冀美版美术七上 6 中国的毛笔和书法 教案

2021-2022学年冀美版美术七年级上册6中国的毛笔和书法教案基本信息名称《中国的毛笔和书法》课时1课时所属教材目录冀教版七年级上册教材分析毛笔是书写汉字的重要工具，毛笔的产生和使用促进了汉字书写的发展，汉字的书写艺术称为书法艺术，汉字在其发展的过程中产生了篆书、隶书、草书、行书和楷书等书体。每种书体之中又有多种风格和不同的源流。历代许多人都热爱书法艺术，使其成为我国民族文化中独放异彩的艺术瑰宝之一。在我国历史长河中，产生过无数的书法家和数以万计的书法艺术珍品，在世界艺术之林中占有重要的地位，我们的同学在为我们祖先创造出这样的文字而敢到无比骄傲的同时，一定要涉入到书法艺术的海洋中去体验一下，所以我们安排此课介绍中国的笔和字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。学情分析书法是一门艺术，写好毛笔书法对于学生来说非常重要，七年级的学生虽然在小学接触过书法，但大多是硬笔书法，毛笔字接触的不多，除了一少部分学生从小学习毛笔书法外，大多数学生非常陌生，所以这节课上好对学生非常重要，激发学生学习毛笔书法的兴趣！教学目标知识与能力目标使学生了解和能够辨识书法的主要书体。过程与方法目标通过临摹，体会毛笔的独特属性，在习字中体验用笔方法。情感态度与价值观目标学生通过对毛笔及特性的理解进行基本笔画的练习，提高对书法的认识和爱好，感受中国书法的形式美感，在书法作品中寄托自己的情感！教学重难点重点认识毛笔和主要书体。难点掌握毛笔的基本用法和各种书体的用笔方法，笔画的练习和字的结构！教学策略与设计说明本节课先找一个或两个学过书法的同学现场书写毛笔字，优秀的书法作品会激起同学们的羡慕，激发同学们学习兴趣，这一环节非常重要，比我们说多少话都重要，当同学们羡慕之时，然后引入课题，介绍中国的毛笔、通过课件欣赏书法作品，介绍书体，把同学带入书法艺术的海洋，让同学在为我们祖先创造出这样的文字而感到无比骄傲的同时，一定要涉入到书法艺术的海洋中去体验一下，写一手漂亮的字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。然后教师以楷书为例，讲解楷书笔画和结构，教师书写示范，教师拿出书法作品学生挑选自己喜爱书体临摹，感受书法艺术！最后展示优秀书法作品！教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图组织教学（1分钟）讲授新课（14分）看书法家田英章毛笔书法视频（5分钟）布置课堂作业（1分钟）学生作业（20分钟）展示优秀作品（1分钟）组织教学（1分钟）检查学生学习用品：毛笔、书写纸、墨等用品讲授新课导入课题找两个学过书法的同学现场书写毛笔字，同学们现场观摩，激发学生兴趣，从而导入课题，我们今天和大家一起学习《中国的毛笔和书法》一课（3分钟）提问：什么是书法、书体，你对毛笔了解多少？（2分）同学们看书并回答，教师加以总结：书法：书法一般是指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。书体：是指传统书写字体、字形的不同形式和区别。书法体，传统有五种，即篆书、隶书、草书、楷书和行书。毛笔的种类按软硬程度来分有软毫、硬毫、兼毫三种。教师拿出毛笔加以讲解。3、写好毛笔字必须掌握的基本要领（3分钟）毛笔字是中国古代最具有艺术性的书法，对于现代而言更是一笔巨大的艺术文化宝库，毛笔在古代作为书写工具的书写历史十分久远，因此在历史的长河之中沉淀下来的更是精华中的精华，是当代书法家争先练习与临摹的典范，要想学写一手好的毛笔字，最基本的练习技巧你一定要学会。基本要领：要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。执笔——苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”五指执笔法：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用;无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用;小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕;大字高执，悬腕;再大则需悬肘。书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。提按——笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩)，有“藏锋”(将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形)。结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼;反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。毛笔楷书的部分基本笔画，边讲边示范。（6分钟）①、毛笔楷书基本笔画点；逆锋起笔，再折笔下顿，使笔毫沿中线向两边铺开，顺势下拖，完成笔画长度。最后提笔回收。写点时，要“落笔轻，着纸重，取势远，收锋疾。”写点时，注意使毫随锋顺，不要让锋毫扭曲。②、毛笔楷书基本笔画横；在字中起着横粱的作用，要写的挺秀。运笔时，起笔、行笔、收笔要步骤分明，一丝不苟。其形状是：方头（或斜头），尾圆（实为斜圆），中段稍细，上线平直，下线微弯。其写法是：笔锋先从右向左作一段逆行，此即“欲右先左”。再根据横画直落笔的原理，画一条短的直线或斜线。由于取了逆势笔毫极易铺开。随即微微提笔调锋，使笔锋由下变为向右，然后中锋行笔。行笔时中间一段稍提笔，收笔时，先将笔向上微提，稍住，下顿成形，迅速提笔回收。此即“有往必收”。写横最重要的是起笔和收笔时的运笔过程要完整无缺。③、毛笔楷书基本笔画竖；起者支撑的作用，要写的劲键挺拔。其形状为“垂露竖”和“悬针竖”两种。垂露的写法是：逆起横落，中锋行笔，回锋收笔。即笔锋从左上角由下向上逆行一段，再横向落笔，之后，略微提笔，调整笔锋，由向右改为向下中锋行笔，行至末端，再微提笔回收，此即“无垂不缩”。悬针竖至末端正锋出尖，空收挥手。写竖要注意“努过直而力败”。竖要写的直中有曲，如果板直，反而显得无力。④、毛笔楷书基本笔画撇；撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。⑤、毛笔楷书基本笔画捺；捺与相反，是向右的一笔。捺作波浪形，有一波三折之势。捺的上边线要写的斜而直，不能凹下去。捺角要丰满，不能缺角、散尾、垂尾、翘尾。其写法是：先逆锋向左，然后转锋右下，再右下行笔，捺角处停顿使笔毫尽量铺足，最后慢慢提笔出锋。写捺时，要做到“束的紧”、“提的起”、“按的下”、“收的起”。⑥、毛笔楷书基本笔画钩；钩是其他笔画的附属品，但须形态饱满锐利，才能为主笔增辉。左竖钩的写法是：先写好竖，再写好钩。写钩时，须先将笔锋向上一提，再向下一按，使笔毛铺开，然后稍一停住迅速出锋。钩不宜太长。⑦、毛笔楷书基本笔画挑；又称提，是自左下向右上挑出的一笔，仰势。逆锋取势，向下起笔，铺豪转锋，沉着有力地向右上方行笔，速度渐渐增加，笔锋渐渐收拢。力到笔尖。出锋时宜快不宜慢。⑧、毛笔楷书基本笔画折；折是横和竖连接处的方形转角。楷书多折，写好折，是写好楷书的基本功之一。写折时，行笔至转角处，要特别注意提和按，因为行笔至方向转弯处，只有提笔，才能转换笔锋；只有按笔，才能保证中锋行笔。具体写法是：要在转角处先提足笔，再按下去，然后原地略提笔，这样笔锋就能在改变的方向上保持中锋行笔了。重点词语提示为：提—按---略提，3个步骤缺一不可。看书法家田英章毛笔书法视频（5分钟）布置作业：每位同学临摹一幅书法作品（1分钟）教师发字帖，由学生挑选自己喜欢的作品临摹学生作业：学生临帖，教师指导，指出优缺点。（20分钟）展示优秀作品（1分钟）学生拿出学习用品学生观摩学生讨论，什么是书法、书体、对毛笔的认识毛笔的基本要领是什么观摩笔画书写看书写视频挑选字帖学生临帖学生现场观摩、激发学生学习兴趣、巧妙导入课题学生讨论、探究、总结让学掌握基本要领让学生掌握基本笔画观摩书法家田英章的书写视频、激发学生学习兴趣让学生体验，感受书法艺术课堂小结2分钟本节课的学习，让学生认识了中国的毛笔和书法的主要书体，通过基本笔画的练习，提高了学生对书法的认识，培养学生对书法艺术的兴趣！布置作业1分钟课后，同学们找一些名家字帖，如柳体、欧体、颜体等加以练习！提高自己的书法水平！板书设计第6课中国的毛笔和书法1、提问：什么是书法、书体，你对毛笔了解多少？书法：书法一般是指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。书体：是指传统书写字体、字形的不同形式和区别。书法体，传统有五种，即篆书、隶书、草书、楷书和行书。毛笔的种类按软硬程度来分有软毫、硬毫、兼毫三种。2、写好毛笔字必须掌握的基本要领：执笔提按结字3、毛笔楷书的部分基本笔画4、小结本节内容教学反思教学反思：本节课教学效果不错，自我感觉还满意，这