七年级道德与法治下册-在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件3新人教版

学习目标情感态度价值观目标：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善、发展自己，培养学生的集体意识。能力目标：培养自己的角色意识；学会承认并包容他人的不同个性；知识目标：知道在集体生活中，角色不同，责任不同，在承担角色过程中，懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征。第一页第二页，共21页。重点难点重点:在集体中涵养品格。难点:在集体中处理好与他人关系，

完善自己个性。第二页第三页，共21页。自主预习课前认真预习教材P58-61，完成学案P30自主预习题，并完善课本笔记。要求：小组讨论校对学案后，小组长组织勾画知识点（序号、标题、关键词）。3分钟第三页第四页，共21页。元元生性内向，但在小组合作学习中，变得越来越开朗，思维更加活跃。甚至连他一贯不喜欢开口的早读课，都能情不自禁的大声朗读起来。经过一学期的寄宿生活后，元元的自理能力有了很大提高。性格情绪能力合作探究：元元的初中生活开始篇结合上述情景说明初中集体生活对元元有什么影响？第四页第五页，共21页。合作探究：元元的初中生活成长篇成长篇：班主任发觉元元的绘画天赋后，推荐他担任板报组组长，他上任后，征稿、编辑、版面设计……亲力亲为，忙的不亦乐乎。为做好板报设计，他主动向同学征取意见，认真选拔板报组成员，为了不影响同学们的课间休息，他牺牲自己的周末时间做板报。他的付出得到了老师和同学们的一致好评。每次板报设计完成后，坐在教室最后一排的同学也会主动做好板报维护工作。第五页第六页，共21页。1.元元是一位称职的板报组组长吗？你是从哪些方面看出来的？2.元元在担任板报组组长后，在集体生活中有哪些收获？3.如果你是元元的同学，你会为班级的板报做什么？责任感人际交往承担责任第六页第七页，共21页。成长篇：班主任发觉元元的绘画天赋后，推荐他担任板报组组长，他上任后，征稿、编辑、版面设计……亲力亲为，忙的不亦乐乎。为做好板报设计，他主动向同学征取意见，认真选拔板报组成员，为了不影响同学们的课间休息，他牺牲自己的周末时间做板报。他的付出得到了老师和同学们的一致好评。每次板报设计完成后，坐在教室最后一排的同学也会主动做好板报维护工作。第七页第八页，共21页。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力第八页第九页，共21页。成长篇：班主任发觉元元的绘画天赋后，推荐他担任板报组组长，他上任后，征稿、编辑、版面设计……亲力亲为，忙的不亦乐乎。为做好板报设计，他主动向同学征取意见，认真选拔板报组成员，为了不影响同学们的课间休息，他牺牲自己的周末时间做板报。他的付出得到了老师和同学们的一致好评。每次板报设计完成后，坐在教室最后一排的同学也会主动做好板报维护工作。理解同学被接纳、被赞赏被尊重（劳动成果）第九页第十页，共21页。①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力第十页第十一页，共21页。合作探究：元元的初中生活困惑篇困惑篇：一学期过去了，板报组成员召开大会。大家各抒己见……小清：单一的动漫设计不适合这学期的主题，我们需要添加新的的设计元素了。洋洋：无论加入什么，总之能获奖就行，我可是完美主义者，我们的板报必须是第一名。小雨：有的同学说我画的太难看了，我都想退出了……小月：板报是我们班级文化窗口，大家提意见也是为了我们班好，不要想太多，我们用心办下去就好啦，相信同学们一定会理解并支持我们的！听了大家的意见后，元元陷入了沉思……第十一页第十二页，共21页。1.试分析板报组成员的个性特点。谈谈他们的个性特点对成长有何影响？2.如果你是元元，作为板报组组长，你想对大家说什么？第十二页第十三页，共21页。困惑篇：一学期过去了，板报组召开成员大会。大家各抒己见……小清：单一的动漫设计不适合这学期的主题，我们需要添加新的的设计元素了。洋洋：无论加入什么，总之能获奖就行，我可是完美主义者，我们的板报必须是第一名。小雨：有的同学说我画的太难看了，我都想退出了……小月：板报是我们班级文化窗口，大家提意见也是为了我们班好，不要想太多，我们用心办下去就好啦，相信同学们一定会理解并支持我们的！听了大家的意见后，元元陷入了沉思……思维的创造性乐观、积极第十三页第十四页，共21页。①在集体平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。在集体生活中发展个性第十四页第十五页，共21页。合作探究：元元的初中生活收获篇收获篇：新一期板报要求以“法律与成长同行”为主题，板报组成员通过协商制定出共同的设计理念，并根据个人特长进行合理分工，最终协商出一致的画板时间。在成员的共同努力下，板报组出色的完成了本次任务，并被评为“最强小组”。第十五页第十六页，共21页。1.元元所在的板报小组为什么被评为“最强小组”？2.你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？第十六页第十七页，共21页。收获篇：新一期板报要求以“法律与成长同行”为主题，板报组成员通过协商制定出共同的设计理念，并根据个人特长进行合理分工，最终协商出一致的画板时间。在成员的共同努力下，板报组出色的完成了本次任务，并被评为“最强小组”。第十七页第十八页，共21页。③实现集体共同目标的过程，也是为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。在集体生活中发展个性第十八页第十九页，共21页。诚如费孝通先生所言：