不列颠尼亚备课

别了，“不列颠尼亚”学习目标：

1、掌握新闻的特点。

2、理解新闻标题、导语、主体之间的关系，学会阅读新闻的方法。

3、体味文中蕴涵的丰富情感。新闻是对新近发生的、有社会意义的事实的报道和评论。

狭义——消息通讯新闻最主要的特征是：

真实性时效性简明性广义消息报告文学新闻知识回顾

3、哪几部分是缺一不可的标题、导语、主体1、新闻的六要素时间地点人物事件起因事件发展事件结果

标题：可以只有一个大标题，也可以有副标题。

导语：一般是开头第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。

主体：是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。

背景：它无固定的位置，主要是事件的历史背景。

结语：结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。2、新闻的结构标题、导语和主体的关系①标题是对新闻内容加以提示的简短文字。②导语是新闻内容的精炼概括。③主体部分则是新闻内容的具体展开。标题导语主体1、根据新闻的一般结构，在文中找出相对应的结构内容：（1）、导语:（第1段）（2）、主体：（2—10段）：（3）、结语（最后1段）掌握新闻的结构特征，理清思路。

1、阅读课文思考：本文主体部分选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景进行描写。请具体找出这几个场景，并说说这些场景具有什么象征意义？

分析文章内容小结：文中一共写了四个场景场景一：6月30日下午4时30分，末代港督告别港督府，降港督旗帜场景二：下午6时15分，添马舰东面广场降英国国旗场景三：子夜时分，中英举行交接仪式，最后一次降下米字旗。场景四：0时40分，查尔斯王子和彭定康离开。

象征意义：英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复对香港行使主权。

2、这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。（背景：它无固定的位置，但通常安排在主体之中，主要是事件的历史背景。)如：第4、7、11自然段。

背景一：“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”

——提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府从建成到扩建的历史，这是殖民统治的标志。而“历史的陈迹”却标志着殖民统治从今天结束了，胜利的自豪之情，溢于言表。背景二：“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；背景三：“从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。”

——写到降旗仪式，则让人联想起156年前英国殖民者踏上香港的首次升旗，对比强烈，饱含对长达一个世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。——“不列颠尼亚”号的离开引入英国统治香港的历史，我们应该铭记历史，勿忘国耻。

小结：这则新闻虽然只写了一天中发生的事件，但因为引入的这些背景材料有很大的历史跨度，容量非常大，所以使得文中的现实场景有了历史的纵深感，充实了文章内容。庄重的语言中含蓄地表达出言外之意，耐人寻味。

合作探究，品味文章语言，学习写作特点。1、这篇消息曾获第八届“中国新闻奖”一等奖，它的新颖，仅从标题上就可见一斑，读了本文，你觉得标题好在哪里？

2、这篇新闻的报道角度也别具特色，想一想文章是从哪个角度来写这则新闻的？这样的视角有什么好处？

合作探讨1：这篇消息曾获第八届“中国新闻奖”一等奖，它的新颖，仅从标题上就可见一斑，读了本文，你觉得标题好在哪里？

明确：①表层含义，英国查尔斯王子和末任港督乘坐的皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。

②

深层含义，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。标题语带双关，意味深长，新颖别致。

2、这篇新闻的报道角度也别具特色，想一想文章是从哪个角度来写这则新闻的？这样的视角有什么好处？

明确：1、选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖。

2、在简介英国人降旗参加交接仪式登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英国人登上香港，开始殖民统治的历史，在现实和历史的对比中凝聚了香港百年的沧桑巨变，这样就增强了文章的历史厚重感。让人更深切的体会到祖国日益强大的自豪之情。

当了解到经过156年5个月零4天中国国旗重新飘扬在香港上空时，你有何感想？

课外延伸勿忘国耻，警钟长鸣

本文是一篇新闻特写，它以平实、含蓄、庄重的语言向我们再现了