河南省商丘市平原办事处联合中学高二生物摸底试卷含解析

河南省商丘市平原办事处联合中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是

A．通过消毒不能杀死物体内所有的微生物B．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目

C．平板划线法不可用于微生物的计数D．使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃参考答案：B2.下图表示人体内水盐调节的部分过程本意图。下列相关叙述错误的是A.甲可表示人体大量出汗或严重呕吐B.丁表示的是肾小管和集合管C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节D.由图可知，参与水盐调节的激素只有抗利尿激素参考答案：D人体大量出汗或严重呕吐均会导致体内水分减少，导致细胞外液渗透压升高，A项正确；抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管，B项正确；图中人体通过神经调节主动饮水，通过激素调节减少排尿量，C项正确；据图不能判断参与水盐调节的激素只有抗利尿激素，D项错误。3.精子获能所利用的化学物质可以是

A．一定浓度的肝素B．一定浓度的ATPC．一定浓度的葡萄糖D．一定浓度的血清参考答案：A4.下列关于线粒体结构与功能的叙述，正确的是A.线粒体是葡萄糖氧化分解的场所B.线粒体里可以合成蛋白质C.线粒体只存在于动物细胞D.没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸参考答案：B葡萄糖在细胞质基质被分解，A错误；线粒体中含有少量的核糖体，也能合成部分蛋白质，B正确；动植物细胞、真菌等中都含有线粒体，C错误；好氧菌是原核生物，细胞中没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸，D错误。5.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说─演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法参考答案：C6.下列物质中不属于内环境成分的是A．葡萄糖

B．激素

C．氨基酸

D．血红蛋白参考答案：D略7.“三鹿牌婴幼儿奶粉事件”中，不法商家将三聚氰胺掺入奶粉以提高检测时蛋白质数值。下列相关说法不正确的是

()A．测定某种食品中氮元素的含量，可以间接推测其中蛋白质的含量B．实验室里可以用双缩脲试剂精确检测蛋白质的含量C．少年儿童的食物中应该含有较多的蛋白质D．三聚氰胺虽然含氮较高，但是不具备蛋白质的营养价值参考答案：B8.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）

A．540个

B．8100个

C．17280个

D．7560个参考答案：B9.如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A.b点2次，c点1次 B.b点1次，c点1次C.b点1次，c点2次 D.b点2次，c点0次参考答案：A根据题意和图示分析可知：在b点给一个强刺激，虽然ab=bd，但ab间是以电信号传导，而bd间是以化学信号传递，因此a点先兴奋，则Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，而电流表的左侧是正极，所以指针向左偏转；b点后兴奋，电流表的指针又向右偏转，因此电位计的指针会发生两次方向相反的偏转。在c点给一个强刺激，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，因此兴奋不能传递到a处，电位计的指针只能发生一次偏转。所以选A。【考点定位】神经冲动的产生和传导【名师点睛】1.膜电位的测量(1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。(2)兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。2.电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上：①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。(2)在神经元之间：①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。10.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是()①所有的酶都是蛋白质②大多数抗体是蛋白质③所有的抗原都是蛋白质④部分激素是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥神经递质都是蛋白质A．①②⑤

B．②③④⑤

C．④⑤

D．②⑤⑥参考答案：C有的酶是RNA；抗体都是蛋白质，并非所有的抗原都是蛋白质；神经递质有多种。11.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是A．T2噬菌体

HIV

SARS病毒

B．毛霉

根瘤菌

硝化细菌C．乳酸菌

酵母菌

醋酸菌

D．大肠杆菌

Taq细菌

蓝藻参考答案：D12.同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。上述现象表明A．基因型不同，表现型也不同

B．表现型相同，基因型不一定相同C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果

D．表现型是由外界环境决定的参考答案：C13.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（

）A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂参考答案：B14.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是

A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的

B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2,b1<b2，

C．从30℃的环境中进入O℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加

D．从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射参考答案：B15.下图5表示不同条件下谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨

基丁酸和1molCO22）。下列有关描述不合理的是（

）A.曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4参考答案：C16.根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三

组，每组细胞数如图所示，分析其细胞周期，错误的是A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案：D17.下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A．芽能发育成枝条

B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根

D.芽能产生生长素促进生长参考答案：C18.下列实例可以说明细胞具有全能性的是（

）A.皮肤被划破后，伤口重新愈合

B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株

D.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化与细胞全能性等相关知识的识记和理解能力。【详解】皮肤被划破后的伤口重新愈合，蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部，均是细胞分裂和分化的结果，没有形成新个体，不能说明细胞具有全能性，A、B错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，说明植物的体细胞具有全能性，C正确；造血干细胞增殖分化产生各种血细胞，没有形成完整的个体，不能说明细胞具有全能性，D错误。【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。19.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A．方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量B．体温调节可能涉及①②③三种传递方式C．方式③的信息传递不通过体液D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节参考答案：C20.排卵的有关叙述正确的是

（

）A．牛排卵时排出的是初级卵母细胞

B．精子与卵子受精后发生排卵C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质D．排卵后卵子进入输卵管，准备与精子受精参考答案：D21.关于细胞学说的说法不正确的是（

）A.细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C.一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成D.施来登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的参考答案：D22.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成、分泌激素。这些细胞位于

A.大脑皮层

B.垂体

C.下丘脑

D.脊髓参考答案：C23.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是①雄性黑马是杂合子

②黑色是隐性性状

③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．②和④

参考答案：A24.马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为A．地理隔离

B．生殖隔离

C．诱变育种

D．无性繁殖参考答案：B25.下图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递率均约为20%，且下一营养级从上一营养级中获得的能量相等。虎要获得1kJ能量，则需要消耗草的能量是

（

）A.150Kj

B.125kJ

C.100kJ

D.75kJ参考答案：D26.下列哪种情况下尿液会增加

①剧烈运动②天气转冷时③患糖尿病时④注射一定量20%葡萄糖溶液时⑤摄取过多过咸的食物时A.①④⑤

B.②③④

C.①②③

D.③④⑤参考答案：B27.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是A．运动性语言中枢

B．听觉性语言中枢C．视觉性语言中枢

D．运动中枢参考答案：A28.下图的4个家族遗传系谱图，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是

A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是25％参考答案：B29.植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是：

A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长

B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂

C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟

D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用参考答案：B30.下列与激素有关的一组是①果树整枝修剪

②中耕松土

③家禽家畜的阉割④生产无子西瓜⑤移栽花卉时常带土移栽

⑥生产无子番茄A．①⑤⑥

B．①②③

C．①③⑥

D．③④⑥参考答案：C31.下列有关生物技术的叙述，不正确的是（

）A.制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D.用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种参考答案：D【分析】本题是对果酒和果醋的制作原理及发酵条件的控制、腐乳制作的过程中盐的作用的考查，回忆果酒和果醋的制作原理及发酵条件的控制、腐乳制作的过程中盐的作用，然后分析选项进行解答。【详解】醋酸菌是好氧菌，果醋发酵过程中，应该向发酵装置不断地补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长，A正确；制作腐乳时，盐的作用是使豆腐块变硬，防止酥烂，同时抑制杂菌生长，B正确；醋酸菌是好氧菌，在氧气充足的条件下，可以将乙醇转化成醋酸，因此变酸酒表面的菌膜可能是醋酸菌大量繁殖形成的，C正确；传统的发酵技术制葡萄酒，可以不加酵母菌菌种，直接用葡萄皮上的野生酵母菌，D错误。32.研究人员在对甲乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级消费者和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者如果其他的因素都一样，则下列选项叙述正确的是A.甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量B.乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量C.甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量D.甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反参考答案：A33.某一蛋白质由3条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH个数及氨基酸数分别为： A.106个，106个，106个 B.110个，110个，110个 C.3个，3个，112个 D.1个，1个，112个参考答案：C34.科学家设计一系列50m×50m的区域以研究更格卢鼠（啮齿类）对其他小型食种子啮齿类动物的影响．将更格卢鼠从一半这样的区域中移走，另一半保持原样．每个区域的围墙上都有能使啮齿类动物自由通过的孔洞；但是，移走更格卢鼠的那一半区域围墙孔洞较小，更格卢鼠不能通过．接下来三年实验数据如图，相关叙述错误的是（）A．两个区域之间的其他啮齿类动物不会存在竞争关系B．用标志重捕法调査其他啮齿类动物的数目时，若标记物脱落，估算值将偏大C．该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的，有可能是由于气候变化导致的D．本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争，并限制了他们种群的大小参考答案：A【考点】F7：种间关系；F4：种群数量的变化曲线．【分析】1、标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数．2、据图中曲线可知，有更格卢鼠区域比无更格卢鼠区域内小型啮齿动物的数量较少，说明二者为竞争关系；无论更格卢鼠是否存在，各区域中的小型啮齿动物的数量变化趋势总是同时增多或减少，故种群数量的这种变化可能是气候或生产者的数量等因素造成的．【解答】解：A、对比每次捕获的数据可知，与有更格卢鼠区域相比，无更格卢鼠区域内小型啮齿动物的数量较多（高），说明更格卢鼠和小型啮齿动物食性相同，故它们之间存在竞争关系，A错误；B、标志重捕法估算种群密度的计算公式是种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数．用标志重捕法调査其他啮齿类动物的数目时，若标记物脱落，二次捕获的个体中被标记的个体数减少，估算值将偏大，B正确；C、该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的，有可能是由于气候变化导致的，C正确；D、本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争，并限制了他们种群的大小，D正确．故选：A．【点评】本题考查植物种群密度调查所用的样方法即群落的种间关系，涉及到样方法的取样原则、取样方法的选择即种间关系等内容，考查学生对知识的理解、记忆和运用，难度适中．

35.下列与免疫失调无关的疾病是A.过敏性鼻炎

B.血友病

C.艾滋病

D.系统性红斑狼疮参考答案：B36.英国生物学家斯塔林在巴甫洛夫实验基础上，大胆革新，他把一条狗的十二指肠粘膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，结果这条狗的胰液分泌明显增加。这不可能是反射活动，很可能是

A.神经调节

B.体液调节

C.神经—体液调节

D.体液—神经调节参考答案：B37.下图是科学家为了弄清转化因子的本质所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是A．实验一

B．实验二

C．实验三

D．实验一和实验三参考答案：B38.生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是①生长素促进果实发育

②染色体变异

③基因重组

④基因突变

⑤基因工程A．①②③④

B．①④③② C．①④②⑤

D．①④③③参考答案：D39.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是

A.病毒和根霉

B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.蘑菇和酵母菌参考答案：D40.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对_____性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶_____色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是_____，绿色子叶（乙）的基因型是_____．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是_____．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y=_____，体现了基因分离定律的实质．参考答案：

(1).相对

(2).黄

(3).Yy

(4).yy

(5).1/3

(6).1：1试题分析：本题考查基因的分离定律，考查基因分离定律的应用。解答本题，应熟练掌握显隐性状的判断方法，掌握根据表现型推断基因型的方法。(1)豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状，根据实验二，子代出现亲代没有的绿色，则亲本豌豆的子叶黄色是显性性状。(2)根据实验一的后代出现绿色子叶，可判断亲本黄色子叶(甲)的基因型是Yy，绿色子叶(乙)一定是隐性纯合子，基因型是yy。(3)实验二中，亲本基因型为为Yy，自交后代中基因型比例为YY∶Yy∶yy=1∶2∶1，YY和Yy均表现为黄色子叶，黄色子叶中YY所占的比例是1/3。(4)实验二中，亲本基因型为为Yy，等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离，丁产生的配子Y∶y＝1∶1。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）如图所示为某双链DNA分子片段的平面结构示意图，遗传信息通过亲代DNA分子的复制传递给子代，从而保持遗传信息的连续性．请分析回答：（1）由图可知，和交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架．（2）③、④通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧．若③表示胸腺嘧啶（T），则④应该是．不同DNA分子碱基对的数目和不同，构成DNA分子的多样性．（3）DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，其解旋过程是在酶的作用下进行的，复制时，以甲、乙两链为模板，利用细胞中的四种游离的为原料合成子链，并进一步形成两个子代DNA分子．（4）若该图表示子代DNA分子，则甲、乙两链中，一条链为亲代母链，另一条链为新合成子链，双链DNA分子的这种复制方式称为．正常情况下，此子代DNA分子与亲代DNA分子所蕴含的遗传信息（填“相同”或“不同”）．参考答案：（1）磷酸（基团）

脱氧核糖

（2）腺嘌呤（A）

排列顺序（3）解旋

脱氧核苷酸

（4）半保留复制

相同

【考点】7C：DNA分子的复制；78：DNA分子结构的主要特点．【分析】分析题图：图示为DNA分子片段的平面结构示意图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③和④为含氮碱基．【解答】解：（1）DNA分子的基本骨架是磷酸（基团）和脱氧核糖交替连接形成的．（2）根据碱基互补配对原则，若③表示胸腺嘧啶（T），则④应该是腺嘌呤（A）．不同DNA分子碱基对的数目和排列顺序不同，构成DNA分子的多样性．（3）DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，其解旋过程是在解旋酶的作用下进行的，复制时，以甲、乙两链为模板，利用细胞中的四种游离的脱氧核苷酸为原料合成子链，并进一步形成两个子代DNA分子．（4）双链DNA分子的复制方式为半保留复制．正常情况下，DNA分子复制形成的子代DNA分子与亲代DNA分子所蕴含的遗传信息相同．故答案为：（1）磷酸（基团）

脱氧核糖

（2）腺嘌呤（A）

排列顺序（3）解旋

脱氧核苷酸

（4）半保留复制

相同【点评】本题结合模式图，考查DNA分子结构特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各数值的含义；识记DNA分子复制的过程及特点，能结合所学的知识准确答题．

42.某实验小组选取若干长度为2cm的胚芽鞘，用碳素笔从胚芽鞘的尖端画一条直线到最下端，如图所示，然后将实验材料置于黑暗处培养2～3天后，观察a和b段颜色的深浅。分析回答问题：（1）本实验的目的是探究_____________________________________。（2）预测经过2～3天后，a段颜色较b段颜色____________(填“深”或“浅”)。为了增加实验结论的正确性，甲同学说要设置多组重复实验，目的是避免实验的偶然误差；乙同学说该实验应设置没有画线的胚芽鞘作为对照组，通过对照得出结论更有说服力。请你作出评价__________(填“甲正确”“乙正确”或“甲和乙都正确”)。（3）在生产实践活动中，在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，