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第第PAGE1，共12页初中生物学七年级第11章作业设计生物学七年级第二学期北师大版生物圈中的人自然单元 重组单元11人体产生的代谢废物21尿液的形成与排出31尿液的形成与排出41皮肤与汗液分泌4课程内容突出人与生物圈的关系。具体内容和活动建议如下：1.人体产生的代谢废物具体内容活动建议说明人体产生的代谢废物开展“测定完全休息和运动状态下的呼呼吸感受，水分散失途径和汗液与尿。具体内容活动建议猪肾脏鲜嫩，味道醇厚，具有较高的营养价值。回家为父母做一道“爆炒3.具体内容活动建议4.具体内容活动建议晨练跑早操，体会皮肤排汗的感觉和411，13目标如下：（一）单元学习目标1.通过观察“尿液成分的测定”，了解人体代谢废物的成分；3.通过观察尿液形成过程，树立结构与功能相适应的生物学观点；4.通过显微镜观察了解皮肤结构的方式帮助学生初步运用辩证唯物主义观点来看待和分析问题。（二）单元作业目标肤的结构和功能。严谨细心的科学态度，在操作过程中激发学生学习兴趣。参与家庭劳动，培养勤劳的品质，体会父母的艰辛。15301.作业内容A100200300B500200600。。。2.时间要求：10分钟3.评价设计第第PAGE10，共12页4.作业分析与设计意图自评互评小组之间相互评价教师评价 自评互评小组之间相互评价教师评价 1.能否独立完成作业？独立完成 基本完成 完成有困难2.你对排泄途径的掌握程度？熟练掌握 掌握 基本掌握么困难，是否解决？1.作业内容：。2.时间要求：15分钟3.评价设计：质质色）质色）盂4.作业分析与设计意图自评互评小组之间相互评价教师评价自评互评小组之间相互评价教师评价 1.能否独立完成探究过程？独立完成 基本完成 完成有困难2.你对肾脏结构的掌握程度？熟练掌握 掌握 基本掌握难，是否解决？1.作业内容：水尿 素2.时间要求：10-15分钟3.评价设计：√√√√√√√水√√√尿 素√√自评互评小组之间相互评价教师评自评互评小组之间相互评价教师评价 1.能否独立完成探究过程？独立完成 基本完成 完成有困难2.你对肾脏功能的掌握程度？熟练掌握 掌握 基本掌握难，是否解决？1.作业内容：A和B（）A.B.C.D.。2.时间要求:3-5分钟3.评价设计AB自评互评小组之间相互评价教师评价自评互评小组之间相互评价教师评价 1.能否独立完成作业？独立完成 基本完成 完成有困难2.你对皮肤功能的掌握程度？熟练掌握 掌握 基本掌握难，是否解决？是（ ）A.尿液的残渣 B.载玻片上的污渍 C.尿素 D.无机盐））（ ）A.（ ）： 甲 。 密。号号元标平度源完 成时 间解解用11√易创0 分钟

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