。他们不仅仅有丰富的教化教学阅历，还有较深厚的理论功底。教化教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。是我校精英。

2、导师指导影子老师制定具体的学习安排，并且督促检查落到实处。为影子老师的培训，省教化部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。因此我们从老师到校的其次天起，导师和老师就投入了制定安排的工作。安排经双方共同探讨协商，既切合实际又不降低标准，既保证质量，又具有可行性。

3、利用学校资源让影子老师全方位多途径的参加各种学习活动。我校年级内平行班级较多，有的同科老师达12人，为了充分利用学校资源，为影子老师创建良好的学习氛围，学校校长带着影子老师到跟班年级，向年级同科老师介绍“影子老师”及其学习目的与支配，要求全部老师协作和支持“影子老师”的工作，交往中要热忱恳切，和谐融洽，同科公开课邀请“影子老师”参与，主动接受教学观摩。学校图书室，阅览室，电子备课室，试验室，包括音乐、美术和多功能教室都为其服务。

4、极力创建条件让影子老师多听课、多上课，尽量满意老师提出的有关提高教学实力和水平的合理化要求。学校仔细支配“影子老师”参加相关教研组的教研、集体备课、评课说课等活动，参加班级管理实践活动，尤其保证顶岗上课的课时。影子老师也特别主动主动，抓住各个机会熬炼自己，提高自己，为研修供应更多的素材，在所跟班级中给师生留下了较深刻的印象。

5、指导老师仔细指导“影子老师”开展基于问题的方案设计、实践探究、反复重建的循环式行动探讨，撰写《课例研修报告》，到培训结束，所以“影子老师”都能按要求完成预定安排，达到了预期目的。

四、给与“影子老师”人文关怀。

我们认为全部“影子老师”都是我们的同行，他们都是工作在第一线的老师，学校举荐他们脱产学习进修，说明他们是比较优秀有培育前途的，他们今后还要为当地的教化事业作出更大的贡献。现在从外市来校培训，应当是我们敬重的客人和挚友，我们应尽地主之谊，努力做到在各方面关切照看他们。除了支配专人负责他们的生活外，校长和指导老师常常在工作之余跟他们拉拉家常，征求生活和工作上的看法和建议，询问个人有无须要学校帮助解特别困难，沟通双方学校的有关状况，探讨新形势下教化教学上的问题等。聊多了，状况熟了，感情近了。时间虽短，“影子老师”似乎融入了我们的集体，我们也把他们当成学校的一员。培训期满，双方都恋恋不舍，期盼着今后更深化长久的交往和联系。

本期“影子老师”培训工作结束了，我们将接着仔细总结阅历，不断完善有关机制，争取今后把类似的工作做得更好。

老师的工作总结篇7

上周是本学期的第八周，值周老师是黄利君老师、李勤老师、焦细林老师。三位老师工作仔细负责，坚守岗位，圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵，教室和走廊特别湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作安排做好各项工作，体现了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明白，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校内内吃零食的学生少了，喜爱读书的学生增多了，让整个校内春意盎然。回顾上周工作，现总结如下：

1、学校各教研组组长对全体老师常规教学(备课、作业批改)工作进行了检查。加强了教学工作的过程管理，对教学环节进行了实时监控。星期五湖南一师岗位培训班的杨老师在22班上了一节生动活泼的活动课。

2、德育处组织评比了18班、20班、26班三个长沙市优秀班级。

3、接着加强了平安卫生工作，对学生进行了手足口病的预防和宣扬教化，卫生监督岗的学生对学校各处卫生进行了检查和监督。春季是各种病菌传播的季节，希望同学们养成爱惜清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。

校内美丽整齐是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校内内要接着开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”。

活动中来，我们的校内才会变得更美，保持校内卫生是我们每个浏小人的责任。

4、上周行政和值周老师狠抓早到校现象，星期五早到校学生明显削减，希望同学们严格遵守学校到校时间，珍视自身生命平安。

在上周的值日中我们也发觉有不和谐的音符，虽然这些事务是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：

一、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的嬉戏，舍命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。

另外，在午间休息时段，许多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，要值日老师督促才进教室。在校内里间或还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们肯定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑

我们视察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象非常严峻，特殊是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要相互拉扯，因而存在特别严峻的平安隐患。假如你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严峻的踩XX故，危及我们的生命呢。所以我要提示这些同学特殊是中高年级同学要加强平安意识，增加秩序感。

三、关于早晨和中午早到学校的问题

我们发觉有很多学生早上和中午很早就到了学校门口，有的在学校对面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路边闲聊，还有的从这边跑到路对面。值日老师督促其进学校，有的学生怕，就冲到公路对面的商店。早到学校，在上学路上存在很大的平安隐患，希望同学们重视自身平安，严格遵守学校的到校时间。

学校通过每周举荐优秀书目的活动，着力打造书香校内。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校内”，就是要崇尚良好的校内读书风气，我们提倡师生共同重视读书，让读书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。本周举荐的书是《动植物之谜》，书中有“食人的花”、“领航的海豚”“奇异的双头蛇”等，它能把你带进一个好玩而神奇的动植物世界，让我们一起去探究未知的动植物世界吧!

最终，祝大家在新的一周工作顺当，学习进步，心情开心!上周获得流淌红旗的有11个班级，他们分别是：18班、20班、22班、23班、25班、26班、28班、33班、34班、37班、41班。

老师的工作总结篇8

xxx，毕业于__高校，于20xx年参与工作，现担当__小学六（2）班的班主任。刚参与工作的__老师，年轻、充溢朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普一般通的班主任，她却做得有滋有味。如同大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。她说：“每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与才智耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

1、细心关爱——让学生体验胜利的乐趣

老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完备的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下五年级（2）班时，班里有个男孩叫罗显龙，他领悟不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就惊慌，一个字也说不出来。同学们都替他焦急，他也成了班上出名的“胆小生”。为了帮他练习胆识，她常常在课上提问他，都是些很简单的问题，怕他遇到难题惊慌就更不敢说话了。并且私下常常找他谈心，激励他，并且发觉他的朗读爱好很高，在学校每周一练的语文早自习中，__老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，并且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激烈，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课前的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，这天罗显龙的演讲虽然不是很流利，可是他最终能够大胆的走到前面来了。我觉得他这天是最棒的！咱们就应向他学习，勇于向自我挑战！”她听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。

2、培育学生自主自理，成为群众的主子

在班级管理中，__老师始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都激励学生专心参加。并为他们创建各种机会。班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到熬炼，她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如这学期的学校黑板报，从设计大树造型起先，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。并且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主子。她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评比最佳小组板报，这样既能够减轻宣扬委员的工作，又调动了学生的专心性。有的学生说我还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就一向为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样貌，同学们都想为班群众出力，作为班主任必需要为他们创建机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

3、点燃学生心灵的火花

从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教化实践证明，仅有“有心”加“有脑”按规律办事，驾驭科学的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作为新时期的班主任应更留意，多学些有关儿童发展的心理学学问，多驾驭一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的境况和须要，用老师对学生的关爱和赞许，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教化的重要任务之一就是，不好让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”__老师发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，愉悦成长。第一年她们班有个学生叫廖章篇，领悟本领不是太好，上课小动作多，下课常常管不住自我，做出一些较冲动的事。可是__老师发觉，他对班级体育活动感爱好，情愿做体育委员。可是在全班推选体育委员时，许多同学不支持他，他表现的心情很低落。于是她单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不支持他做体育委员的缘由。他表示只要能当上体育委员，情愿改正缺点，严格要求自我。于是__老师征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持，最

终他当上了体育委员一职，在他担当体育委员期间，对工作仔细负责，并且在各方面严格要求自我，逐步改正自我的缺点，__老师还刚好地在全班确定他的提高，同时，对他提出更高的要求，在之后的日子里他的点滴提高老师和同学都看在眼里，看到他的提高她不禁感慨：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教化的起点，是教化的手段与方法，是教化的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能创建新的人。

4、作为老师，不仅仅要具有爱心，还应具有捕获教化契机的潜质，它更能帮住咱们取得好的教学效果。

记得，在课堂教学中，她曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝴蝶飞进了课堂中，这可怎样办呢？同学们起先下座位捉蝴蝶