欢乐大课间作文8篇

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丁铃铃，丁铃铃同学们随着清脆的下课铃声来到了操场，我也信步走出教室，

倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场望去：这个操场不太大，人却不少。同学们有的打羽毛球；有的玩单杠；有的跳跳绳；有的追逐嬉戏大家都晚的起劲儿，我也受到感染，

快步向操场跑去。

我和几个小伙伴一起来到操场，玩起了丢手绢的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手，唱着歌丢丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉她伙伴们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往后瞟，生怕手绢丢在后面，可是自己又没有及时发现。瞧！我背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀，忽然，我找到了一个目标，她就是柴静，我把手绢轻轻的放在她后面，又装着若无其事的样子，向前走了几步，然后猛跑起来。柴静很机灵，马上就感觉身后丢了手绢，一跃而起，向我追过来，大声叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！别让她抓住！围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我，结果被罚唱了一首歌。

快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏，整个操场一片欢腾。看到这儿，你是不是也想加入到这里呢？

欢乐大课间作文篇2

“叮铃铃——叮铃铃——”轻快的下课铃在同学们的期盼中骤然响起……半分钟内，操场上欢声笑语一阵高过一阵；教室里的同学们一下子混成了“一锅粥”——欢乐大课间开始咯……

原来“沉默”的操场现在“活力四射”，因为每个角落都有着小鸟般的同学在活动。你看你看，那边低年级的小朋友们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“编花篮”，有的小女孩三三两两在一起比谁的花裙子好看，有的小男孩成群结队玩打仗类的游戏……这些在我们看来有些幼稚的游戏，同时也勾起了我们小时候童真童趣的快乐回忆。

而另一边，中年级的同学们娱乐方式更是丰富多彩，不一而足。进行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滚铁坏等运动的同学们虽然大汗淋漓，但是仍乐此不疲。一群女同学正在玩跳长绳，一帮男同学在追逐打闹，满操场乱窜……咦？怎么有一个人忽然摔倒了？大伙全都关心地围了过去，几个同学刚把他扶了起来，他就连连说:“没事没事!”在这关爱的和谐温暖氛围中，同学们仿佛笑得更灿烂了。

而高年级的同学们没那么“闹腾”。教室里，两个女生挨坐在墙角看书;走廊上，四个女生在聊天，时而围起来窃窃私语，转瞬又哄然大笑；角落里，常传来加油声、欢呼声，从一堵堵人墙中探头一看，原来是同学们在下棋——象棋、围棋、跳棋、五子棋……而这边的一张桌子上，坐着一个女同学，她正和一个男同学斗嘴呢。两人争得面红耳赤互不相让，最终女同学凭借着伶牙俐齿和众多“姐妹”的团结“上阵”，男生终于寡不敌众败下阵来。但转过身大伙又像什么事也没发生一样，各干各的去了……

“叮铃铃——叮铃铃——”急促的上课铃又催着同学们上课了……操场顿时清场完毕，教室里同学们都规规矩矩坐着，校园也再次平静下来……

欢乐大课间作文篇3

我喜欢的课间活动有：做游戏、跑步、跳绳……“老鹰捉小鸡”的游戏是我的最爱。

今天中午，下课铃声一响，我就知道又到课间活动时间了。老师刚走出教室，我就迫不及待奔到操场上找同学玩。我们终于凑齐八位同学愿意参加“老鹰捉小鸡”的游戏。经过讨论，我被确定为“老鹰”，闫博洋同学当“母鸡”，其他同学是“小鸡”。开始游戏了，“母鸡”张开翅膀保护“小鸡”们，我想朝左边绕过“母鸡”捉后面的“小鸡”，谁知“母鸡”紧紧跟着我的步伐移动，后面的“小鸡”在“母鸡”的带领下快速向右闪躲。我从右边跑去，“母鸡”灵活地向我选择靠拢，后面的“小鸡”向相反方向跑去。几个来回下来，我不仅没捉到一只“小鸡”，还累得满头大汗。“母鸡”和“小鸡”们则高喊着“病老鹰、病老鹰”……听到他们一个个那样喊，我有点急了，可是越心急越逮不到。就在这时候，突然想到我们班主任房老师经常对我们说的一句话：“遇事要沉着、冷静，不急不燥。”想到这里，我停下脚步，想着对策。同学们见我突然停下脚步，以为我不想玩了。我却说：“大家做好准备，病老鹰康复出院了。”就在大家被我的话逗笑的时候，我向左边迈了一小步，“母鸡”紧跟我向左移动，我一转身，一个健步向右移动，还没等“母鸡和小鸡”反应过来，我已经绕过“母鸡”的后面，来到“小鸡”面前了。轻而易举就把后面的第四、第五的“小鸡”捉到手里。我高兴极了，心想：“这个声东击西的办法真管用。”“小鸡们”也叽叽喳喳地讨论着失败的原因。就在这时，上课铃声响了，我们意犹未尽地跑回教室上课。

这样的课间活动真有趣啊!

欢乐大课间作文篇4

叮铃铃，叮铃铃！”下课的.铃声响了，又到了我们快乐的课间时间。

我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。

先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。由我先开始第一局的玩法。我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。

我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈”

“哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。

“叮铃铃，叮铃铃！“上课的铃声响起来了。课间的欢笑声顿时安静下来了，同学们纷纷回教室准备上课了。

丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

欢乐大课间作文篇5

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。

好不容易熬到了下午。上课铃响了，我们排着整齐的队伍，意气风发地来到了操场上。只见操场被围得水泄不通，一年级的小同学站在最前面，不时地伸出小脑袋探望着，不少同学有说有笑地谈论着。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条。这时，老师把全班同学分成两队，个别同学组成啦啦队。同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。老师开始说比赛规则：“谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了！”

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员立刻抓起绳子，摆好姿势，成“弓步”式，双脚分开，互相顶着，身子向后倾斜，双手像铁钳似的，用力抓住大麻绳。

“嘟——”哨声响起，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会向我方这边移，一会又向对方一边移。啦啦队在一旁为我方助威。渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我方想力挽狂澜，但还是输了。

第二回合开始了。对方同学各个憋足了气，涨红了脸，似乎是想再赢我们一次。可我方只使用一半的力气，因为我们在实施班长后发制人的战术，这时红色布条已经快过线了，但对方队员也快没有力气了，一个个汗流浃背，大口大口地喘着粗气。突然，我方见对方中了战术，猛地一发力，对方猝手不及，倒在了地上，只见红色面条一下子飞到了我们眼前不远处。对方见状，想尽力挽回，但来不及了，红色布条离线越来越近，5分米，4分米，3分米．．．．．过线了！我们一个个击掌欢呼，为这次来之不易的胜利庆祝。

对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗大，过几天再战吧！”

啊！多么刺激的拔河比赛呀！

欢乐大课间作文篇6

丁零零——”下课铃声一响起，校园立马成了欢乐的海洋——大课间开始了！

看！那边一组同学正在跳长绳；这边几个女生正欢快地踢着毽子……朝气蓬勃的热闹景象正如前两天老师教的那首诗中所描绘的一样：“还似旧时游上苑，车如流水马如龙。”

瞧，那边的一群男生正在围观一场乒乓球赛。只见乒乓球在一初二矮、一胖一瘦两个小男孩间来回穿梭着，并且速度越来越快，渐渐地，肉眼几乎看不清楚球的运动轨迹了，只见一道黄色的光芒在桌子上空不断地来回穿梭……旁边围观的同学早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一个急球时，脚步一个踉跄，滑倒了！胖男孩抓住机会，将球用力扣杀在了球桌的边缘，乒乓球在球桌上弹起之后，像一道闪电一样往外斜飞出去。就在所有人都以为瘦男孩要输掉这一球的时候，却见他迅速从地上爬了起来，跑向球桌另一侧，奇迹般地把球救了回来。而此时的胖男孩正沉浸在得意之中，他被这突如其来的一球弄了个措手不及，慌乱地把球随手一拍，可是因为力度和角度都不对，球没过网，这一球胖男孩输了！胖男孩懊恼地跺了跺脚，用手在自己的头上使劲拍了一下。而瘦男孩则露出了舒心的笑容，明显激动不已，高声喊道：“耶！我赢了！”但在高兴之余，瘦男孩还是热情地和胖男孩聊了起来，两人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩脸上懊恼的表情也逐渐烟消云散。

离开乒乓球桌，再往前看去，一个小女孩正在跳短绳。只见她随着手中的绳子一上一下地蹦跳，两条小辫儿也一起上下飞舞着，可爱极了！小女孩时不时还跟周围的几个女孩聊着什么，像是在给别人展示她的跳绳本领呢。

随着铃声再一次响起，同学们陆陆续续地回到了教室中，继续认认真真上课。校园里又恢复了宁静。

欢乐大课间作文篇7

想到课堂，大家一定都说语文、数学、英语……都是一些枯燥的课堂，但今天我们六年级一班上了一个与众不同的课堂——科学游戏小课堂，令我兴奋不已。

上课了!老师拎一个袋子，大步流星地走进了教室，她从口袋里拿出一个大碗，两个玻璃杯，一沓纸放在讲桌上，使我们疑惑不解，便开始七嘴八舌地讨论起来，真不知道赵老师葫芦里卖的什么药?有的人说比赛喝水，有的人说传水，有的人说转杯子……赵老师见养，立马让我们停了下来，向我们解释道：“今天，我给你买变个魔术，用一张纸托起一杯灌满水的玻璃杯”!

老师先示范了一遍，老师首先用右手小心翼翼的拿起一个玻璃杯，左手把水一滴不漏的把水倒进杯子里，拿起一张薄薄的纸放在杯口上，用力按压杯口六，在往下一倒!哇!全班都惊讶不已。

现在老师请同学上来实验;第一位，李俊逸同学，他犹犹豫豫的走了上来，慢慢吞吞的学着老师的样子，做好了一切准备，终于要往下倒，我的心都悬了，我想：他的心应该提到嗓子眼了吧!哇!成功了，大家欢呼了起来，仿佛房子都要被我们的叫声叫翻了!第二位同学，金子翔同学也按照老师的样子做，也顺利的成功了。第三位同学张建函，他自信满满的按照老师的方法做，他一副胜券在握的样子，用力一倒，出乎意料的是，只听一声“哗”，水全部流出来了，把纸也顺便冲走了，只见他懵头懵脑的看着我们，之后传来一阵阵哄堂大笑，可能全栋楼都听见了!他失败原因没有压紧杯口。后面两位女同学都成功了。

最后赵老师告诉了我们这是为什么，这就是初中要学的大气压强原理。

今天我不但玩的很开心，也学会了知识，我喜欢这样与众不同的课堂。

欢乐大课间作文篇8

随着一阵清脆的铃声，同学们欢呼着冲出教室，连忙拉开了“阵式”。

周子越和付雨豪一人拉着一头绳，一起转动手臂，袁梦莹趁绳子还没落地，一低头插了进去，她在绳子刚刚擦过地面时，敏捷的用脚轻轻的一触地，随即又跳了起来，她的手臂随着脚的动作来回摆动，她那一头黑发也上下来回摇摆，只见她轻轻一弯腰，出去了。谭紫荆也不甘示弱，像一只灵活的小燕子一样“飞”了进去，她在绳落下之际，轻轻的把双腿一缩，绳子再一次飞舞起来，她来回跳了几次，就下场了。他们男生也派出万众去挑战，万众他潇洒的一转身，按着绳子转动的方向，高高的抬起双腿，他的脚与绳子配合的非常协调，跳了几下后，另外几个男生也加入了，我们发出一阵又一阵的喝彩。

踢毽子的同学也非常出色，他们