2023年教学工作反思自我总结汇总(11篇)

第页共页2023年教学工作反思自我总结汇总(11篇)教学工作反思自我总结篇一一、准确地把握集合的概念，纯熟地运用集合与集合的关系解决详细问题概念抽象、符号术语多是集合单元的一个显着特点，例如交集、并集、补集的概念及其表示方法，集合与元素的关系及其表示方法，集合与集合的关系及其表示方法，子集、真子集和集合相等的定义等等。这些概念、关系和表示方法，都可以作为求解集合问题的根据、出发点甚至是打破口。因此，要想学生学好集合的内容，就必须在准确地把握集合的概念，纯熟地运用集合与集合的关系解决详细问题上下功夫。二、注意弄清集合元素的性质，学会运用元素分析^p法审视集合的有关问题众所周知，集合可以看成是一些对象的全体，其中的每一个对象叫做这个集合的元素。集合中的元素具有“三性”：(1)确定性：集合中的元素应该是确定的，不能模棱两可;(2)互异性：集合中的元素应该是互不一样的，一样的元素在集合中只能算作一个;(3)无序性：集合中的元素是无次序关系的。集合的关系、集合的运算等等都是从元素的角度予以定义的。因此，求解集合问题时，抓住元素的特征进展分析^p，就相当于牵牛抓住了牛鼻子。三、体会集合问题中蕴含的数学思想方法，掌握解决集合问题的根本规律布鲁纳说过，掌握数学思想可使得数学更容易理解和记忆，领会数学思想是通向迁移大道的“光明之路”。集合单元中，含有丰富的数学思想内容，例如数形结合的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想、正难那么反的思想等等，显得非常活泼。在学习过程中，注意对这些数学思想进展挖掘、提炼和浸透，不仅可以有效地掌握集合的知识，驾驭集合问题的求解，而且对于开发智力、培养才能、优化思维品质，都具有非常重要的意义。四、重视空集的特殊性，防止由于无视空集这一特殊情况导致的解题失误空集是一个非常重要的特殊集合，它具备“空集虽空，但空有所为”的功能。在解题的过程中，要时刻注意有无可能存在空集的情况，否那么极易导致解题失误。这一点，必须引起我们的高度重视。教学工作反思自我总结篇二学期临近完毕，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕“同课异构、游戏故事案例分析^p、户外工程化游戏等”进展了扎实有效的研讨。组长牵头，精心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析^p研讨有质有量。组员们以积极、好学、认真的态度参与每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进展思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，进步老师教学程度起到了推动作用。现将本学期教研活动开展中的收获与后续考虑与大家进展分享与交流。一、在同课异构活动中进步老师的课堂教学才能本学期我们开展了屡次的音乐课————同课异构活动，如采用现场备课、现场试讲，现场点评等形式。组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进展讨论。在同课异构活动中老师见解独到、方法独特、表现积极，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的老师对____材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了老师的教学个性。这样的活动使老师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学程度。在组员共同努力下王假设慧老师参加园级同课异构比赛荣获二等奖，并参加区级音乐优质课评比三等奖。二、幼儿游戏故事的研讨游戏是幼儿园的根本活动，为了让我组成员解码游戏故事，理解什么是空环境，什么是游戏的生长点，什么是游戏课程化等概念，我们开展了几次有关游戏故事的研讨，从如何理解游戏故事，如何撰写游戏故事，如何制作游戏视频，如何对待游戏生长点等问题进展了细化研讨。目的是让老师们学会观察幼儿，支持幼儿的自主游戏。自从游戏故事开展以来，我们深切地感受到，游戏是幼儿重要的学习方式己经成为老师的共识。那么如何在游戏中观察、理解幼儿，让幼儿在游戏中得到真正的快乐和开展是我们深思的问题。我们分年龄段进展了游戏故事视频案例的分析^p研讨，每位老师都上来介绍自己班级是如何开展游戏故事的，我们发现，只要我们大胆放手，孩子们的游戏过程超乎我们的想象。三、户外工程化游戏初探如何让孩子在户外也能开展游戏故事，我们也展开了屡次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此工程也很重视，屡次参与研讨，帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外游戏化工程开展情况，整个活动都是孩子自发、自主的参与游戏，孩子们在户外通过这一次次的游戏和探究，他们的动作技能、情感态度以及思维构造等方面有了很大的提升，也带给了老师们诸多的收获和感触。随后，大家就“工程式”游戏方案进展了分组的讨论，每个年级组选择了一个内容从工程主题、预计时间、主题缘起、前期准备、设计规划和预期成效这几块内容进展研讨。大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的讨论过后，大家进展了分享，小班的主题是“汽车嘟嘟”、中班的主题是“水果店”、大班那么是“我是消防员”，每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节明晰，可操作性强，个别内容仍需要进展细化。组长从活动过程的施行，幼儿在游戏中的表现等方面进展反思。组里的老师也针对该游戏的材料准备，游戏中的策略性指导，幼儿游戏程度及老师等方面进展交流，积极表达自己的想法和建议。我们发现，幼儿游戏要形成何种课程文化，一是要多开展游戏，幼儿游戏的过程中需要我们去欣赏、值得我们去关注。二是要效劳于游戏，为幼儿提供更多的游戏材料和环境。三是学会观察游戏，作为老师要尊重幼儿的身心开展规律和学____点，去研究幼儿，合理指导游戏，只有这样才能让孩子更加积极、投入和专注，从而在游戏中面对新挑战获得新经历。本学期老师们对户外工程化游戏开展有了深化的认识，促进了对“如何优化环境”、“如何加强游戏指导”等问题的考虑，接下来将不断完善游戏内容，常态化、持续的开展游戏活动，使幼儿在游戏中得到全面和谐的开展。我们的户外工程游戏化课程才刚刚起步，大家还有很多的困惑需要答疑，相信在所有老师的理论、探究、考虑下会逐步成长。四、反思1、扎根理论开展有效教研。理论是老师专业成长的土壤，也是教育研究的土壤。以前我组织教研不是很接地气，容易主观制订教研内容，忽略一线老师实际的、详细的困惑，所以有时老师感觉收获不大，实效性不强。2、帮助理解老师的真实需求，开展更有针对性的教研。在理论中不断观察、分析^p、调整，将工作和研究整合在了一起，更加贴近老师的学习方式，教研会变得更加有效了，老师进步更快了。教研工作者和老师一起共同经历发现问题、分析^p问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为研究严密地联络在一起，形成学____同体，你启发我，我触动你，大家的研究更有激情，也更有收获了。今后，我还要不断加强理论学习和理论锤炼，做一名优秀的研究伙伴，带着组员一起飞，飞的更高!教学工作反思自我总结篇三光阴在繁忙欢乐中悄然流逝，新的一学期即将完毕。本人怀着冲动而又荣幸的心情代表我校文科类教研组写下这一份工作总结，请各位领导批评指正。本学期我们文科教研组以教学质量为中心，教研开展为着力点。在教学工作方面，我学科组严格按照新课标要求，将新课标的要求贯彻到平时教学工作当中。以学生学习方法为主，转变旧教学制度中的“教授知识”的教学的方法，要学生一通百通的掌握知识。在教研方面，我们本着更新理念，更新教学方法为主，根据学生各自的特点设置教学内容和布置课外作业，不断的设立一些新奇的课题，本着“教研来于教学，并最终效劳于教学”的观点去从事教研工作，让学生真正的喜欢上这些学科，让兴趣可以作为他们最好的老师。本学期以来各文科组老师兢兢业业，刻苦钻研，工作上收到了很好的效果。为了让领导更直观的理解我学科组本学期的工作，也为了便于下学期的工作更好的展开，现将本学期的工作总结如下：一、教学理论课堂化我文科组利用每周四晚上6:30-8:30组织全体老师认真学习最新的教育教学理念，以便及时理解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联络在一起。每次会议我们都会请到中学部的负责人王定胜主任指导，王主任建议将教研会课堂化，以人人为师，师为学生的态度，互相讨论，互相学习，争取整个文科组的共同进步。二、教学工作公开化我校一贯坚持“多听课多评课”的教学理念，而我们中学部也严格按照学校的要求，新学期伊始，王主任就要求我们每个文科组的老师准备一堂公开课。公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让老师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的理论当中去。本学期，我组安排了6次公开课，安排在前两周的是陈小萍、杨文萍两位新老师，为了让新老师更好的理解文科类课程的教学方法和步骤，学校也煞费苦心的在后期，隔两周便安排一位经历丰富的老老师来讲授公开课。参加授课的主要是唐立章、朱柱华、刘小味、黄伟平四位文科组的老老师参加。每周都会有评课活动，评课主要是针对当周上课的老师进展，对该老师课堂上存在的亮点和缺乏进展讨论，最后为该老师量身制定出几条教学方法。三、常规工作规整化没有规矩不成方圆，任何好的组织好的机构都需要有规章制度来约束。我组本着常规规整化的理念，在鼓励老师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监视。本学期，我组严格按照学校的规定，贯彻落实“不备课不上课”、“无教案不进堂”等规定，严格日常考察评比，在整个学部中获得了好评。在教务处进展教学常规工作检查时全体老师都认真完成自己的工作，在学校评比工作中出了自己的一份心。四、月考评析严格化我校一直很注重教学质量的考察。坚持每月一小考，期中一大考的原那么，使教学不流于形。每次月考过后，教研组会针对月考的成绩制度出下一月的教学方案书，针对学科的特点和学生的详细情况对不实在际的规那么进展改革。总而言之，本学期我组各项教学常规的完成情况良好，但在某些领域还存在一些缺乏，这主要表如今老师参加教学研讨还不够积极主动，还不能很好的形成气氛。然而我们将不断完善自己，从缺乏中找经历，严格按照新课标的要求，开展更多教研活动，使我组的气氛更浓郁，争取整个教研组下一学期更上一层楼。教学工作反思自我总结篇四本来应在亮堂的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进展，如何开展，怎么监视一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。一个偶尔的时机看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进展考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢?我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”赶忙探究引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排挤。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是催促学生的难题解决了。再有一个困难便是如何进展讲解，让学生更明白，使问题深化浅出，使学生更好的承受。通过和其他老师交流，我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进展，将当节课的知识点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进展当堂检测，对于学生未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的稳固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的承受，同时我的学生也在成长也在收获。进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却格外明显。书写变得格外认真，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。“行而后知缺乏”，在线上教学过程中有收获肯定也有缺乏，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待讲台下那一张张笑脸。教学工作反思自我总结篇五一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模拟教材书写单词;在保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，进步教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上英语课。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。四、认真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。教学工作反思自我总结篇六本学年本人担任了高二级两个班政治科教学任务。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。思想道德方面，作为政治老师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的老师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学程度有较大进步。知识才能方面，在一年的高二教学工作理论及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。1、知识更新为了可以适应不断变化、开展的教育形势，并且可以高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、开展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在理论中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习，屡次参加相关教学培训。经过努力，我的知识程度有了较大进步，很好的指导了教学工作。2、教育、教学才能第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析^p、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，培养学生建立知识构造的意识和才能，利用电教手段进步课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步，因此也得到了学生的尊重。除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。教学工作反思自我总结篇七今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个方案。方案如下：第一，在业务程度上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学经历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常理解学生,所以,我会积极向老老师们尤其是董海秀老师学习,讨论,来丰富自己对业务程度的知识浸透。第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们理解前人和别人,理解过去和将来,照顾反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习别人高尚的师德修养,丰富的教学经历,以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识构造。三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习他们的经历，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面开展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基矗认真工作，方案的工作按时做，临时的工作及时做，力争在理论中不断进步和不断走向成熟;时刻把工作与考虑相结合,在考虑中工作,在工作中考虑,创造性地开展工作.在教学方法的改革探究中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需老师来耐心调-教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进展浸透德育教育。第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同讨论关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作,学习方案制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进展解决的,在工作方案中不一定非常全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高程度,把这个班办好.同时也谢谢各位领导对我的信任。教学工作反思自我总结篇八本学期来，我始终坚持全面开展的社会育人方针，立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持“以学生开展为本”的理念，努力探究课程改革的新思路，重视教学质量的进步，现将本学期的教学工作情况回忆如下：一、精心做好课堂设计认真钻研和领会《地理课程标准》，掌握新教材的精华，落实好三维目的，根据学生实际情况有针对性地做好每一堂课的课堂设计，重视知识的有机联络，重视读图分析^p才能的.培养和详细学习方法的指导，运用各种课外课程资拓展补充知识，对教材进展灵敏处理，注意设计贴近实际的事例，激发学生的学习兴趣。重视培养搜集处理材料的才能以及创新意识，使学生享受学习的乐趣，分享成功的喜悦。二、在课堂教学中反思在地理课堂中，力争把课堂还给学生，尽量做到师生间的平等、民主，努力使自己成为学生学习的组织者、指导者、合作者，与学生共同探究地理问题。在课堂活动中，营造良好的气氛，使学生成为学习的“主角”，使学生逐渐学会交流，学会合作，学到了方法。多样化的教学方法，使课堂“活”起来，学生体会学习“终身有用的地理”的喜悦。每堂课中尊重个体差异，多表扬和鼓励调动后进生的学习积极性，不失时机地纠正他们不良的行为习惯和学习习惯，培养学生可持续开展观念，树立他们正确的人口观、资观和环境观，全方位地进展地理国情教育，激发他们热爱祖国，热爱家乡的情感，浸透忧患意识教育，进步学生的思想道德程度。结合单元考试，期中考试中存在的问题，调整教学策略,有意识地加强学生学法指导，对知识难点进展更详细的分析^p、引导，对记忆方法进展归纳整理，使学生逐渐掌握科学有效的学习方法。每堂课后进展教学反思，探究更有效的教学方法和手段，在不断反思中积累经历，不断进步自己的教学程度。三、加强师德建立，更好地教书育人利用课余时间，认真学习地理科学专升本的课程，拓宽知识面，丰富自己的理论程度，学习有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以爱心关心学生。深化到学生中，多理解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信心，鼓励他们不断进步。总之，本学期能认真完成教育教学任务。但教学中仍存在不少问题，局部后进生学习较被动，学习成绩不理想，一些学生的学习方式仍未得到改变，教学辅助工作缺乏或陈旧等问题，这一切都影响着教学成效的进步。教学工作反思自我总结篇九一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目的，开展了系列的教研活动，引导老师在学习与反思的理论中，不断探究和积累教育经历，进步老师的教育教学程度。我们所获得的成绩都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：一、理论学习，为教学奠定扎实的根底我们从幼教杂志、网络资中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的日常教学工作奠定扎实的根底。本学期，我们学习了《幼儿园集体谈话活动的指导策略》《在游戏中培养幼儿的创造力》等理论文章，为我们的集体谈话和游戏活动提供了实在可行的理论指导。二、集体备课，交融集体的智慧本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集体备课活动。同一年级组的老师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完好的、实用的教学活动方案。上完课以后，同年级的老师再次在一起，谈自己的教学反思、心得体会，共同总结经历、为教学活动提出自己的想法，从而使得整个教研组的老师的教学程度都有大幅度的提升。尤其是青年老师，更是在这样的活动中向老老师学到了不少的知识和经历。三、观摩活动，引领老师的专业成长本学期，有四位年轻老师英勇地担当了上观摩课的任务。她们精心选材，在课前做了大量的准备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学程度也在原有的根底上有了很大的进步。韩芳老师教态稳重、教学环节明晰有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了;赖泳老师教具制作精巧、能为幼儿提供展示的时机;特别是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了美丽的场景，邀请孩子、家长和老师一起在愉快的教学中感受到了圣诞节的欢乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些缺乏，参加观摩的老师们也针对这些缺乏诚恳地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的成功开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的开展，而且对全组老师都是一个很好的促进。四、“有问大家答”，为大家答疑解惑在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家提供了一个讨论、交流的平台，让大家敢于发问、敢于答复、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比方，针对“如何对待固执的孩子”这一问题，大家通过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。五、观摩录像课，学习理论经历本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干老师培训，不仅进展了理论知识的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组老师传达了学习到的理论知识，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。此外，本教研组还有很多老师都参加了省级课题和市级课题的研究，也获得了一些成绩。总之，教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，都愿意积极地参加教研活动。教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长!教学工作反思自我总结篇十一年来，认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。教学工作反思自我总结篇十一本学期,我担任六年二班的语数教学工作.一学期来,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,积极参加各项活动，建立“德先乐学标准卓越”的良好班风，获得了一定效果.现总结如下:一、教科研开学初，根据学校的教研方案，制定了个人的教研专题：数学先学后教的课堂教学形式的研究。礼仪专题：社会礼仪的理论。围绕学校专题和方案，做出了详细的个人研究方案，并严格按照方案执行。在数学课堂上勇于理论，精心阅读相关的材料，认真参与区刘清美老师组织的教研活动。在校领导和师傅的大力支持下，自己在实际教学过程中理论操作。并与11月19日在学校中做了一次集中展示，一天先后两次的教学经历使我对先学后教的教学形式有了深化的体会。同时在刘老师和学校领导同事的集中讨论中，让我对这个教学专题有了深层次的理解。对于我的研究有很大帮助。在社会礼仪的施行上，我先领着学生学习标准，学习样本宣传片，让学生有法可依，有典范可学。每个月结合大队部的礼仪评价活动在班级内通过自评、组评、师评进展详细的评价，让学生知道自己什么地方没有做好，以后改正。通过这样的评价，也树立了班级中优秀的典范，形成积极的言论导向，营造积极向上的班风。通过礼仪教育让学生的行为习惯再上一个新台阶。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学先学后教的课该怎么教和怎么讲。积极参加校本研修，围绕“先学后教的课堂教学形式”研究专题，在师傅的指导下执教了展示课《比的化简》，得到了看课老师的一致好评。并在__月份参加了区数学专业老师评选，并获得较好的成绩。二、备课上课一备课。学期初,认真钻研了《数学新课程标准》和教学参考书籍,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进展单元备课,掌握每一局部知识在单元中,在整册书中的地位,作用。考虑学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中表达老师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习.二上课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、师徒带培这一学期，我很荣幸再次成为徐春琳主任的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保存地给了我许多知道和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。一听课是我向师傅学习的最直接的方式。师傅听课帮助我发现自己平时难以注意到的问题，使我讲课时更有激情，对学生的感染力更大。二师傅评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更表达在详细的每个环节中，使我明白课堂上应充分表达学生的主题地位。三与师傅共同备课让我学到了很多方法，特别是注意围绕教学目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课程度有了很大进步，师傅在备课上有什么好的举措、有什么难点、关键点，都会及时教给我，让我少走了很多弯路。四、理论学习认真学习教育部、省、市以及我区有关教育文件精神，树立正确的教育思想和教育观念，以德育为核心，以培养创新精神和理论才能为重点，促进青少年安康成长;学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法规，全面增强依法治教的意识，进步思想觉悟，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，应当对关心和热爱学生、尊重学生的个性差异。积极参加区里组织的师德大讨论活动，进步自己的修养。学习先进的教育理念，阅读大连教育网等各大教育网站，关注教育动态，理解教育的前沿信息，把好的教育理念与自己的课堂结合起来，进步自己的理论程度，进步自己的课堂效率。学习学生心理安康方面的有关知识，更好的辅助自己开展班主任工作。五、个人成长与以往相比，我认为在一下方面我有了很大的进步：一加强了师德修养，在工作中心态平和了很多。对班级学生中出现的问题可以冷静处理。二进步个人专业素质，参加了校数学先学后教课堂展示活动，执教了《比的化简》一课，不断完善课堂教学。三20__年11月，大连市数学论文二等奖。德育方面本学期的班主任工作我遇到了很多问题，而且这些问题是我以往的工作中没有遇到的，通过这半年的工作