2023年高三复习计划(十三篇)

第页共页2023年高三复习方案(十三篇)高三复习方案篇一回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价在这一年里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都获得了比拟好的成绩。总结上学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比拟端正。可以做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，可以当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习方案：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。可以利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都获得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都获得了比拟好的成绩。自己被评为学习积极分子虽然获得了比拟好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要获得更好的成绩。高三复习方案篇二一、及时完成学习任务，注重根底知识的掌握。进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必须很好地掌握根本概念和规律。高中物理知识体系严密而完好，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。二、注意培养阅读、语言表达和动手的才能。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描绘物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这局部的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有才能的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进展验证。这对实验才能的进步是有很大的帮助。上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。三、较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听老师的讲解，跟上老师的思路。在听课中要积极考虑，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识构造，从中掌握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于分析^p物理过程中全面考虑问题，克制片面性。培养物理的解题思维，进步对物理问题分析^p才能。四、学习物理必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有明晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的假设干简单物理过程与物理模型联络起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。五、还必须多做题，强化思维训练。当学生的物理解题思维建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底知识的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你灵敏运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能进步解决问题的才能。定期复____结六、学习物理要培养自己定期复____结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华进步的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识构造，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联络，建立新的认识构造和知识系统。既稳固和加深了所学知识，又学到了方法，进步了才能。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。高三复习方案篇三1、关注高考高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考的重任只能落在学生家长身上。我们会精心挑选，将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广阔家长们知道。2、关注新科生物对于广阔理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学生在暑期提早适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提早熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。3、关注学生的复习状态高二年级知识量宏大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学根底性知识和解题方法的复习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生复习时注意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提早学完高二上的知识，一并实现高一知识的运用和回忆，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最正确状态迎接高三总复习。一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例(不适用于根底很差、知识上破绽很多者)。一般的，高考试卷中分值越高的局部，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“根底知识”局部在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间;作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等根底知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，进步作文程度的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。二、根据成绩进步的快慢确定学习时间的比例。一般的，某门课程哪一局部考试成绩进步的越快，这一局部学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“根底知识”局部已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但假如你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显进步。三、根据学习的好差确定学习时间的比例。一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多;哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪局部学习的越差，这局部的学习时间就要越长;哪局部学习越好，这局部的学习时间就要越短。高三复习方案篇四不觉间我以踏上人生中的新的一段征程，从如今起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从如今起，我要有一份合理的学习方案来辅导我学习：学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速阅读一遍，理解学习的大致内容及构造，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开场学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立考虑等学习恶习。制定可行的学习方案并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固。背诵所有科目必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，考虑老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯穿。学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深化的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的大学。这就是我的学习方案书，希望我按照方案书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。高三复习方案篇五专家指导：高中阶段如何制订学习方案古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，那么终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经历和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中可以事半功倍。“凡事预那么立，不预那么废”。到了高中，学习行为要进展科学的管理，也就是对整个学习过程和学习策略进展管理。这种管理的详细表现形式就是制订学习方案。下面我们就让清华大学附属中小学网校的老师来谈谈高中阶段如何制订学习方案：一、制订学习方案应把握的原那么制订学习方案要按照自己的详细情况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心;订得太低，过于容易到达，自己就不能得到充分的、有效的进步，而且可能会助长自满情绪;订得太死，缺乏灵敏性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去;订得太松，又根本起不到方案的作用。所以制订一个方案，要认清自己当前的位置，找准一个适宜的目的;要有一定的严格性，以保证方案的正常进展，但同时还要有一定的灵敏性，对于新出现的情况能及时解决和调整;执行方案时，那么要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。制订方案，不用过于重视形式。只要是能到达目的都是好方案。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，方案的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间应用来学习。二、如何合理制订高中阶段的学习方案学习的方案，既要有短期的方案，又要有长期的目的。方案不是死的，需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习方案——长期方案和短期方案：1.长期方案长期方案是指为高中三年学习而制订的总目的，以及每学年开场时为该学年制订的方案。制订长期方案时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目的过高，经过努力仍难以到达，就会挫伤积极性;目的过低，极易到达，就起不到促进学习的作用。高一，高二学年，应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考察，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考察的知识点是我们在课内学过屡次的。这就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完美地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培养才能。高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的方案是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了2.短期方案短期方案是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的方案。周方案、月方案都依托学校规定的时间表，并特别注意自己小结。有问题及时发现，以免积重难返。高三学年的短期学习方案就需要制订一张复习安排表，准确至每天的复习方案。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来方案复习哪科或是做题，有方案的进展查缺补漏。除了学习方案，考前还要稳定情绪，调整心态，调整作息习惯以适应高考。高三复习方案篇六根据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。2.制定学习方案的根本原那么：一、详细。例如，三天内阅读完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。三、循序渐进。隔一段时间，就要进步每天完成的学习任务的量和深度前提是:晚上10:30点睡,早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是稳固根底，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进展一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，转入正题，下面这些平时就可以开场练习了，到高三就一定要纯熟了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键!关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从如今开场，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当纯熟的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反响的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比方哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵敏运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描绘的过程.科学的、实际的个人学习方案。一定能进步学习成绩高三复习方案篇七1.正确理解物理根本概念，纯熟掌握物理根本规律。根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必须很好地掌握根本概念和规律。必须做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或考前须知各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区别和联络是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。2.注意在阅读、语言表达及观察动手三个方面进展有效训练，制定合理目的。(1)在阅读才能训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达才能训练上，能用正确的物理术语描绘物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在观察动手才能训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。3.独立主动地归纳总结。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识构造，从中掌握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于分析^p物理过程中全面考虑问题，克制片面性。4.重视建立物理模型，进步对物理问题分析^p才能。建立物理模型是研究物理问题的根本方法，是典型的“分析^p综合”思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的假设干简单物理过程与物理模型联络起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。5.掌握各种物理思维分析^p方法的形式，进展正确思维。要想进展正确的思维，要做到以下三点：(1)弄清物理根本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的根底上;(2)要按物理内在规律进展思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了;(3)积累和总结几种物理思维分析^p方法形式，诸如受力分析^p法、等效代替法、运动状态分析^p法、能量状态分析^p法、电路等效变换法、电路中电势变化分析^p法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。6.强化“比拟”和“类比”的思维方法训练。在学习中要经常做到，在外表上差异大的概念和规律通过“比拟”找出他们的共性;对一些外表上相似的概念和规律，通过“比拟”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的认识。例如“重力场”和“静电场”，外表看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与途径无关，因此可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位外表看来相似，但它们是根本不同的物理量。另外对抽象的概念和规律的学习，还可采用“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。研究风时，可以从树枝摆动的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;研究电场时引入检验电荷，研究磁场时引入通电导体，根据受力的大小、方向来研究电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，开展学生抽象思维才能。7.强化思维训练。物理概念和规律建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底知识的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你灵敏运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能进步解决问题的才能。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以到达“弄清一道题，明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培养应用知识，灵敏解决问题的应变才能。高三复习方案篇八一、引言以前初中的时候，觉得学习比拟轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和才能两大台阶。高中的知识内容与知识构造与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大进步。在才能方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维才能、逻辑推理思维才能、分析^p综合才能、自学才能等等都要求有较大的开展和进步。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中学习方案书。二、自我期望希望我在高中可以学会学习可以学以致用经常反思自己坚持锻炼身体三、高中各学期阶段要实现的目的为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目的是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目的简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、才能有了一个比拟客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，形成合适自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面开展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开场有所打破。这个时期最主要的目的是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步开展期。有了高二上半学期的起飞和打破之后，又要开场稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目的是：稳定自我程度，根本确定自己在年级的学习地位。高三复习方案篇九一、及时完成学习任务，注重根底知识的掌握。进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必须很好地掌握根本概念和规律。高中物理知识体系严密而完好，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。二、注意培养阅读、语言表达和动手的才能。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描绘物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这局部的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有才能的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进展验证。这对实验才能的进步是有很大的帮助。上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。三、较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听老师的讲解，跟上老师的思路。在听课中要积极考虑，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识构造，从中掌握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于分析^p物理过程中全面考虑问题，克制片面性。培养物理的解题思维，进步对物理问题分析^p才能。四、学习物理必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有明晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的假设干简单物理过程与物理模型联络起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。五、还必须多做题，强化思维训练。当学生的物理解题思维建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底知识的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你灵敏运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能进步解决问题的才能。定期复____结六、学习物理要培养自己定期复____结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华进步的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识构造，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联络，建立新的认识构造和知识系统。既稳固和加深了所学知识，又学到了方法，进步了才能。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。高三复习方案篇十人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。还有，我们并不孤独。在这关键时刻，我们有同样的奋斗目的，还有你们老师和家长的关心更有我们黄冈网校的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。说了这么多，希望我们可以以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，为了让大家的暑假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定暑假学习方案。1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。3、制定自己的学习方案，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习方案”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习方案。结合我们教你们的“四步学习方法”——知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进展寒假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据方案更换到其他的复习科目。千万不要出现方案总是赶不上变化的场面。4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。5、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目穿插进展。防止偏科现象。6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧!8、每天晚饭前后和父母散漫步，既锻炼了身体，呼吸了新颖空气，又增进了沟通。真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最正确，高效率、高质量地完成自己的复习和预习方案!风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步!3、要求高三复习方案篇十一从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，不能根据高中学生生活的新特点进展调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢?1.作好吃苦准备升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更剧烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍受寂寞的心理准备。2.尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。3.学会自主学习较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、稳固知识的才能，制定学习方案，养成自主学习的好习惯。4.寻找合适自己的学习方法初中学习方式以模拟和记忆为主，而高中那么是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析^p、概括、综合、理论的才能，将根本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识穿插多、综合性强，以及考察的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。5.重新自我定位新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，如今进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。假如是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断进步成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析^p自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特别是重点高中的学生，你超过平均分就证明你已经适应了高中的学习生活。高三复习方案篇十二1.正确理解物理根本概念，纯熟掌握物理根本规律。根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必须很好地掌握根本概念和规律。必须做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或考前须知各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区别和联络是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。2.注意在阅读、语言表达及观察动手三个方面进展有效训练，制定合理目的。(1)在阅读才能训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达才能训练上，能用正确的物理术语描绘物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在观察动手才能训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。3.独立主动地归纳总结。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识构造，从中掌握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于分析^p物理过程中全面考虑问题，克制片面性。4.重视建立物理模型，进步对物理问题分析^p才能。建立物理模型是研究物理问题的根本方法，是典型的“分析^p综合”思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的假设干简单物理过程与物理模型联络起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。5.掌握各种物理思维分析^p方法的形式，进展正确思维。要想进展正确的思维，要做到以下三点：(1)弄清物理根本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的根底上;(2)要按物理内在规律进展思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了;(3)积累和总结几种物理思维分析^p方法形式，诸如受力分析^p法、等效代替法、运动状态分析^p法、能量状态分析^p法、电路等效变换法、电路中电势变化分析^p法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。6.强化“比拟”和“类比”的思维方法训练。在学习中要经常做到，在外表上差异大的概念和规律通过“比拟”找出他们的共性;对一些外表上相似的概念和规律，通过“比拟”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的认识。例如“重力场”和“静电场”，外表看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与途径无关，因此可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位外表看来相似，但它们是根本不同的物理量。另外对抽象的概念和规律的学习，还可采用“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。研究风时，可以从树枝摆动的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;研究电场时引入检验电荷，研究磁场时引入通电导体，根据受力的大小、方向来研究电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，开展学生抽象思维才能。7.强化思维训练。物理概念和规律建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底知识的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你灵敏运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能进步解决问题的才能。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”