《宇宙生命之谜》同步练习（有答案）-1

《宇宙生命之谜》同步练习（有答案）小学六年级语文（上）《宇宙生命之谜》练习题

我能写好字。

选择题。

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A、土壤（lǎng）轨道（guǐ）B、昼夜（zòu）枯萎（kū）

C、蟠桃（pán）猜测（cè）D、海盗（dào）提供（gòng）

2、下列词语书写完全正确的一项是（）

猜测拍摄神秘B、班点枯萎抵御

C、考察能原磁场C、倾斜荒莫因素

3、下列是句子中加点字或词解释错误的一项是（）。

A、可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。

B、1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜

测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。

太阳系台企是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙是的沧海一粟。（比喻非

常渺小）

人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。

4、下面这段话，运用了（）的说明方法。

科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析

证实了火星上曾经有水的推断。

举例子列数字打比方B、作比较分类别打比方

列数字作比较举例子D、作比较举例子分类别

下列句子所有的描写方法判断有误的一项是（）。

我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。（心理描写）

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜，好像跟谁说悄悄话。（动作描写）

“小姐,"他说，”当我告诉你们这位夫人就是我妻子时，你们大概不会再笑了。"（语言描写)

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌描写）

下列句子没有语病的一项是（）

藕具有补心脾、润秀燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。

候风地动仪的主要构成部分是触发机关和报警装置组成的。

创建全国文明城市工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。

一个人能取得优秀的成就，完全取决于他自身的刻苦努力。

三、信息匹配。

1、用“/”给加点字选择正确的读音。

辐射（fúfù）稀薄（báobó）一模（múmó）一样

磁场（chángchǎng）更（gēnggèng）替嫦娥奔（bēnbèn）月

选词填空。

观测检测测试探测

今天老师留给我们的作业是让我们想办法（）风力。

这两个（）都在火星着陆，进行了一系列的分析和（），得到两个重要的结果，，一是在火星土壤中末（）到有机分子；二是在对火星表面的培养中未发现微生物存在。

阅读“供"在《现代汉语典》中的读音释义，完成下面的练习。

供gōng①动，供给：供应：～电｜～气｜～不应求｜～孩子上。②动指按期拿出钱还贷：～房｜～车。③指按期还贷所提供的钱款：车～｜月～。④动提供某种利用的条件（供对方使用）：～读者参考｜～旅客休息。⑤（gōng）名，姓。

供1、gòng①动把香烛放在神佛或先辈的像（功牌位）前面表示敬奉;祭祀时摆放祭品：～果遗像前｜～着鲜花。②陈列的表示虔敬的东西：供品：蜜～｜上～。

供2、gòng①动受审者陈述案情：～认｜～出作案同伙。②名供：供词：录～｜问不出～来。

四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。“句中加点”供“应读

它的释义应选_________________。

结合"供”的的释义。下面"供”字的读音完全相同的一组是（）。

A、供养供水录供逼供B、供应供奉供职供词

C、供桌供稿供电供求D、供认串供供品摆供

四、填空题。

1、《宇宙生命之迷》是一篇（___），课文主要介绍了（）这

一问题的研究和探索，激发了我们爱接掌、学科学的的兴趣和探索未来的好奇心。

写作特点：课文按照提出问题——（）——得出结论的顺序来介绍的。

句子练习

修改病句。

造纸术是我国的四大发明。

公园里到处悬挂着五颜六色的红灯、

看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（缩句）

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（用加点词语造句）

火星的大气层中没有臭氧层。火星不能抵御紫外线和宇宙线的照射.（用关联词将

句子连成一句话）

阅读理解

课内阅读。

科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中检测到了水汽，但含量极少。只有地球上沙漠地区的1%。火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低：火星上没有磁场，这的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙射线的照射，所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察。1975年，美国发射了两个名叫“海盗号"探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析的测试，得到两个重要的结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢》这有待进一步研究。

文中画线句子运用了和的说明方法，说明了

下列关于在火星上生命难以存在的依据，分析不正确的是（）

火星上水汽含量极少B、火星上氧气的含量极少

火星上表面温度很低。C、火星上有磁场，但大气层中没有臭氧层。

美国“海盗号”探测器对火星进行分析和测试后，得到的结果是什么？

第二自然段中加点部分能否删去，为什么？

你如果想探究“生命是否存在于火星的岩层之中"这个问题，会采取什么方法来得到

答案呢？

（二）阅读短文，回答问题

夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiao）洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪里来的？上面有些什么东西呢？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。

1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上了月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：在地球上，阳光从头楠上照下来的，可平均分到的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，月球是一个荒漠的世界。

把宇航员从月球上带回来的四种尘土一下，结果更使人感到月球还有许多的谜。

把月球上尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化都没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种是美国“阿波罗”飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？

再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与地球土壤里没有明显的不同，可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串的试验结果多么令人费啊！

解释下列词语。

古往今来：

令人费解：

读短文，理解内容并填空。

人们把月球的尘土撒在___上，结果___。

人们把种在月球尘土里，结果____________。

“特殊的杀菌力”是指什么？

文章运用了一些说明方法，请举一例说明。

附参考答案

一、我能写好字。略

二、选择题。1、选正确读音。C2、正确书写的词语。A

3、解释错误的。B4、运用说明方法。B

5、描写方法判断有误的。B6、没有语病的。C

三、信息匹配。1、选正确读音。fú，bó，mó，chǎng，gēng，bèn

2、选词填空。(1)测试，（2）探测，观测，检测

3、（1）gōng，①(2)D

四、填空。1、说明文，地球外的星球有无生命，火星上有无生命，2、研究、探索，

五、句子练习。1、（1）造纸术是我国的四大发明之一。

（2）公园里到处悬挂着五颜六色的灯笼、

（3）看到这些，我不禁又回忆起过去事。

2、这是我唯一的一枝铅笔。