Unit4【速记清单】七年级英语上册单元速记巧练（人教版）（原卷版）

Unit4Whereismyschoolbag?Unit4重点词汇1.whereadv.在哪里；到哪里2.tablen．桌子3.bedn．床4.bookcasen．书架；书柜5.sofan．沙发6.chairn．椅子7.onprep.在……上8.underprep.在……下9ev．来；来到10.deskn．书桌11.thinkv．认为；想；思考12.roomn．房间13.theirpron.他(她、它)们的(形容词性物主代词)14.hatn．帽子15.headn．头16.knowv．知道；了解17.radion．收音机；无线电广播18.clockn．时钟19.tapen．磁带；录音带；录像带20.playern．播放机21.modeln．模型22.planen．飞机23.tidyadj.整洁的；井井有条的24.butconj.但是(表示转折关系)25.ourpron.我们的(形容词性物主代词)26.everywhereadv.处处；到处；各个地方27.alwaysadv.总是重点短语1．inyourschoolbag在你的书包里2．eon快点儿3．onyourhead在你的头上4．inyourgrandparents'room在你爷爷奶奶（外公外婆）的房间里5．onthetable在桌子上6．Englishbooks英语书7．inourroom在我们的房间里8．inmyschoolbag在我的书包里9．tapeplayer磁带播放机10．modelplane飞机模型11．inthebookcase在书柜里12．haveaclock有一个时钟13．pencilbox铅笔盒;文具盒14．onthesofa在沙发上15．underthechair在沙发下典型句型1．Wherearemybooks?我的书在哪里？—They’reonthesofa.它们在沙发上。2．eon,Jack!快点儿，杰克！3．No.Andit’snotunderthechair.不在。也不在椅子下面。4．Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你爷爷奶奶（外公外婆）的房间里。5．Idon’tknow.我不知道。6．—Where’shispencilbox?他的铅笔盒在哪里？—It’sinhisschoolbag.它在他的书包里。7．—Wherearetheirkeys?他们的钥匙在哪里？—They’reonthetable.它们在桌子上。8．TheEnglishbooksareundertheradio.英语书在收音机下面。9．I'mtidy,butGinaisnot.我很整洁，但吉娜就不是了。10．Ihaveaclock.我有一个时钟。11．Ginaalwaysasks.吉娜总是问。12．Mydictionaryandmyradioareonthedesk.我的词典和收音机在书桌上面。13．Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.我的铅笔盒在我的书包里，我的书包在书桌下面。核心语法1.掌握where引导的特殊疑问句。2.掌握方位介词on,in,under的使用【考点1】Where’stheschoolbag?书包在哪里?It’sunderthetable.它在桌子下面。【详解】where特殊疑问副词，意为“在哪里”，常用来询问某人或某物所在的位置，用法与what，how及whatcolor相同。句中若有be动词，则be动词的形式要与句子的主语保持一致。回答时，句中的主语可用相应的代词代替，也可直接用表示方位的介词短语来回答。例句：Whereisyourbrother?你弟弟在哪儿?Heisinthebedroom.／Inthebedroom.（他）在卧室里。Wherearetheballs?球在哪里?They’reonthesofa.／Onthesofa.（它们）在沙发上。【拓展】表示方位的介词（词组）有：in在·······里面 on在······上面 under在······下面near在·····附近 beside在······旁边 behind在······后面infrontof在·······前面 between...and...在······和······之间【典例】（）1．Dad,ismyiPad?It’sinyourdesk.where C.how D.whatabout（）2.Look!Theballis________thetable_________thefloor（地板）.;in B.under;in C.under;on D.on;under【考点2】Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我想它在你（外）祖父母的房间里。【详解1】此句是含有宾语从句的复合句，主句是“Ithink”，从句是“it’sroom”，作think的宾语。若think后的宾语从句是否定句，要将否定移到主句中去，即否定前移。例句：Ithink（that）youarewrong.我认为你错了。［译］我认为他不会来。Idon’tthinkhecane.(√)Ithinkhecan’te.(×)【详解II】grandparents’是复数名词grandparents的所有格，意为“（外）祖父母的”。【拓展】名词变所有格的方法：①一般情况下，直接在名词后面加“”变所有格。例句：Mary’sfatherisanEnglishteacher.玛丽的父亲是一名英语教师。②以s结尾的复数名词变所有格时，直接在词尾加上“”；不以s结尾的复数名词在词尾加“’s”例句：Thosearemyfriends’schoolbags.那些是我朋友们的书包。Children’sDay儿童节men’sclothes男士服装③表示两人（或多人）共有某人或某物时，只在后者的词尾加“s”；表示两人（或多人）各自拥有某人或某物时，要在各自的词尾后加“s”，且被修饰的名词为复数。例句：JimandMike’sroom吉姆和迈克（共同）的房间Jim’sandMike’srooms吉姆和迈克（各自）的房间【典例】1．Ithinkthepenisonthedesk．（变否定句）I____________thepen____________onthedesk.()2.Lookatthebigandcleanroom.It's__________.A.LucyandLilyB.Lucy'sandLilyC.LucyandLily'sD.Lucy'sandLily's【考点3】eon，Jack！快点儿，杰克！【详解】eon是英语口语中较常见的一个短语。此处用来表催促，意为“快点儿”。例句：eon！Mr.Wangiswaiting.快点儿！王先生在等着呢。【拓展】①表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧；行啦；加油”。例句：eon，Lucy！Don’tbesoshy.来吧，露西！别不好意思。②表示挑战或激怒对方，意为“来吧；试试吧”。eg：eon！I’mnotafraidofyou！来吧！我不会害怕你的！③表示招呼别人，意为“过来”。eg：eon，baby！过来，宝贝！【典例】（）—Thegameistoohardforme．Iwillcertainlylose（输）.—Youshouldneversaynobeforeyoutry.A.Forgetit! Beon! C.I'msorry. D.Excuseme.【考点4】I’mtidy，butGinaisnot.我很整洁，但是吉娜不这样。【详解】tidy形容词，意为“整洁的；井井有条的”。其反义词为untidy，意为“不整洁的；凌乱的”。例如：Myroomistidy.我的房间很整洁。Pleasekeepthereadingroomtidy.请保持阅览室干净整洁。【拓展】tidy还可作动词，常用短语有tidyup，意为“整理”。例如：Sally,pleasetidyupyourroom.萨莉，请整理一下你的房间。【详解II】but作连词，意为“但是”，可以连接两个并列成分（单词、短语或分句），表示前后意义上的转折或两种情况的对比。例如：Myschoolbagisinthedesk，buthisisn’t.我的书包在书桌里，但是他的不在。Ilikereading，buthelikesswimming.我喜欢读书，但是他喜欢游泳。【拓展】and连词，意为“和；并且”，连接两个并列的单词、短语或句子，但二者之间是并列或顺承的逻辑关系。例句：MybrotherisJohn，andmysisterisAnna.我的哥哥是约翰，我的姐姐是安娜。【典例】（）1．Nick’sroomisnot________.Hisbooksandclothesareeverywhere.（）2.Marylikesfish________chicken.Benlikesfish,__________hedoesn’tlikechicken.A.or;butB:and;butC.or;andD.and;or【考点5】Ihaveaclock.我有一个闹钟。【详解】have动词，在句中意为“有；拥有”。当主语是第三人称单数时，要用其第三人称单数形式has。例句：Wehavemanynewbooks.我们有许多新书。Lindahasanewdictionary.琳达有一本新词典。【拓展】have作动词，还可意为“吃；喝”，相当于eat／drink。例如：havebreakfast／lunch吃早餐／午餐havesomejuice喝点果汁【典例】1．我有两把直尺。（翻译句子）_______________________________________2．吉娜有一本英语书。（翻译句子）_______________________________________【考点6】Ginaalwaysasks.吉娜总是在问。【详解1】always副词，意为“总是；一直”，常用于一般现在时中，表示动作发生的频率。always在句中一般放在be动词之后，行为动词之前。例句：Thedoorisalwaysopen.门一直开着。【详解II】asks是行为动词ask的第三人称单数形式。在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。例句：Shealwayslikestoaskwhy.她总是喜欢问为什么。MyfriendJanealwaysspeaksEnglish.我的朋友简一直说英语。【拓展】动词第三人称单数形式的变化规则①大部分动词直接在词尾加“s”；例如:spell→spells,think→thinks,tell→tells②以ch，sh，s，x或o结尾的动词在词尾加es；例如:watch→watches,finish→finishes③以“辅音字母＋y”结尾的动词，把y变为i再加es；例如:study→studies,try→tries,f④特殊的动词第三人称单数形式需特别记忆，例如have→has。【典例】1．一台收音机总是在老师的桌子上。Aradio______________ontheteacher'sdesk.2．我的朋友总是帮助我。Myfriend___________________me.【考点7】asetofkeys一串钥匙【详解】set名词，意为“套；组；副”等。asetof意为“一套；一副；一串”等，其后接可数名词的复数形该短语作主语时，谓语动词的形式应与set的单复数保持一致。例句：Asetofkeysisonthetable.一串钥匙在桌子上。Herearetwosetsofstamps.这里有两套邮票。【典例】（）1．Thesesetsofbooks________forLiMing.A.am B.are C.be D.is（）2.Thissetofkeys______________notyours.A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are（一）where引导的特殊疑问句where特殊疑问副词，意为“在哪里”，由它构成的特殊疑问句用来提问地点。1．结构：①Where’s＋主语（单数名词／不可数名词）?②Where+are+主语（复数名词）?例句：Whereishisruler?他的尺子在哪里?Wherearemyerasers?我的橡皮在哪里?2．答语：回答由where引导的特殊疑问句时，不能用Yes或No，而要根据情况回答具体的地点。①为了避免重复，回答时通常用相应的代词代替主语。例句：Whereistheboy?那个男孩在哪里?He’sinhisbedroom.他在他的卧室里。Wherearemykeys?我的钥匙在哪里?They’reonthetable.它们在桌子上。②where引导的特殊疑问句也可以直接用介词短语回答。如果不知道答案，可以说“Sorry，Idon’tknow.”。例句：Whereisyourschoolbag?你的书包在哪里?Underthetable.／Sorry，Idon’tknow.在桌子下面。/对不起，我不知道。（二）方位介词on，in与under介词后面通常接名词或代词作宾语，一起构成介宾短语。在句中作表语或状语。1．on意为“在······上”。表示一个人或物在另一个物上面，且两者有接触。例如：onthetree在树上onthewall在墙上onthefloor在地板上2．in意为“在······中／里”。表示在某一个空间里。例如：inthebook在书中inthemap在地图中intheroom在房间里3．under意为“在······下”。表示一个在另一个的正下方。例如：underthetree在树下underthetable在桌子下underthechair在椅子下【语法过关检测】一、单项选择（）1．—________thebaseballs?—Theyareintheclassroom.A．Where B．Whereare C．What D．What’re（）2．Look!Theapplesare________thetable.A．in B．on C．under D．at（）3．—Istheschoolbagonthedesk?—No,________.It’s________thebed.A．itis;on B．itis;in C．itisn’t;under D．itis;under（）4．—Where________yourpencilbox?—It’sinmyschoolbag.A．is B．are C．am D．be（）5．—Isyourschoolbagonthetable?—________.It’sunderthetable.A．Yes,theyare B．No,itisn’t C．No,theyaren’t D．Yes,itis（）6．—_